《雨中的童年》
⑴窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇摆，雨使得花草弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那么急促和匆忙，让人出乎意料。悄悄地掩上门窗，将从天上喷洒下来的水珠挡在窗外，可是雨点却又偏偏打在屋顶上，滴答滴答地，像一顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地打了起来。
⑵侧耳倾听，雨，仿佛轻轻拨动了大地的心弦，谱成一串串美妙的音符，在周围跳跃，
也在我的心坎里跳跃，是如此的熟悉，可是却又那么遥远。为什么我静静地思索着，再度推
开窗门，一霎而过的风夹着雨点又扑了过来，猛地抬起眼睛，眼前是多么的绿，绿得朦胧，
绿得让人心醉，无垠的天空，灰蒙蒙的，不到一丝云彩，雨水细细地汇聚，好像泛入我的
脑海，激起无数沉淀已久的回忆。我想，我所要寻的，不是绚丽的云霞，而是美丽温馨的
童年。
⑶记忆中，也是这样一阵雨，从午后断断续续地直到傍晚，下得屋前沟里的木板都浮了起来，沟水涨得四处流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也
像那块木板一般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉戏一番，可是又逃不过父母的监视和禁止，只
有无奈地望着雨唏哩哗啦地继续洒落。
⑷好不容易，雨势稍小，再也顾不得父母的责骂与挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好不快乐，好
不尽兴，大伙儿的笑声震天价响。闹够了，就把雨鞋灌满水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕
地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上，头上，沁凉而舒爽。
⑸傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的七彩虹，也
伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道彩
虹，喃喃地数着：红的、黄的、绿的哎唷，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七种颜了，它的
亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天和谐，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳，满天
晚霞与那道梦幻似的彩虹。这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒的
回忆。
⑹直至如今，不知度过多少个漫漫夏季也不知听过多少次雨的旋律。也不知何时才能重
踏那份濡湿的记忆，访访儿时的伙伴，与他们在飘坠的季节里，共数雨后天边的那道彩虹1、由窗外的雨激起“沉淀已久的回忆”作者选取了童年特有的雨趣，请依次说说。
（1） ___________________(2)______________________
风把回忆摇落一地红是什么歌
（3） ___________________(4)______________________
2、用“ || 线”把本文分成三部分，并概括段意。①  ②③  ④ ⑤  ⑥
(1)第一部分 :
(2)第二部分 :
(3)第三部分 :
3、本文不少地方用词准确、生动。请谈谈下列句子中括号里的词语好在什么地方。
雨点，将屋瓦当成一面小鼓，兴奋而轻快地（擂）了起来。
______________________________________________________________
4、作者文笔细腻，描写逼真如画。请从文中出例句，看看作者是如何摹声绘的
(1)摹声 :
(2)绘 :
5、第二段开头说 : “雨，在周遭跳跃，也在我的心坎里跳跃，是如此的熟悉，可是却
又那么遥远。”。请你通读全文，说说“熟悉”指的是什么“遥远”又指的的是什么
(1)熟悉 :
(2)遥远 :
6、第⑹段的表达方式是__________（A 记叙  B 描写  C 议论  D 抒情），请你分析、概
括本文的中心要点_______________________________________________________
【参考答案】
1.(1)雨中玩跷跷板(2) 穿着灌满雨水的鞋子来回走
(3)摇落树上的雨露(4) 数天边的彩虹。
2．①②‖③④⑤‖⑥
(1)第一部分：眼前的小雨激起了我沉淀已久的回忆。
(2)第二部分：详细描述了童年的雨趣。
(3)第三部分：对童年雨趣的怀念，对童年的怀念。
3． (1)突出了小雨滋润万物，青翠欲滴的情状，尢其抒发了作者的喜爱之情。
(2)生动、形象地描绘出了雨点敲打屋瓦的声响，另外也照应了前半句中的“一面面小鼓”。
4.略 (每类从文中出合适的例子就行 )
5． (1) 熟“悉”指的是眼前的雨景。
(2)遥“远”指的是逝去的雨趣、逝去的童年。
6． D 中心要点：回顾了童年与雨有关的几件趣事，抒发了作者对童年的怀念，对童
年雨趣的眷恋