罚站作文六篇范文
罚站作文六篇
  篇一：罚站
  很不幸，我由于没有交英语试卷而被老师命令本星期所有的英语课都站到教室的后面上课，和我一道的还有六个好汉。于是英语课上，在教室的后面，颇有七剑下天山之势，实为壮观。
  确实，这样的处分不仅伤感情，而且腿脚和腰都站酸了。然而，如果仔细琢磨起来，还别有一番趣味。
  首先看看那个 蒋帅哥 。上课几分钟后，也许有点冷吧，他把外衣穿上了。这一穿可不得了，我看到 蒋帅哥 的背后，白的衣服上写者两列醒目的大字： 天帅地帅，我蒋大帅最帅！ 还画了一些莫名的符号。我简直快要抓狂了！这么白的衣服居然这么给 艺术化 了。
  再瞧那 阿联 因长相和身材都酷似易建联而得名。只见老师在上面讲英语试卷讲得口干舌躁，他却很淡定地看作文。看着他那一副怡然自得，津津有味的样子，我对他的敬佩如滔滔江水，连绵不绝。
  我的目光又转向英语课代表，终于知道为什么每次她的英语成绩都那么惊人了。只见她时而注视着黑板，时而竖起耳朵听讲；时而做些笔记，时而和老师互动。看到这儿，我感到万分惭愧，想到因罚站而抱怨老师，更是羞愧难当！
  又看了看老师，她虽然讲课很认真，假装不睬我们，但是我看的出来，惩罚我们，最难过的往往是老师。如果不是我们不懂事，不是我们一再惹老师生气，她又怎么会忍心叫我们罚站？此时我的愧疚已经升级了，真想跑上去，说一声： 老师，对不起！我错了
  经过这次的经历，我收获了许多。知道应该向谁学习，也懂得了老师的良苦用心。同学们，趁着青春的美好时光，奋斗吧！
  篇二：罚站
  那天，我由于午睡没有休息好，导致下午第一节课有点想昏昏欲睡的感觉。
  当我准备与周公打招呼时，讲台上的老师好似发现了我的小动作，“朱信萍，你给我站起来听课!”我猛地抬起头，发现四周围的同学都看着我，又低下头去，缓缓站起。
  气温不知何时变得如此之热，我感觉自己正在发烧，我似乎可以想像得到，有一团眩晕的粉已在我的脸上蔓延开来。
  为了不再次挨批，我调整了一下站姿，打起了点精神，抬起头看着老师，装作一副“我在认真听课”的样子。可老师依然没有半点想要让我坐下的意思。半节课过去了，我对“坐下”这个念头已经彻底绝望了。腿开始有些酸痛的感觉，我小心地低下头，偷瞄了一眼腕上的手表。噢买尬，还有20分钟才下课，这叫我怎么熬啊!时间时间，你快点走，我快要撑不住了。
  我怀着千万种感情凝视着老师，希望她能够让我坐下，可老师依然是不理会我。趁老师回过头写黑板的空档，同桌捂着嘴偷偷地笑我，“朱信萍，你脚怎……”话还没说完，老师突然转过头，正好看见同桌那副奸笑的表情，她也笑了，不过是那种令人毛骨悚然的笑，“高超同学，你是不是想替你同桌分担一下痛苦啊？”还没等同桌答复，老师又继续说：“那好，高超站着，朱信萍坐下。”
  我万分感谢的看着我的同桌，真是好兄弟，不枉我平日待你的好啊。坐下后，我不敢再搞什么小动作了，原来坐着是那么舒服的。老师每天都站着讲课，该是有多辛苦啊。有了这个前车之鉴，我再也不敢上课搞小动作了，也理解了老师为什么要让我站上一节课的苦心。
  篇三：罚站
  从小到大，我们都是在无数个第一次中受到教育和启发，在无数个第一次中漫漫成长以至成熟的。有时第一次是欢欣鼓舞的，有时第一次是痛彻心扉的，但生活中正是有了这些第一次才变得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
  从出生到现在，也不知经历了多少个第一次：第一次做家务、第一次上学、第一次走夜路 ，可最是让我难忘的还是第一次罚站，每当回忆起那一次的经历，脸上总会有火辣辣的感觉。
  那是上小学五年级的事了，虽事隔两年，但我仍觉得如同昨日发生。那是一节数学课，我跟我的同桌吵了起来，被老师发现了。老师先叫同桌起来答复下列问题，同桌答复不出来，老师便叫起了我，我答复的也是语无伦次，这时，老师大吼了一声： 你们俩刚刚干吗？ 我没好气的告诉老师同桌刚刚骂我，可我的同桌却一味的否认，结果老师一怒之下都被罚站到教室门外。我的同桌站在门外似乎假设无其事，可我却难过的要命，毕竟在老师和同学的眼中我是个好学生，在加上我平素里就好面子，如今被罚站，而且是读书以来的第一次被老师惩罚，我直觉的自己有点无地自容，肺甚至都要气炸了，也不知怎么还没下课
  从那以后，我的生活似乎改变了，终日觉的阳光不再明媚，甚至感到刺眼；操场上鸟叫声，也不再悦耳，甚至觉的都是对我的阵阵嘲笑。整整过了两个月后，才走出了这个阴影。
  现在事隔两年多了，我还是没能忘怀，毕竟那次经历让我深切感受到痛苦的滋味。虽然那是一次很不愉快的经历，但它却让我长大，正如周素珊所说的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！
  篇四：罚站
  今天是我最倒霉的一天。
  在语文课上，老师让我们阅读台湾作家写的《蝉》，这篇散文是描写急雨之后，蝉翼湿得不能再飞了，那可怜的小虫在地面慢慢地爬……老师要我们仔细阅读，说出它的中心思想。
六月李易  我一面听老师讲课，一面拿出大姨昨天送给我的一块香橡皮，给同桌潘明明看。这是一块很特别的橡皮，它是球型的，上面画着几个卡通人物，还散发出好闻的玫瑰花味。潘明明看着这块橡皮，惊奇地睁大眼睛。老师发现他思想不集中，便喊了一声：“潘明明！”
  潘明明立即把橡皮还给我，但我没有接住，橡皮滚到桌子下面去了。我低头寻橡皮，不在我的课桌底下，它到底滚到哪里去了？
  我生气地捅了一下潘明明，说：“都是你，我的橡皮不见了。”
  潘明明轻声说：“下课再。”
  我说：“这么好的橡皮，谁捡了也不肯还我。”
  潘明明不再理我，我又转身看邻座的座位底下，橡皮会不会在那儿，也没有。突然老师叫我的名字，让我答复下列问题。我站了起来，可不知要答复什么。
  老师说：“你今天怎么这么不专心？上课到现在就没有好好地听，我要你在文章中出描写蝉儿的词语，这么简单的问题也答复不出吗？”
  我真的一下子答复不出，老师有点生气，说：“你站到讲台上来，听听同学们怎么答复吧。”
  我慢慢地走向讲台。同学们都举了手，这个出描写蝉儿的词语，那个出描写雨珠的词语，还有的出很有情趣的词语。其实都很简单，只是我没有听讲。我不好意思地低下了头。
就在这时，老师的讲台边，我看到了一只花花的'小圆球——我的香橡皮。我心里一阵惊喜，却又一阵惭愧。为了一块橡皮，我竟没有上好这节课，还被罚站，实在是不值。