2020北京西城初一（上）期末
生    物                        2020.1
本部分共20小题，每小题2分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.下列不属于生物学研究对象的是 A.人类的遗传变异    B.动物的运动方式
C.植物的生长繁殖
D.地层的结构和成分
2.下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是
A . ③④②①
B. ④③②①
C. ④②③①
D. ②③④①
3.
显微镜是重要的生物学观察工具，关于显微镜使用和临时装片制作的叙述，  A.可以直接使用高倍物镜进行观察
B.目镜与物镜放大倍数越大，观察视野范围越大
C.视野中出现污点时，若移动装片污点不动，则说明污点在物镜上
D.制作人口腔上皮细胞临时装片时，需向载玻片中央滴加生理盐水 4. 细胞的生活需要物质和能量，下列相关叙述正确的是 A.细胞中的物质都是由细胞自己制造的 B. 细胞膜能够控制物质进出细胞 C. 所有细胞都有叶绿体这种能量转换器
D. 细胞核控制生物的遗传，与物质和能量变化无关 5.动物细胞分裂过程如图所示，相关叙述正确的是 A. 细胞质先分裂、细胞核再分裂
B. 分裂形成的新细胞与原细胞染体数目相同
C. 两个新细胞的形态、结构和功能各不相同
D. 动物细胞都能够完成如图所示的分裂过程
6.皮肤在人体表而起保护作用，划破时人会感到疼，有时会流血。这说明构成皮肤的组织有
A·保护组织、营养组织、输导组织 B.上皮组织、神经组织、结缔组织
C.保护组织、肌肉组织、神经组织
D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织
7.下图为人体不同结构层次的示意图，按照由微观到宏观的顺序，排列正确的是
A. ④→②→①→③→⑤
B. ①→②→③→④→⑤
C. ⑤→①→③→④→②
D. ②→①→④→③→⑤
8.“西湖春归，春水绿于染”。引起春天湖水泛绿的主要生物类是
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.被子植物
9.利用一个玻璃瓶、一些小摆件，加上苔藓、蕨类等植物和培养基质，一个漂亮的微景观瓶就制作好了。下列相关叙述错误的是
A. 苔藓植物植株矮小，具有假根
B .蕨类植物一般通过种子进行繁殖
C. 瓶内应保持潮湿，以利于其中植物的生存
D. 该微景观瓶可以看作是一个生态系统
10.落地生根是一种景天科植物，它的叶边缘可直接生芽，芽长大后落地即发育成新植株。下列与落地生根的这种生殖方式不同的是
A.扦插
B.嫁接
C.种子繁殖
D.植物组织培养
11.为研究影响绿豆种子萌发的环境条件，生物小组的同学进行了相关实验，得到如下实验结果，相关叙述错误的是
B. 由实验结果可知水分是绿豆种子萌发的必要条件
C. 影响多水组绿豆种子萌发的环境条件只有水分
D. 由实验结果推测氧气是影响绿豆种子萌发的环境条件
12. 将黑藻叶片支撑临时装片并用碘液染，如右图所示，被碘液染成蓝的椭球形结构（箭头所指）是
A. 细胞核
B. 细胞质
C. 液泡
D. 叶绿体
13. 国槐树型高大，其根部吸收的水分能够到达树冠顶端的动力来自
A. 光合作用
B. 吸收作用
C. 蒸腾作用
D. 运输作用
14. 下列关于“绿叶在光下制造淀粉”的实验，叙述正确的是
A. 实验操作的顺序为④②③①
B. 步骤②是为了消耗掉叶片中原有的淀粉
C. 步骤③小烧杯中的液体是清水
D. 步骤④中叶片a与叶片b间形成了对照
15.温室大棚的出现，使人们在寒冷的冬季也可以吃到新鲜的蔬菜、水果。下列措施不能提高温室大棚中作物产量的是
A.减小昼夜温差
B.适当增大二氧化碳浓度
C.延长光照时间
D.合理密植
16.光合作用是地球上最伟大的反应之一，下列各项描述属于光合作用实质的
A.制造氧气供生物利用
B.将无机物合成有机物
C.为人类提供食物
D.为生命活动提供能量
17.下列不属于生态系统的是
A.生物圈
B.一片森林
C.一个池塘
D.一个羊
18. 食物链体现了生物间的捕食关系，下列能够正确表示食物链的是
A. 阳光→草→牛→虎
B. 鼠→蛇→鹰
C. 草→兔→鹰
D. 鹰→蛇→昆虫→草
19.瓢虫以蚜虫为食。科研工作者对雾灵山自然保护区的
瓢虫和蚜虫数量进行了调查研究，得到如右图所示结果，
相关叙述错误的是
A.图中a代表蚜虫，b代表瓢虫
B.瓢虫和蚜虫所需能量的最终来源是太阳能
