论青春文学的发展与价值
                     
                           
摘要
青春文学发展历程已有10年，如今炙手可热的青春文学已是文坛半个风向标，让我们解剖一个真实的青春文学原貌，看看10年前的青春文学是怎样从一篇新概念作文嬗变成轰轰烈烈的一场文学。本文从10年前的“新概念”开始，剪辑出一个脉络清晰的青春文学发展轨迹，个中趣味娓娓道来，带我们走近一个不为人知的青春文学世界，探讨青春文学的渊源与未来，从中个一个角度来认知文学。
关键词：韩寒  新概念 郭敬明 会计自我鉴定赵长天 萌芽  奇迹圣导师怎么加点最小说  三重门 
On the development of youth literature and value
Abstract
顺丰单号快递查询Development of youth literature course for 10 years, today's hottest youth literature is the literary half of the citizenry, let us youth literature the original appearance of the anatomy of a real, see how 10 years ago youth literature is developed now looks like this. This article from 10 years ago, "new concept" start, clipping a thread clearer youth literary trajectory, fun expatiated, we approached a world unknown youth literature to explore the origins and future of youth literature, from which to find an angle to cognitive literature.
陈浩南
Key words: HanHan  Jing.M.Guo Zhao ChangTian New concept Youngth
目录
1. 关于青春文学
2. 青春文学的内容
3. 发展演变
4. 文学价值
5. 问题及补充
6. 总结
明星孩子的名字7. 参考资料
青春文学的缘起
青春文学成为本世纪初无法忽视的一种文学现象，之所以能够称之为现象，是因为有着相当整齐的一批作者、一批风格鲜明的作品，同时拥有一批相当数量的读者。当下青春文学写作因其独特的文学观念和语言表达方式，既成为当下文学一种显著的现象，同时又因其与传统文学观念的差异性，引发了一系列的讨论。
  青春写作实际上可以追溯到新概念作文大赛。上个世纪90年代新概念作文大赛缘起于对中学语文教育的发难。中学语文教育从应试的角度将语文知识量化、拆解和分割，讲求抽象、概括、提炼和逻辑思维能力，而忽视了语文教育本身的情感、语言和审美功能。新概念作文大赛提倡新思维、新体验和新表达，实际上是提倡文学情感的、经验的和审美的功能。新概念作文大赛在文学方面，直接引发了青春文学写作热。在文化方面，引起社会对
于独生子女教育、传统文化承继、高考制度的广泛思考和争论。在教育方面，引发社会各界对应试教育与素质教育的深度思考。可以这样理解，一次文学观念的变革引发了对于教育观念和教育制度的反思。
当下国内文学的发展过程中，“青春文学”可谓一直独秀。《萌芽》杂志主编赵长天曾说：“中国‘青春文学’的诞生，确实与新概念作文大赛有着密不可分的关系，当时我们只是想创造一种有别于应试作文考试的、新的比赛模式。”
1998年，首届新概念作文大赛启动。面向新世纪、培养新人才的“新概念作文大赛”由北京大学、复旦大学、华东师范大学、南京大学、南开大学、山东大学、厦门大学等七所全国重点大学联合《萌芽》杂志发起共同主办，大赛聘请国内一流的文学家、编辑和人文学者担任评委。除初赛作品要求字数控制在5000字以内，参赛者30岁以下之外，不收取报名费，无任何限制。
　1999年以来，全国的多家报刊杂志报道了“新概念作文”大赛对传统语文教育的发难，引发社会各界对应试教育与素质教育的深度思考。连年都能在大赛中拔得头筹的山东省实验中学的语文教学方法，也将随着人们对大赛的关注度，引发教育界的新思考新热点。
韩寒这名当年由大赛发掘出的一等奖获得者、媒体眼中的“高才留级生”所引发的话题，至今是对中国教育界的影响深远的冲击。学校教育、家庭教育、媒体舆论都不得不对现有的人才培养方式重新审视与思考。而韩寒、郭敬明、张悦然、徐鹏、巩巩等一大批“新概念”培养的作者已一跃成为“80后”的领军人物，获得了文学与商业的两重丰收，成为文坛所不能回避的话题。在海外华人圈，这项活动也影响日隆。新加坡《联合早报》曾用整版篇幅报道过新概念作文大赛。香港天地图书公司出版获奖作品的繁体字版《少年文章惊天下》。许多在海外就读的华人青年学生，重新回归到了母语写作中来，每年我们都有来自海外的参赛稿件。令人振奋的是，近几年中学语文教育也在大幅度改革，许多人认为高考作文的命题和新概念作文大赛复赛题已经相当接近，这是非常好的发展趋势。正如王蒙所说，新概念由旧概念来。倡导新概念不是为了标新立异，而是想提高青年学子对作文的兴趣，告诉他们只有真实的、表达真情实感的、富有创造性和想象力的文章才是好文章。
