案例名称 | 第9课 复制与删除 | |||||||||||
科目 | 信息技术 | 教学对象 | 五年级 | 提供者 | 洪伟 | |||||||
课时 | 1课时 | 授课时间 | 年 月 日— 年 月 日 | |||||||||
一、教材内容分析 | ||||||||||||
二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观） | ||||||||||||
1、学会复制、移动、删除、恢复被删除的文件或文件夹 2、了解复制与移动的不同 3、让学生掌握复制、粘贴的几种方法 4、培养学生实践精神及学生分析、解决问题、实际动手的能力 | ||||||||||||
三、教学重难点 | ||||||||||||
1、文字的复制、粘贴、移动文件或文件夹的方法 2、学会删除和恢复删除后的文件或文件夹 | ||||||||||||
四、学习者特征分析 | ||||||||||||
五年级学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。增强学习技能训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。 | ||||||||||||
五、教学策略选择与设计 | ||||||||||||
本课主要采用讲解演示、交流方式教学，对文件和文件夹的复制与删除、移动和恢复功能的使用。 采用任务驱动法、自主探究法以及分层教学法。教师巡回指导，同伴互助合作、协作学习法。在实践活动中学生通过独立操作、双人合作，小组协作的方式完成教学任务，培养学生的合作与交流的能力，增强学生的互帮互助意识。 | ||||||||||||
六、教学环境及资源准备 | ||||||||||||
金典多媒体网络教室教学系统，Windows XP操作系统，多媒体教学课件，上课时需要做的练习题目，课前的作品欣赏，视频光盘。 | ||||||||||||
七、教学过程 | ||||||||||||
教学过程 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图及资源准备 | |||||||||
创设情境 导入 | 1、前面我们学会了文件（夹）的建立与保存，当有用的文件需要在其它地方使用，我们应该怎么办？当一个大的文件需要很大的空间时，我们应该怎么办？ 2、当遇到那些不用的文件时，我们又该怎么办？ 3、想不想解决掉它们？ | 生思考并尝试回答 | 引出本课内容，让生进一步了解本课内容，激发兴趣 | |||||||||
新课讲解 | 一、复制文件或文件夹 生独立打开书中第55页“跟我学”，根据学中所写你是否能学会如何复制、粘贴 师巡回指导 看书中第56页“提示”这段文字你了解到了什么？ 书中第56回收站清空的文件怎么恢复页“一点通”它是又一次帮你把复制-粘贴的过程进一步熟悉了 我们要想完成复制-粘贴的过程首要应该做什么？ 打开书中第56页的“提示”看它都告诉了我们什么？你们可以试试？ | 生尝试操作 生回答 生观察尝试操作 | 提高生的理解及操作能力 提高生的阅读理解能力 提高生把动手的过程书面化 | |||||||||
二、移动文件或文件夹 如果我想把某一个文件换一个地方怎么办？ 二人一组合作完成书中57页的“跟我学”尝试完成移动文件或文件夹的方法 | 生思考 合作完成任务 | 提高生的合作能力及动手操作能力 | ||||||||||
三、删除文件或文件名 师演示删除文件或文件夹的方法 看书中58页的“提示”按它说的试试你会发现什么？ | 生观察并尝试操作 生尝试完成并汇报结果 | 提高生的操作能力及语言组织能力 | ||||||||||
四、恢复被删除的文件或文件夹 我们刚才都已经学会如何删除了，但是我无意把我想要的内容误删了怎么办？ 那我们可不可以把它们回来，应该去哪把它们回来呢？ 师总结求答案，并让生尝试着恢复被删的文件或文件夹 | 生思考回答 生尝试操作 | 提高生的思考能力 提高生的实际操作能力 | ||||||||||
五、清空回收站 1、我们刚才打开回收站时，看到很多文件，这些东西都不要了，我们把它应该如何处理，把它们删了就会节省很大的空间，想想应该怎么办？ 2、我们可以先观察回收站有什么区别？ | 生尝试操作 生总结清空前后有什么区别 | 提高生的语言组织能力及动手的能力 提高生的解决实际问题的能力 | ||||||||||
巩固练习 | 课后练习题1-7题 书中56页、57页、58页的提示或是练一练 | 独立完成作业，生可相互交流经验 | 在独立完成任务的过程中巩固理解新知 | |||||||||
小结 | 这节课，我们都学会了哪些知识？谁可以把自己所学到的知识与我们共同分享一下 | 学生对本节学习内容进行知识总结。 | 培养学生的概况能力和语言表达能力。强化重点，培养学生良好的学习习惯。 | |||||||||
板书设计 第三单元 文件管理 第9课 复制与删除 一、复制文件或文件夹 二、移动文件文件夹 三、删除文件文件夹 回收站 四、恢复被删除的文件或文件夹 五、清空回收站 | ||||||||||||
八、教学评价设计 | ||||||||||||
评价内容 | 评价方法 （五颗★满分，分个人和小组二项） | |||||||||||
学会复制文件与文件夹的方法 | ||||||||||||
学会移动文件与文件夹的方法 | ||||||||||||
学会删除与恢复文件与文件夹的方法 | ||||||||||||
掌握清空回收站的方法 | ||||||||||||
九、教学反思 | ||||||||||||
发布评论