人教部编版语文五年级下册第三单元试卷
（根据部编版语文教材五年级下册第三单元编写）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、给加点的字选组正确的读音。（8分）
殷朝（yīnɡ yīn） 挫伤（cuò chuò）奴隶（dì lì） 迂回（yū xū）
间隔（jiān jiàn）薄皮（báo bō）苦闷（mēn mǎn） 结绳（jiē jié）
二、猜字谜。（4分）
1.一月一日非今天。谜底:
2.守门员。谜底:
3.有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
谜底:
4.根据右边的图画猜字。
谜底:
衰( ) 钩( ) 治( ) 往( ) 体( ) 睛( )
四、火眼金睛（辨字组词）。（5分）
仰（ ） 聘（ ） 楷（ ） 尊（ ） 锥（ ）
抑（ ） 骋（ ） 谐（ ） 遵（ ） 堆（ ）
五、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(5分)
1.汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。 ( )
2.第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。 ( )
3.传说仓颉是看到老虎的脚印而创造出汉字的。 ( )
4.“删”字表示用刀削去错字重写，所以是立刀旁。 ( )
5.自从东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。 ( )
六、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5分）
例：治结石病广告：大石化小，小石化了—— “石”改为“事”
1．某热水器广告词：随心所浴——（ ）改为（ ）
2．某摩托车广告词：骑乐无穷——（ ）改为（ ）
3．某洗衣机广告词：闲妻良母——（ ）改为（ ）
4．某止咳药广告词：咳不容缓——（ ）改为（ 睛怎么组词 ）
5．某燃气灶广告词：烧胜一筹——（ ） 改为（ ）
七、补充成语。（6分）
有很多成语，用到了比喻的修辞方法，你能把它们逐一填写完整吗？（赶快动手试一试吧！）
月光如（ ） 挺拔如（ ） 浩瀚如（ ） 清亮如（ ）
凝滑如（ ） 水平如（ ） 心急如（ ）烈日如（ ）
暴跳如（ ） 岁月如（ ） 人流如（ ） 挥汗如（ ）
八、我能给下列的字选择正确的解释 （5分）
１．我们要培养自己能说会道的能力。 （ ）
２．这件事是我不对，我向你道歉。 （ ）
３．这条高速公路有六个车道。 （ ）
４．他做事头头是道，让全班同学佩服。 （ ）
５．今天的５０道口算题，我全做对了。 （ ）
九、将下面的歇后语补写完整。（4分）
1.孔夫子搬家───（ ）
2.上鞋不用锥子───（ ）
3.秃子打伞───（ ）
4.墙头上挂狗皮───（ ）
十、非连续性文本阅读。
暑期青少年游泳安全常识
1.游泳前一定要去正规医院进行体格检查。在游泳时,人体所消耗的能量超过平时的好几倍,并且游泳时周围的水不十分洁净,所以心脏病、高血压、中耳炎、沙眼等患者不宜去游泳。有开放性伤口、皮肤病、身体感到不适者也不适合游泳。
2.下水时不要空腹或吃得太饱,一般饭后一小时再下水。运动要循序渐进,通常水温比体温低,要在岸上做好准备活动后再下水。跳下水前,要先了解水中情况,防止碰伤等意外发生。
3.在游泳中,一旦腿、脚抽筋,要把腿、踝、趾伸成直线。大腿、小腿抽筋,要伸直脚,跷起脚趾,必要时将脚掌往身体方向扳。抽筋时不要慌张,一定要冷静。过度抽筋时,要尽快上岸,或向他人求助。
4.游泳后,在做好整理放松运动的同时,要注意泳后卫生,及时去除耳道内的积水,滴眼药水、漱口,及时冲洗头发和身体,洗净黏附在头上、身上的消毒剂。
5.暑假期间,同学们一方面要积极参加运动,养成良好的生活习惯;另一方面要提高安全意识,有效防范各种运动风险。
1.文本从哪四个方面介绍了暑假青少年游泳安全常识?
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) 。
2.根据文本判断小明同学的做法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小明饭后立刻去游泳。 ( )
(2)小明换好游泳衣马上跳进水中开始游泳。 ( )
(3)小明游泳时腿严重抽筋了,马上让同学把他扶到岸上。 ( )
3.为了赶场看电影,小亮和同学商量游完泳后直接换好衣服,赶往电影院。作为小亮的同学,你会对他说什么?
十一、课外阅读。（17分）
汉字的魅力
一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到
“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。
这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。
这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问，到那时，不管你们自己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。尽管仅仅才跨进园门第一步，里面的天地大得很，简直无边无涯，但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。
中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，人们都习以为常，毫不为怪。天地万物，只有语言文字是永远存在的。我们的汉字集形体、声音和词义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。即
使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。看到一个“ｍíｎɡ”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？
听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有经历过这种体会，但我想不会是过分的夸张。
俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍（ ）炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》，全文不长，译成中文也仅有一百零几个字：
“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念着我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言！要是没有它——谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？然而，这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族，是不可置信的啊！”
我想：倘若借用这篇名文，只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵（ ）渎吧？
1.利用工具书给加点字注音。（2分）
2.联系上下文理解词语。（2分）
（1）举目无亲：。
（2）脍炙人口：。
3.写出下面词语的近义词。（2分）
独一无二——（ ） 无可替代——（ ）
4.指出下列句子所用的修辞手法。（4分）
①这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？ （ ）
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