致西伯利亚的囚徒
啊，船长，我的船长哟！
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.下列词语中加点字的读音错误最少的一项是（ ）
A.姊妹（jiě） 潜藏（qiǎｎ） 洞窟（kū ） 三头六臂（bèi）
B.枷锁（jiā） 下锚（māo） 殷红（yān） 家道殷实（yīn）
C.苦役（yì） 步履（lǚ） 晃动（huǎnɡ） 虚晃一（huànɡ）
D.血滴（xuè） 旌旗（jīnɡ） 脉搏（mài） 脉脉含情（mò）
思路解析：A项中“姊”应读“zǐ”，“潜”应读“qián”，“臂”应读“bì”；B项中“锚”应读“máo”；C项中两个“晃”字读音应对调。
答案：D
2.下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）
A.崇高 作祟 徒然 家徒四壁
B.阴暗 荫蔽 利剑 箭拔弩张
C.袈裟 结痂 瑜珈 披枷带锁
D.脉搏 渊博 赙仪 作茧自缚
思路解析：B项中“箭”应为“剑”。
答案：B
3.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.啊！船长，我的船长哟！
B.起来吧，——旌旗正为你招展，——号角为你长鸣。
C.灾难的忠实的姊妹——希望，正在阴暗的地底潜藏。
D.你们的悲痛的工作和思想的崇高志向，决不会就那样徒然消亡。
思路解析：A项中“啊”后应为逗号。
答案：A
4.下列有关文学常识的说法不正确的一项是（ ）
B.普希金的代表作是诗体小说《欧根·奥涅金》（又译《叶甫盖尼·奥涅金》），政治抒情诗的名篇有《致西伯利亚的囚徒》《自由颂》《致恰达耶夫》等。
C.惠特曼是19世纪美国最伟大的民主诗人，浪漫主义最杰出的代表，被公认为是美国的“诗歌之父”。代表作《草叶集》创立了自由诗体，开一代诗风。他把诗集命名为“草叶”，是取草叶随处生长，最富有生命力之意。
D.《啊，船长，我的船长哟！》是为悼念美国总统林肯而写的著名诗篇，诗人运用象征手法，
借助“航船胜利到达目的地，船长却在一片欢呼声中倒下了”这样一种想象的场面，纵情歌颂林肯伟大的功业和献身的精神。
思路解析：A项中高度评价普希金为“俄国文学之始祖”的是高尔基，非列夫·托尔斯泰。
答案：A
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.普希金笔下的十二月党人的精神和屈原有共通之处，他们都是 出身，都是因为爱国、希望当权者 而走上了反抗道路，不同的是，十二月党人为反对农奴制和专制制度采用了 ，而屈原主要是政治上的反抗。
思路解析：解答这道比较性题目，首先要求对两首诗歌的主旨、背景、层次、手法等都有相当的了解，其次要根据题干的要求切入，或求同，或寻异，但都必须带有针对性。此外，还可以结合具体题目提供的语境特点来达到正确解题的目的，如本题第一空后的“出身”、第二空前的“希望当权者”、第三空前的“采用了”等语句都起着很好的提示作用。
参考答案：贵族 改革政治 武装起义
2.阅读《致西伯利亚的囚徒》中最后一个诗节，简析“枷锁”和“利剑”的象征意义。
沉重的枷锁会掉下，
黑暗的牢狱会覆亡——
自由会在门口欢欣地迎接你们，
弟兄们会把利剑送到你们手上。
思路解析：解答本题，要结合当时的时代背景：十二月党人的行为、沙皇政府的反应、诗人感情的倾向等等。理解了这些问题，“枷锁”和“利剑”的象征意义就到了依据。
参考答案：（1）“枷锁”象征着沙皇专制制度的镇压；（2）“利剑”象征着革命者继续战斗的不屈精神。
阅读《啊，船长，我的船长哟！》中第一节诗，完成3～6题。
啊，船长，我的船长哟!我们可怕的航程已经终了，
我们的船渡过了每一个难关，我们追求的锦标已经得到，
港口就在前面，我已经听见钟声，听见了人们的欢呼，
千万双眼睛在望着我们的船，它坚定，威严而且勇敢；
只是，啊！心哟!心哟!心哟!
啊，鲜红的血滴，
就在那甲板上，我的船长躺下了，
他已浑身冰凉，停止了呼吸。
3.诗中的“船”和“船长”分别象征什么?
4.“可怕的航程已经终了”“追求的锦标已经得到”的含意分别是什么?
5.诗中诗人的感情是如何变化的?这种情感上的强烈反差有何作用?
6.“他已浑身冰凉，停止了呼吸”的诗句在第二、三诗节中一再使用，这有何作用?
