教学视频评语
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教学视频评语1
今天看了李杰老师对北京市西城区外国语学校的学生教授的一堂课《词句文写作教学：Childhood》的教学视频，受益匪浅，感受颇多，纵观整个教学过程，有许多值得我们学习和借鉴的地方，在此提出来和大家探讨。
一，第一印象
整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师娇态从容淡定，是李老师业务水平的体现；而他的学生积极思考、善于表达，使课堂进行的更流畅。
还有就是，对于这些初中的学生，全英文授课，对学生的英文水平表示折服。
课堂教学氛围与意境，老师讲课有层次有技巧，形体语言亲切自然，口头语言清楚流畅，营造了积极、和谐的教学氛围和平等民主的师生关系，整堂课中，充分调动学生的积极性，体现了学生的主体、教师的主导地位的人文主义教育价值观。
二、教学目标明确
整堂课都围绕Childhood进行教学，一环扣一环，通过
音乐和图片引出主题后，通过、李老师在整个教学过程中语调过于平缓，缺乏激情；面部表情不够丰富，亲和力不够。
2,、李老师上课过程中活动、语文组臧威老师授课《一面五星红旗》刘丕俊亮点1、朗读形式多样有虽有学生参与但大多数为答自主活动相对较少。2缺乏让学生的交流互动环节。
3开头用多媒体出示的练习词语太小后面看不清。
4 “拒”字笔顺错了。张小艳我觉得这堂课在拓展部分如果能这样提问一下学生如果是你你会去拿国旗换面包么然后再给学生讲一下尊严固然重要但生命更重要。爱国的前提是爱自己的生命。那么这堂课就更完美了王艳整堂课中教师的引导不够到位因此我认为学生对文本的内涵感知不是很深刻的直到最后都是由老师总结出“只有热爱自己祖国的
人才能赢得外国人的尊重“这一思想内涵。贺美霖在这节课中整堂课中齐读内容过多而个别朗读的却很少但教师讲解
的比较细致王永东臧威的语文讲的很好值得我学习对词语理解教学方面做得好。
刘生礼臧威此节课亮点突出能注重朗读的教学和指导便于提高学生的语感只是课堂重点不够突出。曹媛媛臧老师今天的课课件使用不流畅课件上的字迹不清楚板书上出现了笔画错误师生配合不是很和弦没有抓住重点没有品出课文所讲的内在意思。使得学生对五星红旗还不是那么的尊重
没有让学生感受到五星红旗的神圣。刘红侠臧老师的课什么都好就是“拒”和“艰”的笔顺似乎有误郝腾腾教学环节衔
接自然教师引导很到位能够让学生抓住课文的重点。但是似乎教师激情不够使得课堂气氛也一般。曹海艳本堂课在执教过程中较好地体现了小语新大纲的精神也表现出执教者较强的把握教材和驾驭课堂的能力。
1. 把握住了教材的重点和特教学设计精当巧妙。本汪云帆，汪老师把这一单元分5课时进行教学，并制定了每一课时的课时计划并分层次教学。先提出的本单元总的教学目标。然后提出了各课时教学目标。教学目标明确、教学有条理、思路清晰、各课时重难点突出、教学方法多样化、教学手段新颖、多媒体运用熟练、这是汪老师这一单元教学设计给我的总的印象，虽然我没看到一个学生，也没看到汪老
wangyan
师上课，但从汪老师的讲述中，我能充分感受到课堂上师生互动的热流，一双双渴望求知的眼睛，个性的张扬、知识的
自信、出的自我展示、一切的一切都紧随着老师的步伐在知识的殿堂里尽情遨游，真正发挥了教师主导、学生主体的作用。充分体现了新课标的标准与要求。此单元教学计划设计完整、缜密、新颖、简洁、看得出汪老师本人思维缜密、教学基本功强、有很强的驾驭课堂的能力。看后受益匪浅，不可否认的这是一个非常成功的单元教学设计。
纵观整个单元设计，给我印象特别深的是汪老师时时刻
刻在重视基础知识的基础上
着重对学生能力提高的训练，比如：单词讲解
the war survivor- n幸存survival –survive-vsurvived t he
n 幸存者例如 The survivor survived the war and felt
his survival was a great luck to him . remain +advshe remains calm +n it still remains a mystery + to do it still remains to be seen将知识点串联起来，给人耳目一新、通俗易懂、增强了趣味性，促进了学生的
求知欲。除此之外，汪老师还对知识进行的引申、拓展、如构词法、俚语、文化背景等等、鼓励学生上网搜集相关资料、培养学生的散发性思维与主动学习的能力。在单元教学中设计了限时作文、即兴表演、编片段、组词组、造句等灵活手段，非常好，既培养的学生的胆量与团结协助精神，也培养了学生语言组
织能力，对学生的知识水平的提高有促进作用，同时也调节了课堂气氛，增加知识、开拓了视野。Fast reading部分，
强调带着任务阅读，要求学生边读边思考边寻答案，有效的提高了课堂的效率，培养了学生的判断、独立思考能力。
总之，这是一篇很成功的单元教学设计，假如我们都按照汪老师的设计授课，坚持不懈、假以时日，我想不仅仅能全面锻炼了学生，也带动了教师队伍的热情。