小班音乐教案：彩的汽车教案及教学反思
小班音乐教案：彩的汽车教案及教学反思「篇一」
活动目标：
1、让幼儿知道歌曲的名称，帮助幼儿理解歌词内容。
2、引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
活动准备：
玩具几辆小汽车
活动过程：
一、开始部分
1、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
2、律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》
二、进行导入
1、教师出示一辆玩具的小汽车，分别让幼儿大胆的回答。
（1）教师：叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？
笛笛笛，笛笛笛，这是什么车呀？
（2）师生随音乐演唱《这是什么车呀》。
2、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。
教师：你们是怎么来上幼儿园的呢？（走路、坐自行车、坐汽车）鼓励幼儿大胆讲述自己来园时的方式。
3、学习新儿歌《小汽车》。
（1） 教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
教师边做动作边念儿歌，幼儿欣赏。提问：小汽车是怎么叫的啊？小汽车的轮子是怎么转的？它要带着我们到哪里去呢？
（2） 教师与幼儿共同学习儿歌。
带领幼儿边做动作，边学念儿歌，可以变换多种方式来念，提高幼儿对儿歌的兴趣。
（3）尝试加快速度，记忆儿歌内容。
师：下面我们扮演小司机，把汽车开的快快地赶到幼儿园去好吗？
幼儿尝试逐步加快念儿歌速度。教师根据幼儿的具体情况不断地控制速度，最后可以请一位能力教强的幼儿在集体面前表演念儿歌。
4、音乐游戏：开汽车。
教师和幼儿一个跟着一个，围着小椅子一边念儿歌，一边开汽车。
教师和幼儿共同边歌唱“开汽车”，边做开汽车的动作。
三、带幼儿把小汽车开到外面去进行结束。
《幼儿园小班音乐教案：“小汽车”》摘要，叮铃铃，这是什么车呀？ 笛笛笛，笛笛笛，这是什么车呀？ 2师生随音乐演唱《这是什么车呀》。 2、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。 教师：你们是怎么来上幼儿园的呢？走路、坐自行车、坐汽车鼓励幼儿大胆讲述自。
小班音乐教案：彩的汽车教案及教学反思「篇二」
【活动目标】
1、能合着音乐用小碎步做开汽车的动作。
2、识别红、黄、绿不同颜，并按信号行动。
3、开汽车时不互相碰撞，感受合作游戏的快乐。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
【活动准备】
红、黄、绿信号棋各一面，幼儿胸饰。
【活动过程】
（一）律动进入
1、在《洒水车》歌曲的音乐伴奏下，幼儿边做动作边唱歌曲。
2、复习歌曲《这是什么车》，并结合生活经验，创编新的对唱歌词。
（二）学玩游戏《颜汽车》
1、练习小碎步
（a）请小朋友看一看，说一说，你的汽车是什么颜的？
（b）“今天漂亮的小汽车们要比一比，哪种颜的汽车开得最好，最安全，既不碰别人，又轻快。”按三种颜汽车分别练习，并互相评价。
（c）教师法指令，按颜分别让幼儿上来练习开汽车，重点检查幼儿小碎步的动作。
2、介绍游戏玩法以及具体过程
（a）教师做调度员，举起某种颜的信号旗，戴这种颜胸饰的“小汽车”就要站起来表示呼应。
（b）在19—22小节的前奏中，调度员举起某种颜的信号旗，呆该胸饰的“小汽车”就进入圈内。
1—2小节：小汽车们都按喇叭动作，同时双手半握拳，腿弯曲，准备开车。
3—18小节：按音乐节奏用小碎步向四处开车。
19—22小节：开回原位，同时调度员举起另一种信号旗，戴该胸饰的“小汽车”进入圈内作好准备，并以此类推。
如果调度员把所有的颜信号旗都举起来，全体：小汽车“们就顺着圈，按时逆时针方向开汽车。
3、开展《彩的汽车》游戏活动3—4遍。
4、小结：表扬看颜信号旗反应快的“小汽车”。
表扬开车时不互相碰撞的“小汽车”。
（三）音乐游戏《碰一碰》
1、刚才，我们的小汽车开呀开，开得真好，你的`小汽车有没有与其他小汽车碰一碰呀？小汽车碰一碰好不好呀？为什么？"怎样做不会碰在一起？（引导幼儿学会空地方，眼睛注意观察，速度不要太快）
2、想一想，还有哪些东西不能碰一碰？
3、下面我们小朋友轻轻地碰一碰，玩《碰一碰》游戏好吗？提醒幼儿注意听清碰哪里的指令。
4、开展游戏2—3遍，当幼儿熟悉游戏后可以请小朋友发指令，自主开展游戏活动。
教学反思：
在这次教学活动中，难点在角表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪，饱满的精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。
最快的汽车
小班音乐教案：彩的汽车教案及教学反思「篇三」
活动目标
1、能合着音乐用小碎步做开汽车的动作。
2、识别红、黄、绿不同颜，并按信号行动。
3、开汽车时不互相碰撞，感受合作游戏的快乐。
活动准备
红、黄、绿信号棋各一面，幼儿胸饰。
活动过程
(一)律动进入
1、在《洒水车》歌曲的音乐伴奏下，幼儿边做动作边唱歌曲。
2、复习歌曲《这是什么车》，并结合生活经验，创编新的对唱歌词。
(二)学玩游戏《颜汽车》
1、练习小碎步
(a)请小朋友看一看，说一说，你的汽车是什么颜的?
(b)“今天漂亮的小汽车们要比一比，哪种颜的汽车开得最好，最安全，既不碰别人，又轻快。”按三种颜汽车分别练习，并互相。
(c)教师法指令，按颜分别让幼儿上来练习开汽车，重点检查幼儿小碎步的动作。
2、介绍游戏玩法以及具体过程
(a)教师做调度员，举起某种颜的信号旗，戴这种颜胸饰的“小汽车”就要站起来表示呼应。
(b)在19-22小节的前奏中，调度员举起某种颜的信号旗，呆该胸饰的“小汽车”就进入圈内。
1-2小节：小汽车们都按喇叭动作，同时双手半握拳，腿弯曲，准备开车。
3-18小节：按音乐节奏用小碎步向四处开车。
19―22小节：开回原位，同时调度员举起另一种信号旗，戴该胸饰的“小汽车”进入圈内作好准备，并以此类推。
如果调度员把所有的颜信号旗都举起来，全体：小汽车“们就顺着圈，按时逆时针方向开汽车。
3、开展《彩的汽车》游戏活动3-4遍。
4：表扬看颜信号旗反应快的“小汽车”。