一、目标
通过本节课，我们将帮助幼儿提高其空间想象力，培养幼儿对空间的感知和理解能力。
二、准备材料
1. 模型玩具：如积木、拼图、建筑模型等
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料
3. 幼儿园教室或室外用于实践活动的场地
三、教学步骤
1. 激发幼儿的兴趣（约10分钟）
在教室中放置一些很有趣的模型玩具，鼓励幼儿自由选择并进行自由组合。老师可以提出一些问题，引导幼儿思考，例如：“你能用这些积木建一个房子吗？怎么建？房子有哪些部分？”
2. 引导幼儿观察和感知空间（约15分钟）
教师带领幼儿观察周围的环境，并鼓励他们描述所见的物体。例如：“我们的教室是什么形状的？窗户在哪里？门在哪里？桌子和椅子怎么放的？”通过观察和描述，帮助幼儿建立对空间的感知和理解。
3. 进行手工制作活动（约20分钟）
教师准备好彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料，引导幼儿按照自己的想象和创意制作一些简单的立体造型。例如，可以指导幼儿制作一个小房子、一辆汽车或一个动物等。在制作的过程中，教师可以引导幼儿思考空间结构和组装方法。
4. 进行实践活动（约25分钟）
将幼儿分成小组，给每个小组发放一些模型玩具，如积木或建筑模型。要求每个小组合作完成一个任务，例如建一个高塔、造一座桥等。通过实践活动，让幼儿通过合作和尝试，培养空间想象力和解决问题的能力。
5. 总结和小结（约10分钟）
教师向幼儿提问：“你们今天都做了些什么？你们在制作和实践活动中有什么发现？”鼓励幼儿分享自己的经验和感受，并进行简单的总结。引导幼儿认识到通过观察、制作和实践等方式可以提高空间想象力，同时也强调空间想象力在日常生活中的重要性。
怎么制作空间四、延伸活动
1. 导读绘本：选择一本与空间相关的绘本，引导幼儿进一步探索空间想象力。
2. 模拟场景：在角落或户外设置模拟场景，让幼儿自由发挥，进行角扮演和创造性游戏。
3. 制作科学实验器材：通过手工制作简单的科学实验器材，引导幼儿观察和探索物体的空间属性。
五、课后家园共育
将教室布置成一个探索空间的角落，鼓励孩子们在家中观察和描述物体的形状、位置、大小等属性，培养他们对空间的敏感度。家长可以陪伴孩子进行一些手工制作活动，如折纸飞机、剪纸等，帮助孩子在亲子互动中进一步提高空间想象力。
通过本节课的学习和实践活动，幼儿可以提高其空间想象力和空间感知能力，培养其对环境的观察和理解能力，为幼儿的综合发展奠定坚实的基础。
发布评论