镇海区骆驼中心学校 严文军
【一】课题提出
近年来，电视、报纸等媒体上交通事故的相关报道令人触目惊心，而且学生的交通事故发生也日趋增多，尽管交通安全设施不断增加，交通执法力度不断加大，但仍无法阻止悲剧不断重演。这就突现了交通安全的重要性及刻不容缓，相信所有的观念值根于小时侯。正值我校创建交通安全学校，所以，在五、六年级组织学生开展一次“交通安全”综合实践活动非常必要，该年龄段的学生已有较好的组织合作能力和独立活动能力，通过活动增强学生交通安全意识，培养从小遵守交通规则的习惯，从而在一定程度上降低学生交通事故的发生率，这也是对学生进行生存能力的培养。
【二】活动目标
（1） 通过活动使学生掌握一些常见的交通标志，了解一些基本的交通规则。
（2） 通过活动增强学生交通安全意识，培养从小遵守交通规则的习惯。
（3） 培养学生的动手能力、观察能力、统计分析能力、收集处理信息的能力、交际能力、语言表达能力及团结协作精神。
【三】活动形式
分组讨论、实地考察、查资料、调查问卷、整理资料、实地采访、宣传发动、成果汇报等形式。
【四】活动准备
（1） 通过讨论，了解学生对于“交通安全”哪些方面感兴趣，想学些什么知识，希望通过怎样的活动去了解。
（2） 通过讨论确定分四个方面去了解，即交通设施、交通事故、交通违法、交通宣传。学生根据自己的兴趣选择参加一组活动，教师对各组中有某方面特长的学生作适当调整。
（3） 分组后各组学生设计出活动方案。教师对各组设计的方案汇总，并设计出总方案，同时确定好活动时所需要的各种工具。
（4） 确定好方案后，对此次活动有一个整体的时间安排，活动中邀请部分家长一起参加，同时保证分组活动时有教师带队。
三、活动过程
每组根据活动内容和方案，设计具体活动和汇报方式，每位学生把活动所得资料存入本小组的活动档案袋中。
交通设施调查组（组长：戴敏敏）
目的：选择中心地段人流量较多的马路路口，了解路口的交通标志及红绿灯等交通设施的作用。
地点：镇骆路十字路口；329国道骆驼至庄市段。
具体活动：
1、每位同学由父母陪同乘车观察329国道骆驼至庄市一段的交通设施，将观察到的交通设施及标志记录在表格中。
2、将搜集、了解到的交通标志及设施，在组内交流，要求全班同学都来熟悉。
3、拍摄两段交通录象（荣骆路与镇骆路口）
4、针对两段录象的对比情况在组内交流，提出改进的对策。
5、派出两人采访骆驼交警中队，了解关于交通设施及标志的一些知识。在组内谈谈调查后的体会。
交通违法调查组（组长：潘心怡）
目的：了解交通违法的各种现象，并能根据违法现象说出自己的一些想法和策略。
地点：镇骆路口，荣骆路口等。
具体活动：
1、设计荣骆路口的车流量及人流量，根据统计的数据，谈谈自己的想法
2、统计违法情况。上下班高峰时，在荣骆路口及镇骆路口，对汽车、自行车、电动车和行人等进行交通违法情况统计。
3、将交通违法情况拍成录象短片，供全班观看，谈谈观后感受及想法。
4、统计乱停、乱放车现象，拍摄成照片。并分析这种乱停、乱放车现象会早成哪些影响。协助交警队当一天的协管员采访路人，询问交通违法方面的情况。
交通事故调查组（组长：张楷一）
目的：通过上网、看电视、阅报刊、采访相关人士等方式了解近年全国及市、区交通事故发生情况，并能分析其原因，逐渐使同学们对交通事故的发生有一个比较全面和深刻的认识。
具体活动：
1、家里能上网的同学上网查寻相关资料，其余同学查阅其他资料。
3、采访交警队,观看交通安全资料篇及交通宣传版报，写写观后感。
4、由组长将每人查阅的资料、采访情况及观后感汇总筛选，做成课件
5、由组长代表本小组做汇报交流，并选择两名成员对某一起交通事故进行原因分析和对策设计。
交通安全宣传组（组长：何昕晟）
