关于《窗边的小豆豆》读后感1000字7篇
这本书里还有许多有趣、有意义的好故事。下面是小编为大家收集关于《窗边的小豆豆》读后感1000字7篇，欢迎借鉴参考。
《窗边的小豆豆》读后感1000字一
窗边的小豆豆》这本书是日本女作家黑柳彻子写的自己小时候在巴学园上学的一段真实的时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。读完之后，我非常感慨，深深地被作者—小豆豆的一个个故事情节所吸引。她能把自己的亲身经历记得那么清楚，描述得那么详细，说明了她对巴学园、对同学有着很深的感情，特别是对小林校长有着很深厚的感情……
我觉得她是个幸运的人。因为有两个人对她的一生有很大的影响。一个是她的妈妈。一个是巴学园的小林校长。小时候，因为小豆豆特别淘气，被原来的学校退学了，妈妈虽然很担忧，但她是一个对孩子宽容，能看到孩子优点的人。所以她并没有训斥孩子，而是带着她到了小林校长开办的巴学园，在哪里，小豆豆度过了童年最快乐的时光，她得到了尊重，再也不觉得自己奇怪了。妈妈怕孩子自卑，一直到小豆豆20多岁的时候，才把她被退学的事情告诉了她。从
这一点我更加明白，父母是孩子的第一任老师，他们对孩子的成长影响最大，前些日子，学校领导请家长聆听了专家讲座《父母规》，我才真正体会到学校领导的良苦用心!小豆豆妈妈还有一个突出的优点就是善于信任她、支持她、尊重她。
有一句话我印象很深刻：在小豆豆对一句特别难说的话记得非常熟练时，她妈妈说“能够记住这么难的话，可见孩子们对感兴趣的东西能记得特别牢固”。可见培养孩子的兴趣是多么重要。我也在反思自己，平时在教学中，有时候对学生缺乏耐心，缺乏引导和培养学生的兴趣，真的是自惭形秽!这学期，各个班级利用早读的时候读国学经典《弟子规》，我看到有的孩子没有用心去读，怎样才能让学生喜欢读，用心读呢?读了这本书之后，我有了很大的启发，知道怎么去培养孩子的兴趣了。
她很幸运，还因为她遇到了小林校长，校长的教育方式很独特。最初小豆豆来到巴学园的时候，校长很耐心地听了她说了4个小时的话，这使小豆豆很高兴，因为以前从来没有人听她说这么长时间的话。她自己也说和小林校长在一起的时间是非常安心、非常温暖、心情好极了。读后感·可见，她在巴学园生活得多么快乐!经过小林校长的细心培育，小豆豆成长为一个好学、肯钻研、乐观、善良的好孩子。小林校长独特的教育方式给我印象最深的是学校举
行的运动会，小林校长让身材矮小的高桥君感到了幸福，运动会上的第一全都让身患残疾的他夺得，是因为校长特意为他精心设计了运动会项目，是为了给他自信，更是为了在以后生活上永远有自信。回想起自己在教学中也遇到过像高桥君一样缺乏自信的学生，班上有个小男孩，父母都在外面打工，他由姥姥照顾，平时不爱说话，课堂上回答问题声音特别小，做事也经常丢三落四。有时候我也没忍住训斥他几句。之后，我也感觉自己做得不对。是啊，孩子这么小，正是需要关爱的时候，正是需要给他自信的时候。我应该学学小林校长，多鼓励、赞美孩子，给孩子们树立自信和勇气。
这本书让我深刻体会到了恰到好处的教育方式是何等重要，在以后的教学中，我会用心地指导孩子，我不期待孩子们个个优秀，但求个个有所进步，有所成就。
张柏芝的儿子《窗边的小豆豆》读后感1000字二
你是否还记起自己的童年?是否记得因偷穿妈妈的高跟鞋而被责骂?是否还记得用妈妈的化妆品把自己涂成小丑样，被妈妈狠K一顿?读了《窗边的小豆豆》这本书，勾起了我对童年的回忆，跟随着书，和小豆豆一起喜怒哀乐，也为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴，为小豆豆能来到巴学园而感到快乐，为泰明的死而感到伤心……
《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因非常淘气，影响大家上课而被原学校退学，一个全新的学校“巴学园”接受了她。巴学园非常特别，它的教室是用旧电车做的，而且每个人的座位是可以换的，根本没人管你。巴学园的上课方式也很特别，老师会把一天要教的课程都写在黑板上，你喜欢先上哪节课就先上哪节课，因此在电车教室里喜欢作文的同学在写作文，喜欢物理的同学点起了酒精灯，把烧瓶烧得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做着什么爆发实验。巴学园的校长要求学生穿最差的衣服，还为残疾儿童泰明开过适合他参加的运动会;让同学们带来有“山的味道、海的味道”的盒饭……全体同学在这个学校里度过了一个快乐的童年。
在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用。随着学生年级的升高、作文M/知识的增多、能力的增强，教师和校长就能逐渐掌握每个学生的兴趣所在和独特的思考与学习方式，这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”
我们学校和小豆豆的学校有着天壤之别，我们的学校不能奔跑，不能大声喧哗，不能这个，
不能那个……而小豆豆的学校呢，恰好和我们相反，按语文课本中的话来说就是：小豆豆的学校“给人自由，任其选择”。如果让我生活在那个学校的话，那简直就是天堂啊!
