2024研究生统一考试《教育学专业基础综合》考试题库（含
答案）
一、单选题
1.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（）
A.国子寺
B.国子监
C.礼部
D.京师大学堂
2.“要求所有儿童均接受四年的基础学校教育，然后再接受两
A.魏玛宪法
B.《改组和统一普通公立学校的总纲计划》
C.高等教育总纲法
D.汉堡协定
3.在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（）
A.描述记录法
B.轶事记录法
C.连续记录法
D.日记记录法
4.我们经常在新闻媒体上看到，某老师强制学生用小刀刮自己
的脸；某老师让全班学生轮流扇犯了错误的学生的耳光，等等诸如此类的教育惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害，这体现了教育对个体发展所发挥的（）
A.正向教育功能
B.负向教育功能
C.显性教育功能
D.隐性教育功能
5.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整
的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古
德莱德的观点，这属于：
A.正式的课程
B.教师理解的课程
C.理想的课程
D.学生经验的课程
6.在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家
霍尔认为“一两的遗传胜过一吨的教育”，这种观点是（）
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.成熟论
D.相互作用论
7.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。他用优美的诗句感慨道：鸟声信如一，分别在人情。这说明人
们对客观事物的理解具有
A.情境性
B.客观性
C.社会性
D.主动性
频频点头的意思8.儿童的身高、体重有两个发展的高峰期，第一个高峰出现在
出生的第一年，第二个高峰出现在青春期，这体现了儿童身心发展的（）
A.整体性
B.稳定性和可变性
C.不均衡性
D.个别差异性
9.当一年级的教师遇到他班上差不多都是6岁的孩子时，他实
际上面临着能力不同的孩子，从他们准备状态的差异来说，实际上是5岁到11岁，这说明儿童身心发展具有（）
A.顺序性和阶段性
B.稳定性和可变性
C.不均衡性
D.个别差异性
10.子以四教：文、行、忠、信。《论语》。所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。《大学》。教也者，长善
而救其失者也。《学记》。上述各句中“教”字相同的含义是：
A.反求诸己
B.养子使作善
C.以身垂范
D.上施下效
11.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是：
A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大
B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学
C.教育公平与教育质量良性互助
D.学业竞争中学生关系日益紧张
12.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（）
A.班级授课制
B.教育适应自然
C.泛智教育论
D.直观教学原则
13.南宋时期著名的四大书院是（）
A.岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院
B.岳麓书院、应天府书院、漳南书院、茅山书院
C.岳麓书院、白鹿洞书院、石鼓书院、东林书院
D.嵩阳书院、应天府书院、东林书院、象山书院
14.17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、
剑桥大学相比，更重视（）
A.大学自治
B.教授治校
C.科学教育
D.古典教育
15.形式训练说强调的迁移类型是：（）
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.特殊迁移
D.一般迁移
16.古罗马帝国后期，创立了基督教哲学体系，并为中世纪基督教教育奠定了理论基础的是（）
A.昆体良
B.西塞罗
C.奥古斯丁
D.托马斯阿奎那
17.20世纪30年代英国的《哈多报告》提出的教育改革的目标是
A.初等教育均衡发展
B.中等教育面向所有儿童实施
C.高等教育大众化
D.普通与职业教育融合发展
18.在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，就可以获得大部分的新行为，这
一过程实质上是一种替代性强化，儿童可以通过替代性强化去习得道德行为，环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种
道德教育模式是（）
A.道德认知发展模式
B.体谅模式
C.社会学习模式
D.集体教育模式
19.为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、静听组、无强化组
等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。这种研究设汁违背了教育研究的（）
A.客观性跺则
B.创新性原则
C.理论联系实际原则
D.伦理原则
20.下面属于“负强化”的反例的是（）
A.孩子为了避免父母的训斥而认真写作业
B.丈夫担心妻子的唠叨每天准时回家
C.妈妈安抚孩子，孩子不再哭闹
D.学生上课迟到，被罚抄作业三遍
21.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)
A.实施综合教学大纲
B.恢复班级授课制度
C.建立统一劳动学校制度
D.加强教学与生产劳动的联系
22.《学记》中“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”，反映的是西周时期的（）
A.小学
B.大学
C.乡学
D.塾
23.关于教育起源有众多学说，其中一种学说认为“原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿”，这种教育起源的观点是（）
A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.生活需要起源说
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