小一班 执教者：xxx
活动目标：
1.能听清小动物的名称，准确发出“咕、汪、喵、嘎、叽”等音并做出相应的动作。
2.学会倾听并遵守游戏方法和规则，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：
经验准备：幼儿已学会念儿歌《小动物的叫声》，了解常见动物的名称和叫声。
物质准备：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子图片；汽车方向盘3个
活动过程:
（一）开展律动和问答游戏导入活动，营造良好的游戏氛围。
1.播放歌曲《我爱我的小动物》和幼儿边演唱歌曲边表演动作，表现不同动物的动作。
2.游戏：我问你答。
师：不同动物的叫声不同，老师说出小动物的名称，你们能模仿它的叫声吗？（问答游戏的速度由慢转快，逐渐提高游戏的难度。）
（二）引导幼儿复习儿歌《小动物的叫声》，玩简单的接龙游戏。
1.组织幼儿复习儿歌《小动物的叫声》。
2.介绍接龙游戏的玩法：老师说儿歌中的动物名称，小朋友模仿儿歌中出现的动物的叫声。
3.强调游戏规则：要认真听老师说的动物名称，迅速模仿出动物的叫声。
4.师幼共同游戏。
5.幼儿两人合作游戏：一人说动物名称，一人模仿动物的叫声，听清动物的名称后迅速接龙；
两人一起通读儿歌的最后一句。
（三）两两幼儿使用卡片自主游戏。
1.请两名幼儿演示玩法：一人手拿卡片，说出卡片上的动物名称，另一人迅速接龙，模仿出 动物的叫声。更换卡片，游戏继续。
2.强调游戏规则：一轮卡片用完后，交换角，继续游戏。
3.组织幼儿两人合作玩接龙游戏，提示幼儿卡片全部用完后交换角，继续游戏。
4.活动自然结束。
最快的汽车（四）集体游戏：《动物汽车开来啦》
1.播放“开汽车”音乐，开始游戏
(1)介绍游戏玩法：
①老师做动物汽车司机，手握汽车方向盘，说:嗨!嗨!动物汽车就要开。谁来坐?
②被选中幼儿边说边做动作：我是鸽子咕咕叫，坐上汽车快快跑，用双手拉着司机的衣服，
在活动室开一圈后，游戏继续进行......
2.请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞。
3.老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车
4.活动自然结束。
（五）活动延伸:
1.游戏活动：引导幼儿在语言区中继续玩游戏“小动物怎么叫？”。
2.领域渗透：结合有关小动物的主题活动，帮助幼儿了解不同动物的叫声：结合歌曲《我爱 我的小动物》，让幼儿巩固、迁移听说游戏的经验，仿编简单的歌词。
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