今天立秋是什么时间环境因素参与调节植物的生命活动
一、选择题
1．下列实例最能体现光参与的植物生命活动调节的是( )
A．树木一圈一圈规则的年轮
B．大田的白菜到次年才开花
C．荷花夏天开放，菊花秋天开放
D．大树顶芽生长快侧芽生长慢
解析：选C 树木年轮主要是由于不同季节温度不同形成的，A错误；大白菜开花是低温春化作用诱导，B错误；荷花、菊花在不同季节开花是光周期的诱导，C正确；大树的顶端优势是生长素积累在侧芽所致，生长素从形态学的上端运输到形态学的下端是极性运输，D错误。
2．下列生命活动不是环境因素参与调节的是( )
A．胚芽鞘向光弯曲生长
B．生长素从形态学上端运输到形态学下端
C．根向地生长
解析：选B 生长素从形态学上端运输到形态学下端是生长素的极性运输，不是环境因素参与的调节，B符合题意；A、D所述现象受光照的影响，C所述现象受重力的影响。
3．我国劳动人民为解决冬小麦在特殊条件下的播种问题，创造了七九小麦法。在冬至那天将种子浸在井水中，次晨取出阴干，每九日处理1次，共7次。对七九小麦法的分析错误的是( )
A．可解决冬小麦春播的问题
B．主要原因是种子萌发需要水
C．这是春化处理的有效措施
D．井水0 ℃以上低温可诱导种子内部一系列代谢反应
解析：选B 七九小麦法是利用井水0 ℃以上低温对小麦种子进行春化处理，在此过程中种子内部会发生一系列代谢反应，这种方法可以解决冬小麦春播的问题。
4．“玉兰花欲开，春寒料峭来”。初春时，天气寒冷，玉兰树的花已开放但叶子却没有长出。对于这时玉兰的分析，错误的是( )
A．玉兰细胞中的光敏素能感受光的变化
B．诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽
C．红花瓣细胞中的液泡内含有素
D．此时的玉兰植株吸收O2，释放CO2
解析：选B 玉兰细胞中的光敏素能感受光的变化，A正确；根据题意可知，诱导玉兰花芽萌发的温度比叶芽低，B错误；花瓣呈现红，是因为细胞中的液泡内含有素，C正确；此时叶片还没有长出，玉兰只能进行细胞呼吸，吸收O2排出CO2，D正确。
5．玉米的根冠被切除后，约5天即可再生出完整的新根冠，但在飞行的宇宙飞船中却不能再生根冠，其最可能的原因是下列选项中的( )
A．根冠的形成与空气中CO2含量有关
B．根冠的形成与光周期有关
C．根冠的形成与昼夜温差有关
D．根冠的形成与重力有关
解析：选D 根冠的形成与重力有关，长期以来，根冠被认为是根感受重力的部位，飞行的宇宙飞船处于失重状态，因此根不能再生根冠。
6．下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是( )
A．激素调节只是植物生命活动调节的一部分
B．温特的实验证明了胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的
C．外界因素会影响植物激素的合成，进而调节基因组的表达
D．细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的调节中起拮抗作用
解析：选B 激素调节是植物生命活动调节的主要方式，但不是全部，A正确；温特的实验并没有发现生长素的化学本质是吲哚乙酸，B错误；外界因素会影响植物激素的合成，进而调节基因组的表达，C正确；细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸抑制细胞分裂和生长，二者有拮抗作用，D正确。
7．分别将一种短日植物和一种长日植物置于短光周期中，但在长暗期中间给予一次瞬间光照，结果短日植物不开花，长日植物开花；再将这两种植物置于长光周期中，但在长光期中间插入一次短时黑暗，结果短日植物仍不开花，长日植物开花。以下分析正确的是( )
A．短日植物和长日植物分别指开花需要短日照条件和长日照条件
B．短光周期的长暗期中给予瞬间光照，长日植物开花，因为光照总时满足其要求
C．长光周期的长光期中间插入短时黑暗，短日植物开花
D．植物对光照和黑暗的反应叫光周期现象
解析：选A 长日植物是指每天日照时间长于它的临界日长才开花的植物，短日植物是指每天日照时间短于它的临界日长才开花的植物，A正确；短日植物实际是长夜植物，长日植物实际是短夜植物，短光周期的长暗期中给予瞬间光照，长日植物能开花，因为满足了其暗夜长度的要求，B错误；长光周期的长光期中间插入短时黑暗，短日植物不开花，因为黑暗时长不能满足其要求，C错误；植物对昼夜相对长度变化发生反应的现象，称为光周期现象，D错误。
8．如图是某光照条件下光促进与抑制拟南芥种子萌发的作用光谱的示意图，下列有关说法错误的是( )
A．不同波长的光照对拟南芥种子萌发所起的调控作用不同
B．波长Ⅰ和Ⅱ区域的光照对拟南芥种子萌发的作用不同较为显著
C．图中显示蓝光比红光对拟南芥种子萌发的抑制作用显著
D．随着波长的增加，光照对拟南芥种子萌发表现出两重性
解析：选C 分析曲线图可知，实线区域的波长促进种子萌发，虚线区域的波长抑制种子萌发，即不同波长的光照对拟南芥种子萌发所起的调控作用不同，A正确；波长Ⅰ区域的光照促进种子萌发的效果较显著，波长Ⅱ区域的光照抑制种子萌发的效果较显著，B正确；波长大于700 nm 的为红外光，即图中显示红外光比红光对拟南芥种子萌发的抑制作用显著，C错误；曲线表明，随着波长的增加，光照对拟南芥种子萌发表现出两重性，D正确。
9．下表为研究光照和赤霉素(GA)对某种植物种子萌发影响的实验的结果，环境条件相同且适宜(GA缺陷型是基因突变造成不能合成GA的植株)。下列对该实验结果的分析不合理的是( )