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。读着这本书，重新体验着童年时代成长的历程，在书的催化下，会不自觉地回忆自己的童年。可能我们都会觉得自己没有小豆豆那么幸运，能够进入那样神奇的学校，遇到那么好的校长……在现实中，似乎没有多少人能像小豆豆一样长大，“小豆豆”在成长上更显示出了她独有的意义，我想也正因为这个原因，这本书才会让这么多的人感动，这么多的人为之动容。
当捧着这本书阅读时，心自然而然地会安静下来，这一刻，仿佛时光能够倒流，回到最美的童年!
《窗边的小豆豆》读后感1000字三
《窗边的小豆豆》推荐所有的教育工作者、父母(尤其是家有小宝宝的年轻父母)、学生读一读，无论你是循规蹈矩的大人，还是懵懵懂懂的孩子，又或者是已为人父人母，都可以在其中发现自己的童年时光，并从此懂得如何给孩子最纯粹的爱与呵护。
《窗边的小豆豆》既是一本文学作品，更是教育读本。这本书自1981年出版后，已经狂卖上千万册，成为日本历史上销量最大的一本书，被译为多国语言版本，也成为我们国内很多中小学推荐必读书目。
我很早就听说过这本书，但因为了解狭隘，以为只是一般的儿童读物，所以迟迟没有读过。直到一个契机，看到同事写的书评，才知道这是一本有关教育和儿童成长的书籍，立即购买。
周五从当当网上收到这本书，晚上开始读，读了几页就爱不释手，周六周日两天趁带孩子的间隙如饥似渴地读完，心中有说不完的触动、感动、思考，直至今日，整理思路，写下一些感想。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的自传，讲述了问题学生小豆豆被退学后，来到一所名叫“巴学园”的独特小学，在校长小林宗作先生精心的引导和妈妈的耐心呵护下，逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子，并为日后的辉煌奠定基础的童年故事。
“窗边的小孩”在日本一般是指那些被冷落的，心理或身体有缺陷的孩子。主人公小豆豆就是坐在窗边的孩子，在小学一年级时，因为好奇心强，课堂上屡次爱动、缺少纪律、甚至影响老师上课，被学校劝退。这里做的最好的是妈妈，了解到孩子一系列“问题儿童”的行为并且在孩子被劝退的情况下，依然温柔呵护孩子，并没有把真相告诉孩子，而是耐心地陪着孩子寻可以接收的学校。
这是一个有爱会爱又懂得如何尊重孩子天性的好妈妈，面对被退学，没有对纯真懵懂的孩子说过一句责骂的话。试想现在有多少妈妈知道孩子在学校的劣迹后对孩子又吼又骂，若是遇到孩子被劝退开除，很多妈妈几乎是要把孩子撕吃了，这样往往让孩子走向更恶劣的极端，几乎也会毁掉一个孩子。
幸运地是，小豆豆到了适合自己的学校——“巴学园”，这是一所独特的学校：这个学校没有教室，而是在几辆改造后的破旧电车里上课;没有固定的课表，孩子可以每天从自己喜欢的科目学起;没有固定座位，孩子们每天可以随意坐;如果提前学完了一天的内容，下午可以沿着小河区散步，散步的过程也是孩子潜移默化了解生物、地理、物理等各个学科的时机;校园里有很多树，每个孩子可以认定一棵属于自己的树，随时爬树;孩子们带来的午餐必须有“海
的味道”(产自海里的食物)和“山的味道”(产自土壤里食物);孩子们可以光着身子游泳，可以带着毛毯来学校大厅露营;这里有奇怪的运动会，奖品是各种蔬菜，可以带回家和家人一起分享美味……
巴学园不但外在环境和教学安排别具一格，校长小林宗作先生更是一个具有新颖教育理念的真教育家。可以说，巴学园是生长在教育丛林里的一朵空谷幽兰。小林宗作校长的教育理念，像一缕温暖和煦的阳光，给小豆豆和小豆豆们带来了蓬勃生长的力量。
最喜欢小林校长说的“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。”他是一个真正尊重儿童天性，真正呵护纯真心灵，真正引导儿童健康成长的伟大教育家，他的教育理念里从来没有任何强迫性规则，任何事都是从儿童出发，和儿童商量着来，尊重并且保护孩子任何看似天马行空不切实际的想法，从这个学校走出去的孩子后来都有了适合自己的成就。
在巴学园的孩子，有小儿麻痹症患者、有侏儒症儿童、有智力障碍者，他们不被正常的学校欢迎，但是在这里他们自身从来没有任何自卑和心理障碍，其他孩子们从来也不懂得歧视，更多的是关怀和理解，也只有在这所学校，也只有在小林校长的理念引导下，所有孩子所有
心灵才会真正实现平等，这里的每一个孩子都是自信、快乐、坚强、懂事的。