幼儿园种冬瓜心路历程
你们从家里带了各种各样的种子，有绿豆、瓜子、辣椒籽、四季豆、紫茉莉等等。大家分组合作，仔细观察每一种种子的特点。
廷廷说：“我觉得黄豆就像一颗圆圆的宝石。”
绍锋说：“瓜子就像一滴小水滴。”
牛牛说：“四季豆的颜好黑，像我们的眼珠。”
你们将种子从形状、颜、种类、生长条件等不同方面进行着仔细地观察与分类并记录。
你们开始分小组进行种植，有的负责保管种子、有的负责挖洞、有的负责填土、有的负责浇水。
在这期间，我看到你们设计植物观察记录表，每天都去观察种子的生长情况并记录，期待它的成长。
功夫不负有心人，终于有一天，几棵小苗破土而出，鸿宇拿着塑料杯高兴地说：“看！这是它的胚根！”大家都兴高采烈地分享着这开心的事情。这个好消息似乎也成为你们的动力，你们开始更加勤快地去照顾那些还没发芽的种子了。过了几天，其他种子也陆陆续续露出了嫩芽，这可把你们高兴坏了。
那些破土而出的小苗，叶子都消失了，只剩下一些零零散散的根茎。这个“坏消息”让大家都觉得好难过，于是，你们开始调查“谁”破坏了植物。最终，你们通过剩余根茎的痕迹、幼儿园小动物的行踪和网上查阅，调查出结果就是放养的兔子和天上飞的斑鸠。
所有的小苗都被吃了，这可怎么办呢？在大家的讨论后，你们决定重新培育种子。这一次，你们在盒子里先种植种子，以免不经意间小苗又被动物吃掉。过了几天，新的小苗长出来了。
新问题又出现了，小苗长得越来越高，在盒子里好像很挤。最终，大家把小苗移栽到了土地里，面临着被动物吃掉的问题，你们又会想出怎样的解决方法呢？
制作稻草人和围栏
经过你们的讨论，你们决定制作稻草人和围栏，无论是兔子还是小鸟都不能破坏我们的植物了。
小雅：“我们平均分工，一半制作稻草人，一半制作围栏。”
冬瓜种植欧阳：“我们没有材料怎么制作呢？”
嘟嘟：“我上次在小农场看见很多稻草，我们可以去张老师获取一些。”
鸿宇：“我们每人回去收集木棍带到幼儿园来。”
现在所有问题都解决了，你们开始按照分工，各自制作着。在孩子们的努力下，植物们都被保护了起来，你们期待着它们越来越茂盛！
在这个充满意义的植物活动中，我看到了你们深度的学习。
在种子分类的过程中，你们能够通过观察、比较与分析，发现并描述不同种子的特征，我看到你们对事物的探究观察能力；
在种植植物的过程，你们团结友爱，能够和谐地分工合作，并且坚持不懈地呵护种子，我感受到了你们的责任心、耐心、与爱心；
在“小插曲”中，你们并没有选择放弃，而是去寻问题的根源，并再次尝试种植，我感受了你们面对问题不放弃、敢于挑战、坚持不懈的精神；
在制作稻草人和围栏中，你们相互讨论、合理分工，为同一个目标而努力，是有思考、有想法、有能力，并付诸实践的学习者！
发布评论