花开三朵，各表一枝
韩寒，1999年 获得“首届全国新概念作文比赛”一等奖 。2000年 凭借作品《穿着棉袄洗澡》获得“第二届全国新概念作文比赛”二等奖。初赛作品《求医》《书店》，复赛作品《
心形黄瓜杯中窥人》。随后因期末考试七科不及格而留级，引发社会关于“学校应当培养全才还是专才”等系列教育问题的激烈讨论。
韩寒作为“首届全国新概念作文比赛”的第一名，无非给此后汹涌来袭的“青春文学”提供了榜样力量，继韩寒之后，郭敬明,张悦然，等“青春文学”教主级人物开始闪亮登场。韩寒，虽然成名之后并未着力于发展个人文学事业，但是，“青春文学”的命名，却是从韩寒开始的。韩寒年少成名，17岁出版长篇小说，青春，文学，两个风马牛不相及的词语，通过韩寒开始组合成一个新的词汇：“青春文学”。
韩寒以其放浪不羁，离经叛道的性情惹来一片争议，他年少老成，辛辣幽默的文章一直饱受质疑，然而，时至今日，韩寒已化身为，世界第一博主，其中的人格魅力，自然让人欲辩无言。同时，韩寒也是第一代用自己的行动来控诉应试教育的人，他激发了无数同龄人的共鸣，也打响了发难教育第一炮。
韩寒之后的郭敬明，算是“青春文学”的教父，2001年他以《假如明天没有太阳》一文获得第三届“全国新概念作文大赛”一等奖，2002年以《我们最后的校园民谣》一文获得第四届“全国新概念作文大赛”一等奖，之后出版个人作品集《爱与痛的边缘》。他接踵韩寒，
推动了方兴未艾的新概念作文，衔接了日后的青春文学。
郭敬明他以“青春是一道明媚的忧伤”的独特笔调，表达着自己拒绝成长，渴望自由的少年情怀。他那缠绵悱恻的字词，读来让人有一种呼之欲出的惆怅。发轫于郭敬明的青春忧伤式表达方式，已是当下青春文学的圭臬。
与郭敬明同时成名的还有张悦然，她2001年获第三届“新概念作文大赛”一等奖。2002年被萌芽网站评为“最富才情的女作家” ，“最受欢迎女作家”。作为一名女生，她有别于郭韩两人的文字视觉，她的文字更接近传统文学，但她的登场，又为青春文学添了一笔。她懵懵懂懂的参赛，后知后觉的一举夺魁，无不引人唏嘘。她的叙述更注重青春文学中的文学，她以文学为主，在青春的套路下，表现自己的青春文学。
青春文学的内容
网络文学的领路
“新概念作文大赛”对“青春文学”的推动只算是热身，其后“网络文学”的助兴，从此掀起了中国文学界的一股“青春文学”热潮。“网络文学”首先是从台湾发展过来的一种以互联网为载体
的新的文学表现形式，最著名的是，痞子蔡的《第一次亲密的接触》，当时，痞子蔡率先发起了以网络为媒介的小说狂潮，给还是大学生的何员外一个契机，于是，他的《毕业那天我们一起失恋》，掀起了校园言情小说的第一股风波。当“网络文学”与大陆“新概念”邂逅，于是，一场具有革命意义的，“青春文学”横空出世。
严格来说，“网络文学”是“青春文学”的引路人，“网络文学”的生存方式，启发了“青春文学”，新兴网络产业抓住了这一发展趋势，给“青春文学”提供了广阔的发展空间，加之网络的开放性，一夜之间，全国都知道了“新概念作文大赛”，同时，通过“新概念”走出来的人，也与网络相辅相成，造成了“青春文学”的良好根基，“青春文学”给国内严肃、古板的文学注入了一股新鲜血液，一时间，“青春文学”这一概念，正式被各界受众逐一接受。
青春文学的基本形式分为四种：校园、爱情、友情和成长。文体一般也是：散文、小说、杂文和诗歌。
对话“教主”
青春文学中，最有发言权的莫过于，郭敬明，作为元老级人物，郭敬明独特的文风，以及
前所未有的表达方式，彻底征服了万千读者，很多人，竞相追捧着郭敬明，其中有媒体，也有同龄人，更有无数的中学生。作为年少成名的郭敬明，从他那孱弱的身躯，本身就具有一种吸引性。高中以“第四维”为笔名在华语文学网站“榕树下”发表文章，读者由此称他“四维”或“小四”。中国大陆“80后”作家代表人物之一。2002年出版第一部作品《爱与痛的边缘》。2003年，因玄幻小说《幻城》而被人们熟知和关注。在《福布斯》杂志中文版推出的“福布斯名人榜”中，郭敬明连续八年登榜，2011年排名第53位。2012年6月，与著名主持人柴静合创《少数派报告》。
从追溯自己降临这个世界的那一刻起，试图剖析自己性格成长及心灵旨趣变化的内在动因。 作者是一个忧伤的孩子，一个性格矛盾的孩子，一个有着鲜明个性、渴望独立自由生活的孩子，同时也是一个具有强烈现实感的孩子。他厌恶学校里压抑沉闷的生活，但他也明白当前惟有高考才是证明自己的成功之阶；他探寻并向往作家丰富的精神世界，但同时又对世俗的金钱、物质有着毫不掩饰的欲望与梦想。所有这些，在作品中都有形象而生动的反映……从郭敬明的第一本散文集《爱与痛的边缘》中，我们可以敏锐的觉察到作为一个高中生的郭敬明是怎样成长的，莫名的寂寞，枯燥的生活，对青春的迷惘，种种年少时衍生的青春疼痛，从字里行间呼之欲出的拒绝成长，感动了万千读者，也让很多成年人意
识到每一个青春期的孩子成长时的挣扎。