2019-2020学年高中数学 1.1空间几何体模型制作教学设计新人教
A版必修2
本节课是本课程第五单元第一节,是在高一进行立体几何教学的同时,让学生动手制作几何模型,并在此基础上组织模型制作比赛。
教学目标:1.让学生通过亲手制作,经历由平面到空间的转化过程,加深对空间几何体结构的理解,培养学生的空间想象能力和创新能力;
2.通过模型制作,培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点难点:重点是让学生动手制作模型,难点是模型的制作方法。
教学过程说明:(讲桌上放置的是上届学生的优秀模型作品)分四个环节:1.引入:向学生展示建筑设计中一些精美的模型作品,激发学生的兴趣。
2.平面折合式模型制作:简要梳理立体几何中空间几何体的种类,指导学生分组制作正四面体和圆锥的模型,并进行作品点评;通过等边圆锥的例子,说明模型的作用;
怎么制作空间
3.框架式模型制作:指导学生用旧报纸制作卷成纸杆,制作框架式的正方体和正四棱锥的模型,收集作品,进行作品点评;通过正方体中的正四面体的构造,让学生体会模型的作用;
4.小结:总结模型做法,并布置学生利用周末时间制作模型,参加立体几何模型制作大赛。
在本节教学之后,我们印发了《模型制作大赛方案》和《立体几何模型制作分类指导》,组织了“梦想杯”立体几何模型制作大赛。首先是班内初赛,选出十件作品参加学校复赛。