第六课拯救苹果
——字母输入
教材分析：
教材提供的游戏有一定的难度。
教学目标：
1、通过本课的学习，能够利用游戏学到一些使用键盘的方法。
2、通过游戏熟悉键盘字母所在的位置。
3、在快乐的游戏中学知识。
教学重、难点：
重点：利用游戏熟悉键盘。
难点：掌握使用键盘的姿势。
教学准备：金山打字软件
教学过程：
一、教学引入：
师：秋天，正是苹果成熟的季节，果园里又大又红的苹果挂满枝头，惹人喜爱。但意想不到的事情发生了，苹果从树上纷纷落地，急坏了果农，这时小慧来了，看她怎样拯救这些就要落地的苹果。一起来看，我们这节课的学习目标。
1、能通过游戏对键盘的字母更熟悉。
2、能在游戏中学到知识。苹果手机密码忘记了怎么办才能解开
二、学习新课
（一）复习旧知
师：我们一直在利用金山打字软件进行键盘的练习，现在请同学们打开“金山打字”软件将学过的手指分
工部分再熟悉一遍。
生：动手做。
（二）学习新知
1、出示自学指导一
（１）打开游戏的步骤与打开打字练习的步骤有什么异同。（２）谁能够将打开游戏的步骤演示给全班同学。
2、学生独立完成打开游戏。
3、总结：
（１）生总结：打开游戏的步骤前面都相同，就是在选择上有所不同。
师：你愿意把你打开游戏的步骤边说边演示给同学们吗？
生：愿意。
生边说边演示。
师：这位同学讲得怎么样？演示得如何？谁来评价一下。
生评价。
师：游戏打开了，那我们就进入游戏吧！
4、出示自学指导二
1、游戏是否有难易度之分，如何设置难易度。
2、如何玩这个游戏。
师：请同学们根据自学指导二，并结合书中的步骤开始动手完成。生：进入游戏，设置难易度。
师：有谁还没有完成游戏难易度的设置请举手。如果都完成了，那么我们就一起开始游戏吧。但是这个游戏怎么玩呢？请你们帮老师解决这个难题好不好？
生：在苹果落地前，输入苹果上的字母，就可接住苹果。每接住12个苹果，篮中就会增加一个苹果。
师：看来这个游戏想要赢还挺不容易呀。这要比比看平时你的积累。对键盘熟悉的同学就能够很快玩赢这个游戏。不太熟悉的同学也不要灰心，不要慌乱，在心理上要沉着应战。
在游戏时也一定要注意坐姿，打字姿势及正确的手指敲击对应字母。生：开始游戏。
师：如何结束游戏，重玩游戏同学们看书中67的步骤去完成就可以了。
三、总结
你在这个游戏中收获了哪些知识呢？
课后小记：
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