3.思路解析：由书中注释可知，这首诗是为悼念为维护国家统一、废除奴隶制而献身的林肯总统而写的著名诗篇。但诗中始终没有直接出现诸如“林肯”“总统”“美国”“国家”等字样，而代之以“船长”“船”，这显然是运用了象征手法，其象征的对象也比较明显。
参考答案：“船”象征美国，“船长”象征林肯总统。
4.思路解析：由上题可知，诗中反复出现的“船”象征美国，“船长”象征林肯总统，而且，“船长”为了维护国家统一、废除奴隶制度，就在“可怕的航程已经终了”，“追求的锦标已经得到”，“港口就在眼前”之际却“躺下了”，“停止了呼吸”。根据这一特定的历史背景，我们就能很容易地理解诗句的含意。
参考答案：“可怕的航程已经终了”指南北战争已经结束，“追求的锦标已经得到”指北方的资产阶级最终战胜了南方的农奴主，奴隶制被废除。
5.思路解析：整节诗段共8行，前4行写“航程已经终了”，“港口就在前面”，甚至“听见了人们的欢呼”。“只是”领起下面4行诗句的转折，在这样一个激动人心的时刻，“我的船长”却“躺下了”，“停止了呼吸”，诗人内心由此产生巨大的伤心、悲痛之情也就非常自然了。从效果来看，
诗歌以乐景起笔，以哀景收笔，从悦情入手，终结于悲情。这样，借助反衬手法，有效地增添了哀景彩和悲情氛围。
参考答案：感情的变化是：由快乐的激昂转为悼念的悲痛。作用是：突出诗人心中那悲怆欲绝的感受。
6.思路解析：不难看出，全诗三个诗段都以“他已浑身冰凉，停止了呼吸”的诗句收尾，就表现形式而言，是一种反复咏叹的手法，这一手法在抒情方面的作用是使情感的抒发显得更强烈，更明白。
参考答案：反复咏叹，使悲怆的感情抒发得更强烈。
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）我校将开通的互联网站，是帮助学生开拓视野的乐园，也是师生 心灵的渠道。
（2毕加索yy频道）我热切地希望我们语言工作者跟社会上有关方面的人士共同努力，根据我国的特点和 ，
编写出一套现代汉语的礼仪模式的教材。
（3）随着转基因食品的逐渐增加，我国政府已明确规定，在国内市场销售的转基因食品，必须进行 。
A.勾通 习俗 标识
B.勾通 风俗 标示
C.沟通 习俗 标示
D.沟通 风俗 标识
思路解析：（1）“勾通”意为“勾结串通”，“沟通”意为“使彼此相通”，说渠道当然应用“沟通”。（2）“风俗”“习俗”都表示“社会性的行为或生活习惯”之意。“风俗”偏重于长期沿袭下来的风尚、礼节等，具有一定的历史性和稳定性，一般不用于贬义；“习俗”偏重于社会习惯、民风习俗，中性词，运用范围较窄。（3）“标识”即标志，指表明特征的记号或表明某种特征；“标示”则指标明、显示。据“在国内市场销售”这一语境，商家必须标明后显示给消费者看，故用“标示”。
答案：C
2.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）
A.这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上用场了，只见他二一添作五，一会儿工夫就把电脑故障排除了。
B.网络设计得了大奖后，面对大家的赞扬，他谦虚地说自己只是略通一二，远远谈不上登堂入室。
C.鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这既得力于他写作技艺高超，更因为他对国民劣根性体味深刻。
D.中国书法作为一门传统艺术，在我国很早就跟绘画并驾齐驱，书法家的优秀作品一直被人们当作珍贵的艺术品来收藏。
思路解析：A项“二一添作五”是指双方平分，这里应改为“三下五除二”；B项“登堂入室”比喻学问和技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平；C项“穷形尽相”本指描写刻画极其生动逼真，现也形容丑态毕露；D项“并驾齐驱”比喻齐头并进，不相上下。
答案：A
3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.有的学生考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重所造成的。
B.我们不赞成应试教育，决不是取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育活动的做法。
C.中国国防科工委官员介绍说，中巴地球资源卫星的成功发射、应用及运行，使得世界上许多国家对中国的地球卫星产生了浓厚兴趣。
D.“9·11”事件以后，如何防止国家重要设施和人民生命财产再次免遭国际破坏，已成为美国领导人深感头疼的问题。
思路解析：A项句式杂糅，应删去“因为”或“所造成的”。C项语序不当，“应用及运行”应改为“运行及应用”。D项自相矛盾，“防止……免遭”所表示的语意与想表达的语意相左。
答案：B
4.下列句中主动句和被动句的运用没有毛病的一项是（ ）
A.他躲在厨房里，哭着不肯出门，但他父亲终于把他带走了。
B.人们往往想到要学好数理化和外语等基础课程，而对于与这些基础课程密切相关的逻辑思维的训练却常常被忽视。
C.当年有些科技人员在某些人眼里已成了“不可救药”分子，被他们打入另册，可是聂帅并不嫌弃他们，仍然听取他们的意见。
D.他的二十多件作品参加了上海民间工艺品的征集活动，大部分被入选，在民间工艺展览中展出，受到好评。
思路解析：A项后面应用被动句“但终于被他父亲带走了”，这样就保持了全句的主语一致。B项后面应用主动式“而忽视与……逻辑思维的训练”，这样与前面的句式结构保持一致。D项“入选”已包含“被”之意，应将“被”字去掉。
答案：C
5.下列句子在修辞使用上恰当的一句是（ ）
A.中国足球队兵败狮城，使进军世界杯的梦想再一次化为泡影，许多球迷伤心到了极点，那泪水就像自来水管喷射出来的一样。
B.在不同风格的作品中，有的感情汹涌澎湃，犹如奔腾的草原上的野马；有的感情含而不露，就像朦胧月下的荷花。
C.晚上，我们坐在院子里乘凉，听爷爷讲聊斋故事。他讲到紧张的时候，大家都屏住气；讲到轻松的时候，大家都拍手大笑。这时连月亮也探头探脑，冷眼瞧着我们。
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