目的：通过各种方式的宣传，培养提高学生的社会活动能力，同时，能够使交通安全知识渐渐深入人心，促使全校学生都能够自觉遵守交通规则，增强交通安全意识，进而减少交通事故的发生。
具体形式：
1、调查问卷 2、分发资料
3、实地采访 4、画宣传画
5、出黑板报 6、设计剪报
7、编排小品 8、搜集资料
9、主题班会 10、拟倡议书
具体活动及安排：
1、采访交警队关于交通安全的宣传情况
2、调查问卷
3、分发资料并采访家长
4、出一期学校黑板报
5、宣传画，交通事故剪报
6、书法标语
7、小品演出（谢锦添、刘振逸、董吉如编写剧本并演出）
8、整理宣传资料
成果汇报：
一、情景导入
播放交通事故录像短篇
师：同学们，你们看了刚才的录像短篇后，心里有什么促动吗？……
是啊，刚才的那一幕幕悲惨的场景谁也不愿意看到，关爱生命，要从我做起，今天这节课，老师要和大家一起、向在座的来宾们展示我门近期开展交通安全综合实践活动的成果。
介绍分组情况
经过大家商量以后，我们将全班分成了四个小组开展交通安全调查，它们是：
（1）交通设施调查组，你们的口号是：交通设施很重要，自觉遵守更重要（媒体出示，同时本小组起立齐喊口号）
（2）交通违章调查组，你们的口号是：遵守交规莫儿戏，警钟长鸣享太平。（媒体出示，同时本小组起立齐喊口号）
（3）交通事故调查组，你门的口号是：高高兴兴上学，平平安安回家（媒体出示，同时本小组起立齐喊口号）
（4）交通安全宣传组，你们的口号是：宣传交通安全，创建平安校园（媒体出示，同时本小组起立齐喊口号）
现在大家已经看到了，在我们的讲台前有一棵树，我们就把这棵树称为“平安树”好吗？在接下去的成果汇报中，根据每个小组的汇报情况，在这棵平安数上挂上星星，在活动结束的时候，比一比，看哪个小组的星星多，大家说，好不好？
二、汇报流程
（胡夏的资料交通设施调查组）
戴敏敏：“先让大家猜两个交通标志,大家知道这两个交通标志分别是什么意 思吗？那么什么叫做机动车，什么叫做非机动车呢？（主持人读，同时媒体显示）你知道的机动车有哪些呢？非机动车呢？（根据同学的回答，媒体显示）。掌握交通标志多重要啊，为了能更好地了解交通设施，熟悉交通标志，我们组特地要求每位同学由父母陪同，去观察和记录我们骆
驼区域道路上的交通设施和交通标志。并询问了老师、驾驶员、以及交警队等，了解了它们的意思。我们组搜集的交通标志有很多，这里我们选了一些比较常见的标志（媒体出示）：
大家知道这些标志的意思吗？下面请我们小组的同学为大家解释一下，这些交通标志所表示的意思吧！像注意落石、注意施工、注意儿童、步行这些标志一般设在什么地方呢？
随着经济的飞速发展，交通设施也日趋完善，一起来听听骆驼交警中队王叔叔的介绍吧！（播放并附文字说明）
刚才王叔叔向我们介绍了哪些知识？（红绿灯、斑马线，隔离栏、减速道钉、减速带、电子警察等）。（同学回答，根据回答情况给予加星）。
根据王叔叔的介绍，我们小组拍了一些照片，请大家来看……(主持人适当介绍)
刚才王叔叔还重点提到我们上学、放学时戴的小黄帽是一种流动的交通标志，请大家来看,你们看到了什么?……（媒体显示，主持人加以适当解释）。
戴小黄帽多重要啊，为了我们自身的安全，请大家在上学、放学的路上一定要记住戴上小黄帽啊！
同学们还饶有兴趣地画了一些交通标志，请欣赏……如果大家知道就来说说它们的意思。（媒体播放，标志分为警告标志、指示标志、禁令标志和辅助标志）
师：谢谢戴敏敏同学为我们作的汇报，近年来，随着经济的飞速发展，我们的车流量增加了，随之而来的交通事故也日趋增多。据统计，近几年，我国每年约有近3000名学生丧生于车轮之下，伤残者则更多。事故的原因是什么呢？由请交通违法调查组发来的报道。
（交通违法调查组）
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