2023届初三语文专题训练：古诗文对比阅读（一）（含答案）
【丙】行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】生于忧患，死于安乐（节选）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂
乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
【丙】勾践卧薪尝胆①
[注释]①选自《史记》，由西汉历史学家司马迁撰写。②苦身焦思：形容人为某事忧心苦思。③会稽之耻：指越王勾践被吴王夫差兵围会稽，勾践屈膝称臣求和之耻辱。
5.【甲】【乙】【丙】三部作品按创作年代先后排序，下列正确的一项是（ ）。（2分）
A.【甲】【乙】【丙】 B.【乙】【丙】【甲】
C.【丙】【甲】【乙】 D.【乙】【甲】【丙】
6.解释下列句中加点词。（4分）
（1）傅说举于版筑之间（ ） （2）身自耕作（ ）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
故天将降大任于是人也。
8.三篇作品中的人物都面临了人生中的“难”：（8分）
（1）【甲】诗中，诗人最初面对“难”时的行为表现是“□□□□”；
（3）【丙】文中，勾践面对“难”的行为表现可以用□这一成语来概括。
9.三篇作品对于我们今天的现实意义各有侧重。（6分）
【甲】诗启发我们：
【乙】文启发我们：
【丙】文启发我们：
答案
5.（2分）B
6.（2分）（1）（被）选拔、（被）任用（2分） （2）劳作、劳动
7.（3分）所以上天将要下达重大责任给这个人（重点字词：“故”“任”“于”）
8.（1）（2分）停杯投箸（拔剑四顾）；
（2）（2分）最终获得了成功（有所成就）；（2分）动心忍性，曾益其所不能；
（3）（2分）卧薪尝胆
9.（2分）（1）面对困境，要有坚定信念和乐观态度；
（2分）（2）人才是在忧患中造就的（忧患可以磨炼人的意志）
（2分）（3）“知耻而后勇”才能有成功的机会。（忍辱负重、刻苦奋发，才有机会一雪前耻。）
（二）
【甲】酬乐天初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【丙】子路受教
子路见孔子。子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉①自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有②？”孔子曰：“括③而羽之，缺而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教。”
[注释]①揉：用人工把竹木之类变形。②何学之有：有什么需要学习的呢？③括：这里指给箭的末端做一番加工。
5.【甲】诗的作者刘禹锡，我们曾经在教材中也学过他写的《 》一文。（2分）
6.解释下列句中加点词。（4分）竹石古诗翻译
（1）四时俱备（ ） （2）子路见孔子（ ）
7.对丙文画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）。（3分）
A.但是要用你的的能力努力学习，怎么会有人赶得上呢？
B.但是要用你的的能力努力学习，怎么会有人和你一样？
C.只是凭借你的天赋才能，再加上你学习，怎么会有人赶得上呢？
D.只是凭借你的天赋才能，再加上你学习，怎么会有人和你一样？
8.【甲】诗和【乙】文的写作对象都很明确。前者是写给 ，后者是写给 。【丙】文标题的意思是 。（3分）
9.【甲】诗和【乙】文中都有景物描写，但写法和效果不同。请以画线句为例作简要分析。（4分）
10.【甲】诗作者的写作目的是 ，【乙】文作者的写作目的是 。【丙】文结尾子路“敬受教”是因为他明白了 的道理。（6分）
答案：
5.陋室铭（2分）
6.（1）全，都（2分 （2）拜见（2分）
7.C（3分）
8.白居易（1分） 谢中书（1分 子路受到教诲（教导）（1分）
9.以“沉舟”和“病树”为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的景象；（2分）以动静结合的手法，描绘出晨昏中猿鸟、鱼儿富有生机的景象（2分）
10.[甲]诗作者：感谢友人并与之共勉，要保持坚定的意志和乐观的精神；（2分）[乙]文作者：问候安慰友人，与之同享寄情山水之乐；（2分）[丙]文蕴含的道理：天赋固然重要，但后天的努力和修炼也很重要（2分）
参考译文：子路拜见孔子，孔子问道：“你有什么喜好？”子路回答说：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不是问这方面。只是以你的天赋，再加上学习，怎么会有人赶上呢？”子路说：“南山有一种竹子，不须柔烤加工就很笔直，砍下来用它（做箭），能穿透牛皮（做的铠甲），从这来讨论，有什么需要学（的理由）呢？”孔子说：“如果劈开它在一端束上羽毛，并给它加上金属的箭头，它射得不就更加深了吗？”子路听后拜了两拜说：“多谢（先生）教导。”（选自《孔子家语》）
（三）
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【乙】正月十五日元宵。游人已集御街①两廊下。奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十馀里，击丸蹴鞠，踏索上竿。宣德楼上，皆垂黄缘帘，中一位，乃御座。帘内亦作乐。宫嫔嬉笑之声，下闻于外。楼下用枋木垒成露台一所，教坊钧容直、露台弟子②，更互杂剧。万姓③皆在露台下观看，乐人时引万姓山呼④。
[注释]①御：封建社会指与皇帝有关的。御街，指京城中皇帝出行的街道；后文的御座，指皇帝的座位。②钧容直：宋时从禁军中选拔组成的仪仗乐队。露台弟子：宋元时称民间剧团的艺人。③万姓：万民，百姓。④山呼：封建时代对皇帝的祝颂仪式，叩头高呼“万岁”三次。
5.【甲】文的“太守”是北宋文学家 （2分）
6.解释文中加点的词。（4分）
（1）负者歌于途（ ） （2）临溪而渔（ ）
7.对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）。（3分）
A.互相更换各种戏剧。
B.轮番更换各种戏剧。
C.交替演出多种杂剧。
D.更新演出多种杂剧。
8.【甲】文“ ”表明出游的“滁人”很多，【乙】文“ ”写出了元宵节游乐场面巨大。（4分）
9.【甲】文“太守醉”的原因是 ，【乙】文乐人引导百姓山呼的目的是 （
6分）
10.下列理解错误的一项是（ ）。（3分）
A.两文都体现了为政者与民同乐的思想。
B.两文中的为政者都能与百姓平起平坐。
C.【甲】文太守除了游之乐，还能以游人的快乐为快乐。
D.【乙】文皇帝除了游之乐，还以百姓的感恩作为快乐。
答案：
5.（2分）欧阳修
6.（4分）（1）背 （2）来到
7.（3分）C
8.（4分）往来而不绝；乐声嘈杂十馀里
9.（6分）为众宾客的欢乐而陶醉；让百姓赞誉感恩皇帝
10.（3分）B
参考译文：正月十五元宵节。游人已经聚集到皇帝出行的街道两边的廊下。奇异的技艺、才能，多种多样的歌舞游戏，像鱼鳞一样靠在一起，嘈杂的音乐声传到十里之外，（有人）击丸，（有人）蹴鞠，有人（踏索上竿）。宣德楼上，都垂挂、围绕着黄的帘子，中间的一个位子，是皇帝的座位。黄帘内也在进行音乐表演。宫嫔嬉笑的声音，传到楼下。楼下用枋木堆垒其一座露台，从禁军中选拔组成的仪仗乐队和民间剧团的艺人，交替演出多种杂剧。百姓都在露台下观看，演奏音乐的人不时地领着百姓扣头高呼“万岁”。（选自《东京梦华录·元宵》）
（四）
【甲】竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还竖劲，任尔东西南北风。
【乙】岳阳楼记（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
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