条件 | A组：植 株的种子 | 英语六级技巧GA缺陷型植株的种子 | 红枣的功效与作用|
B组：加适宜浓度的GA | C组：加等量的蒸馏水 | ||
黑暗 | 不萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
适宜光照 | 冬至吃饺子的顺口溜萌发 | 萌发 | 不萌发 |
A．光照能促进种子萌发
B．光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发
C．光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件
肖战就争议事件再发声D．赤霉素能促进种子萌发
解析：选B A组实验的结果显示：光照能促进种子萌发，A正确；表中信息显示，光照、赤霉素均可促进种子萌发，是种子萌发的必要条件，但据表中信息不能说明光照是否是通过促进赤霉素的合成来促进种子的萌发，B错误，C正确；在适宜光照下，A、B和C组的实验结果可以说明：赤霉素能促进种子萌发，D正确。
10．研究者结合生长素、Ca2＋、钙调素对向重力性的影响，提出向重力性的机理，如图所示。据图分析，下列说法错误的是( )
A．在重力作用下，造粉体沉降到下侧内质网上，诱发内质网释放Ca2＋
B．钙离子具有激活钙调素的作用
C．钙泵只能运输钙离子，而不能运输生长素
D．激活后的钙调素只能作用于钙泵
解析：选D 由图中1→2→3过程可知，在重力作用下，造粉体沉降到下侧内质网上，诱发内质网释放Ca2＋，A正确；钙离子释放后能使无活性的钙调素变成被激活的钙调素，B正确；钙泵为运输钙离子的载体蛋白，具有专一性，C正确；激活后的钙调素可作用于钙泵和生长素泵，D错误。
11．为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图所示处理。一段时间后，①③④均明显向上弯曲生长，②弯曲生长不明显。根据上述实验，下列分析正确的是( )
A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素
解析：选D ①单侧光和重力的作用效果一致，使植物弯曲向上生长，④均匀光照，对植物的生长素的横向运输没有影响，重力的作用是使植物弯曲向上生长，结果植物弯曲向上生长，①和④不能说明引起弯曲生长的主要因素是重力还是单侧光，A、B错误；①上方照光以及重力影响都使向地侧生长素多，生长得快，弯曲向上生长，②弯曲生长不明显，说明重力与单侧光的共同作用使向地侧和背地侧生长素分布量差别不大，C错误；③只受重力影响，弯曲向上生长；④中光照不影响生长素的横向运输，受重力影响弯曲向上生长，③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素，D正确。
12．研究发现，大麦种子萌发过程中需要α淀粉酶水解淀粉供胚生长需要。赤霉素与受体GID1结合后通过一系列过程可诱导GAMYB基因的表达，GAMYB蛋白通过结合到α
淀粉酶基因的启动子上来激活α淀粉酶基因的表达，促进种子萌发；脱落酸可以抑制GAMYB基因的表达，同时激活ABI5基因的表达来抑制种子萌发；细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的表达，从而间接促进种子的萌发。下列有关叙述错误的是( )
A．GID1基因突变体中α淀粉酶基因的表达受抑制，种子不能正常萌发
B．适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制
C．植物激素直接参与细胞的代谢而调节植物生命活动
D．冲洗种子可以解除脱落酸对赤霉素的抑制作用
解析：选C α淀粉酶基因的表达可促进种子萌发，因此GID1基因突变体中α淀粉酶基因的表达受抑制，种子不能正常萌发，A正确；根据题干信息“细胞分裂素可以通过激活ARRs基因的表达，抑制ABI5基因的表达，从而间接促进种子的萌发”可知，适宜浓度的细胞分裂素处理种子可以解除脱落酸对种子萌发的抑制，B正确；植物激素不直接参与细胞代谢，
只对植物体的生命活动进行调节，C错误；冲洗种子可以解除脱落酸对赤霉素的抑制作用，促进种子的萌发，D正确。
二、非选择题
13．某城市考虑引进香樟作为绿化树种。为了解光照强度与光周期对香樟苗生长的影响，研究人员进行了相关研究。回答下列问题：
(1)研究过程中，需要保持一定的温度、二氧化碳浓度，并对香樟苗始终提供适量的________________(至少回答2点)。
(2)研究人员测定了若干组长势相同的同龄期香樟苗在不同光照强度下的净光合作用强度。结果表明，香樟苗生长最适宜的光照强度范围是21～30 klx。过低或过高的光照强度都不利于香樟苗的生长，其原因是______________________________________________
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________________________________________________________________________。
(3)研究人员在适当条件下培养若干香樟种子，待幼苗出土后，在适宜的光照强度下，设3个人工控制的光周期处理组继续培养，2个月后测定各组香樟苗的株高和地径(靠近地表处的直径)。结果如下：
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