南飞名师工作室
简报
第十九期2019年12月11日
问渠哪得清如许为有源头活水来
——南飞名师工作室赠书活动
——南飞名师工作室第十九期活动
汉阳区快活岭小学方珊报道
“立身以立学为先，立学以读书为本”宋代国子监主簿郑耕老如是说。法国物理学家戴布劳格利也曾说过，“治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验”。2019年12月11日下午，南飞名师工作室的老师、何晶数学教学研究室的成员，以及原教科中心主任许功华齐聚汉阳区钟家村小学，开展了以阅读·分享·交流为主题的活动，活动分为两个议程：一是赠书仪式，二是南飞工作室和专家指导磨合研修活动《跨区教研——大数据下的质量分析》。
活动伊始，工作室主持人、湖北省特级教师南飞老师和大家分享了她最近阅读《山海经》的心得体会，从中国古典文学中体会人生哲理，并将其用于教学之中。南飞老师精心为成员们挑选了各类书籍：有古典诗词类的书——《论语》、《元曲三百首》……；有经典文学类的书——《红楼梦》、《庄子》……；有励志修生养性类的书——《怕就输一辈子》、《你的任性，必须配得上你的本事》...这此赠送给老师们的书仅仅只是一个开端，南特希望能打开大家的思路，从这些方面提升自己，丰盈自己，大家不禁感叹做南特的徒弟真幸福！
南特号召全体成员认真阅读，向刘开辉老师学习，刘老师的论文荣获湖北省一等奖，这主要得益于刘老师广泛的阅读，多阅读多思考，在撰写论文、案例时从文学中激发灵感，使文章更加生动，打动人心。“日拱一卒，功不唐捐”，南特希望阅读在教师的成长过程中发挥重要的作用，为别具一格的教学成长之路奠定坚实的基础。
活动第二场由何晶老师主持，汉阳区楚才小学的教师团队围绕“大数据下的质量分析”这一主题进行了现场展示。
首先，邓冲老师介绍了“大数据下的质量分析”的研修背景、目标以及规划，促进区、校级培训，同伴互助，通过分析自主学习。接着研究室成员们从教学、考试的质量分析和学校的管理三个层面说明大数据在现今教育教学方面的作用，不但能帮助教师从数据中了解学
生学习薄弱点，而且能让教师从质量分析的数据中把握教学方向。
展示结束后，工作室成员何晶老师所在的楚才小学数学团队提出研究中遇到的一些困惑：一是质量分析能否从常规教学，常态监测，长远管理，三个方面来谈，选题是否过大，内容过多二是所谈广义上的质量分析其内容有交叉现象，内容涉及较广，但是时间又不够，是否需要精简
针对楚才小学团队提出的困惑，南飞工作室的老师们发挥辐射引领作用，大家各抒己见、畅所欲言，让我们听到了智慧的声音，感受到了思维火花的碰撞！曹冠琼老师说：“传统的质量分析需要老师用手翻试卷收集相关数据，做好统计，那么在这个数据下我们又可以有哪些能否突出传统与大数据下的区别”朱艳老师提出：“传统的质量分析下，我们也可以进行，分类统计，如关于计算教学，我们学校就曾做过类似的，专项分析，也可以从中出学生出现的问题，有了大数据后，到底可以给我们带来些什么”黄俊老师给出自己的见解：“你们交流的这些数据是从哪里来的借助了哪些平台，其实这些是大家最想知道的，能否做一点介绍”
南特和许功华主任给出宝贵的意见：从分析结构、典型问题、概念内涵、操作流程四个方面到明确质量分析的意义，许功华主任指出只有准大数据质量分析的价值，才能引起听者的共鸣，我们要思考给别人带来什么，别人收获了什么，这样的研修才是有价值的，能帮助到老师们的。
“腹有诗书气自华”，读书，读人，读自我，此次赠书活动和研修活动在冬日中点燃了老师们的激情，更重要的是引起了我们对生活的反思，让我们明白应该如何站在巨人肩上前行，如醍醐灌顶，全体与会成员获益匪浅！
何启南