C.蚜虫获得的能量只有部分传递给瓢虫
D.瓢虫捕食蚜虫完成了生态系统的物质循环
20.近年来，我国出台了许多“退耕还林”的鼓励性政策；提高了国土绿化面积。关于植物在生物圈中的作用叙述错谬的是
A.可维持大气中的氮平衡
B.为其他生物提供有机营养
C.参与生物圈中的水循环
D.涵养水源、减少风沙
第二部分非选择题（60分）
21. （9分）山楂又名山里红，其果实具有酸甜诱人的味道，是北京特小吃冰糖葫芦的主要原料
(1)山楂结构和功能的基本单位是。对山楂果实的不同部位进行显微观察，可看到上图所示物像.观察时目镜和物镜的放大倍数分别为10×和40×，则物像的总放大倍数为倍。根据细胞的形态结构和排列方式可以推测，图是表皮细胞，构成组织。
(2)山植果实具有的酸甜口感源于其中含有糖类、有机酸等成分，这些有机物主要储存在图所示果肉细胞的液泡中，由此可知果肉属于组织。
（3）山植果实自身不能制造有机物，其中的有机营养是由山植叶的细胞合成，通过叶、茎中的组织运输而来的。
（4）山楂果实、叶和茎都是由多种组织按照一定次序构成的，从植物体结构层次上看属于水平。它们之间分工协作，共同构成了山植植株。
22. (7分)绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿。两者间通过相互作用实现了和平共处。
(1)右图为绿草履虫的显微结构。绿草履虫通过[    ]
将水体中的小球藻吞进细胞内，并形成，其中多
数小球藻被消化利用，但也有一小部分幸运的小球藻会被特殊的
膜结构保护起来，实现了在绿草履虫细胞中的定居。
（2）小球藻一般会分布在靠近绿草履虫细胞膜的位置，以便充
分接受。它可以为绿草履虫提供氧气和，红树林属于什么生态系统
而绿草履虫则可保护小球藻不被其他生物吞食，同时为其提供二
氧化碳和含氮营养。由此可知，两者之间存在关系。
(3）研究发现，长期在黑暗条件下培养，绿草履虫体内的小球藻会减少甚至消失，此时就需要绿草履虫依靠自身从外界获取营养，能量消耗增多，因此细胞中(填结构名称)的数量会上升，且集中分布在代谢旺盛的区域。
(4)绿草履虫和小球藻都属于(填“单细胞”或“多细胞”)生物，它们既可以平地生活在一起，也可相互分开，独立完成生命活动。
23.(9分)玉米是我国重要的粮食作物和饲料作物，也是研究单子叶植物种子结构的经典材料。
(1)如图1所示，玉米籽粒的最外层是果皮和种皮，由此判断玉米属于(填
“被子”或“裸子”)植物。向玉米籽粒的纵切面滴加碘液，种皮内的①
被染成蓝，因为其中储存着大量的淀粉。未被染成蓝的部分称为
，是新植物体的幼体。
(2)玉米种子萌发过程中[    ] 最先突破种皮发育成根，随着根的生长，其表
皮细胞会向外突起形成根毛，增大了，利于从土壤中吸收水和无机盐.
(3)根尖主要由四个区域构成，图2为各区域纵切结构模式图。其中d  区的细胞可通过过程使根部细胞数量增多，通过过程发育为其他区域的细胞，实现根的生长和发育。请根据四个区域细胞的结构特点，推测其在根尖的分布，并将各区域对应的字母填至图3的空格中。
24.（9分）小红在参加植物栽培活动的过程中，亲历了从五彩椒种子播种到果实收获的全部过程，并运用所学的知识和研究方法解决了栽培过程中遇到的实际问题。
(1）五彩椒的播种期一般在每年的3-5月，这主要体现了环境条件中对种子萌发的影响。小红选择在4月6日将5粒种子进行了播种。
(2) 4月17日，小红欣喜地发现有4棵小芽从土壤中钻了出来，这些嫩芽是由种子中的发育而成的。当五彩椒的幼苗长至5-6片叶时，小红将4株幼苗分别移栽到了不同的花盆中，以避免幼苗间争夺等资源。移栽过程选择在阴天进行，目的是(选填下列字母)。
a.增强幼苗的光合作用
c.增强幼苗的呼吸作用
b.减弱幼苗的光合作用
d.减弱幼苗的蒸腾作用
(3)小红认真阅读了植物营养液的使用说明，按要求给五彩椒喷施了营养液，保证等需求量较大的无机盐的供应。
(4)经过小红精心地培育，五彩椒终于开花了！作为生殖器官，花中最主要的结构是图1中的[    ] 和
③雌蕊。为了提高结实率，小红尝试给五彩椒进行人工授粉，如图2所示，她用棉签蘸取五彩椒的花粉，然后涂抹在雌蕊的[    ] 上。
(5)经过传粉和过程，五彩椒在8月份结果啦(如图3)!果实是由图2雌蕊中的[    ]  发育形成的，具有较高的观赏和食用价值。
25. (9分)为了研究植物的呼吸作用，生物小组的同学选取多种实验材料进行了系列实验。
实验一：将实验材料置于广口瓶中，密封放置4个小时(上午8-12点)，然后将每种实验材料分别进行如图1甲、乙所示操作，观察并记录实验结果于表1。