四年级下册语文第20课《我们家的男子汉》同步训练
一、基础运用
1．给加点多音字选择正确的读音。
（1）小强很倔强．（jiàng qiáng），他不愿做的事别勉强．（qiáng qiǎng）他。
（2）白鹅在院子里引吭．（háng kēng）大叫，小明却在屋里一声不吭．（háng kēng）地写作业。
（3）扒．（bāpá）开草丛就去追扒．（bāpá）手。
（4）赌博是一种让人深恶．（wùè）痛绝的恶．（wùè）习。
2．要横线画出每组词中的错别字，并将正确的字写在括号里。
（1）暖抗铅笔豪迈
（2）防备丝绸荒忙
（3）胳膊劫难消防拴
（4）进级趁机尸体
3．比一比，再组词。
谜迷
尚常
沮泪
嘹潦
吭抗
倔掘
4．在横线上填上合适的词语。
的活鱼的狂热的挣扎
的接受的打量的事情
5．写出句子中加点词语的近义词
（1）昏黄中感应父亲的关心，缓缓的风儿撩起窗纱；恍惚
．．中听到母亲的叮咛，轻柔的雨儿爬上窗台。
（2）冬天时，天气十分寒冷，寒风凛冽，白杨树却挺立着它倔强
．．的身躯，站在风雪中。
（3）妈妈出差时，嘱咐
．．我要照顾好自己的身体
（4）因为我们输掉了比赛，所以大家都很沮丧
．．
6．选词填空。
（1）耍起来，眼神都（恍惚迷糊）了，十分逗人。
（2）两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上（滑落滚落）下来。
（3）去的那天早晨，他一声不响，很（沉静镇静）地四下打量着。
（4）可是他明白了自己不得不去，也就（坦然默然）接受了这个现实，不做任何无效地挣扎。7．选择题。
（1）下列下划线字的读音不正确的一项是（）。
A．倔强（jiàng）B．徽章（wēi）
C．沮丧（jǔ）D．一声不吭（kēng）
（2）已经发生的事情无法改变，倒不如调整自己的心态，（）地去面对。
A．淡然B．坦然C．默然D．悠然
（3）课文是按照（）来描写“男子汉”的。
A．事情发展的顺序B．时间顺序
C．空间顺序D．性格归类的顺序
8．按要求写句子。
（1）那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下子吸引住了他们。（缩句）
__________________________________________________________________________________________（2）他明白了自己必须去，也就坦然地接受了这个现实。（改为双重否定句）
__________________________________________________________________________________________二、现代文阅读
阅读理解。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回
去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。
9．“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（）吭多音字组词
A．他特别爱喝橘子水。
B．炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。
C．“他”从中享受到独立、自由。
D．“他”认为买橘子水特别好玩。
10．用横线画出“他”要求独立的表现。
11．吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（）
A．山楂片不好吃。
B．为自己忘记而后悔。
C．因为我说了该他说的话。
D．为自己不能独立而自责。
12．“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（）
A．有了上次的经验，不愿自讨没趣。
B．“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。
C．想让“他”经受生活的磨练，增长才干。
D．想让“他”吃点苦头，接受教训。
13．不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？
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课外阅读
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秦文君
记得自己小时候，往往在玩得兴致勃勃的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这时候，我和弟弟只好噘着嘴，紧闭双目，瘫倒在各自的床上，做出不省人事的样子，仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里，人困马乏地打着哈欠，用不了多久，便瞌睡起来。
这时，我支起身子去看弟弟，他闭着眼，眼皮却还在动，去点一下他的鼻子，他竟捂着嘴“咯咯”地笑起来。于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席子卷起来，做成“地道”，“敌我双方”从“地道”里钻进钻出；有时，我们玩角扮演游戏，我披起毛巾，装扮成七仙女，弟弟则偶尔演独臂大盗。这时假如母亲推门进来，一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动，到后来，午睡竟大受我们欢迎。
二十多年过去了，现在轮到我做母亲了，女儿午睡的时间到了，我推开门走进她的房间，小家伙使劲闭着眼，枕边却放着一本她爱看的书，她也在假睡。我不想说什么，因为她已经在尽力让我满意。如果一味去逼，她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。
小孩子们个个都有一手对付大人的办法，只是大人不知其中的奥妙罢了。
14．请为短文拟一个标题，写在文前的横线上。
15．阅读文中画横线的句子，说说“地道”“敌我双方”这些词语为什么要加引号。
__________________________________________________________________________________________ 16．“我"知道女儿在假睡，为什么不想说什么？为什么不去逼孩子睡午觉？
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三、语言表达
17．小弟弟为了长大，戴爸爸的帽子，穿爷爷的鞋子，可大家都在笑。你觉得他怎样做才是真正的长大呢？
答案解析部分
1．【答案】（1）jiàng；qiǎng
（2）háng；kēng
（3）bā；pá
（4）wù；è
【解析】【分析】A项中描写与“男子汉”的风格无关。（1）这句中“倔强”应读jiàng，是强硬不屈的意思；“勉强”应读qiǎng，是强迫的意思；
（2）“引吭大叫”中“吭”应读háng，指喉咙的意思；“一声不吭”应读kēng，指出声的意思；
（3）“扒开”应读bā，指用手分开的意思；“扒手”应读pá，是偷的意思；
（4）“深恶痛绝”应读wù，指讨厌；憎恨的意思；“恶习”应读è，是恶劣的意思。A项中描写与“男子汉”的风格无关。
故答案为：（1）jiàng；qiǎng；（2）háng；kēng；（3）bā；pá；（4）wù；è；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】（1）抗——炕
（2）荒——慌
（3）拴——栓
（4）进——晋
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
故答案为：（1）抗——炕
（2）荒——慌
（3）拴——栓
（4）进——晋
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】谜语；迷人；时尚；经常；沮丧；泪水；嘹亮；潦草；吭声；反抗；倔强；挖掘
【解析】【分析】“谜”是言字旁，可组“谜语”；“迷”是走之旁，可组“迷路”；“尚”是上下结构，可组“高尚”；“常”下面是“巾”，可组“经常”；“沮”是三点水，可组“沮丧”；“泪”是三点水，可组“泪水”；“嘹”是口字
旁，可组“嘹亮”；“潦”是三点水，可组“潦草”；“吭”是口字旁，可组“吭声”；“抗”是提手旁，可组“反抗”；“倔”是单人旁，可组“倔强”；“掘”是提手旁，可组“挖掘”，表示动作。结合字形的不同，进行正确的组词运用。