幼儿园小班教案《开车歌》含反思
    小班教案《开车歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验大胆也许、自由表现的乐趣，能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车，在感受新歌的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园小班《开车歌》含反思教案吧。
   
      活动目标
      1、能合着快慢瞬时不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。
      2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。
      3、在感触歌曲的基础上，理解歌曲意境。
      4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。
      教学重点、难点
      能合着快慢瞬时不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。
      活动准备
      1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。
      2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。
      3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐
   
      活动过程
      1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相宝马观看、自由交谈。
      2、幼童用身体动作表现汽车。
      ①你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。
      ②播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做反串动作。
      ③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。
      ④播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。
      ⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和个股表现。
      ⑥在快节奏音乐的伴随下，幼儿民主自由表现汽车，音乐想停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的小车是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。
      3、幼儿合着快慢不同的音乐前半段步调，创造性地表现汽车。
      ①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们一下听听，这摇滚音乐段音乐和刚才的音乐一样吗？
      ②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，预想此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。
      ③听如今我们来完整听一遍音乐，想一想音乐快节奏时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时皮卡好像在干什么，怎样用动作来表现。
      ④激励幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。
      4、游戏：快乐的汽车。
      ①你们组织工作得真认真，今天该回停车场了。听，一路上回出现什么情况？
      ②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出有绿灯、红灯和转弯的音乐接收机。
      ③游戏开始，教师弹出与不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。
      ④在欢快的夜中，幼儿抱着玩具上海汽车回“停车场”
   
      教学反思
      这个活动是企业法人活动“车子叭叭”的组成部分。幼儿对汽车方方面面有着切身的感受、体验，他们在乘车和玩车之中的过程中积累了丰富的经验，因此幼儿乐意可以参与、表现。在活动中，幼儿的想象力、创造能力得到了培养出来，形成了相互学习的态度以及自我表现的意识。
    小百科：驾驶员指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范"，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
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