《十几岁·小学生阅读与写作》主题征文 我们的歌
一尾青蛙，跳跳跳，一起唱着儿歌，他们循着节奏一起唱，唱着一直延续的歌曲。
如今的孩子们，被大量的知识洗脑，被无尽的新技术击倒，也被繁重的学习任务压抑，却依然能感受到那些儿歌带来的乐趣。小朋友们仍然在回响着儿歌的旋律，他们用各自的声音表达出喜悦的心情。在孩子们的眼中，那些伴随他们成长的儿歌不仅仅是一首首欢快的歌曲，彼此紧密地凝聚着他们的友情与感情。
小学生阅读和写作不仅仅是去掌握理论知识，更是要学会在歌谣中思考，去发现音乐的美，去体会每一句歌词中所包含的内涵。
在那挥舞的旋律中，回忆着从前的童年，童谣既有温柔的记忆，又有勤劳的精神；它不仅仅描写着青翠的古村，更有对于家乡的热情怀恋；它不仅仅叙述着美好的童话，更有孩子们心底深处渴望成为强者的动机；它不仅仅让孩子们用音乐表达自我，更有追求自由的青春活力……
正是这些儿歌，让小学生们能够阅读和写作，去探索生命中的美丽与启迪，营造出一个身心健康的幸福之境。它们把每个孩子的思维引导到和谐的绘画中，在深情的旋律中，把孩子们的
思想与心灵接续起来。
我们的歌，是最令人动容的诗句，它是我们小朋友们童年的回忆，也是我们小朋友们青春期间应有的渴望！让我们一起跳起来，一起快乐欢快地唱，让那旋律带我们走进一个美丽的未来我们的歌 歌词
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