追求真善美　用爱点心灯
宏观小学教师　陈仁萱
师德师一个常说常新的话题，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是对师德内涵的最好诠释。著名教育学家丰子恺先生曾经把圆满的人格比作是一个鼎，真善美就是这鼎的三足，真是骨骼，善是皮肉，美是经脉，这三者共同构筑成一个“大写的人”。对于教师而言，科学求真、人文崇善、艺术唯美，就是师德的内涵和教育的最高境界。在教书育人的过程中，只要我们老师用爱去点亮心灯，不断的追求，就一定能够照亮通往真善美的前方。
因为心中有爱，所以我们勇于求真。爱是一种责任，真就是真理真诚、实事求是。陶行知老先生有句名言“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，在教学过程中，我会认真备好我的每一次课每一份教案，我也允许我的学生随时和我交流讨论不同的观点和看法，因为我爱我的学生，我不愿意他们那刚刚产生的宝贵的求知欲和创造性被慢慢的磨灭，我更愿意和我的学生一起做真理的追寻着和学习者，而不是真理的代言人。
因为心中有爱，所以我们乐于求善，爱是一种情怀，善是善良、善待，善待自己，善待他人，
朱茵告白黄贯中善待社会，善待自然。师爱就是要只讲付出而不计回报，热爱而不溺爱，包容而不纵容，严在当严处，爱在细微中。时至今日，我依然清晰的记得，我的小学班主任将我那冻僵的双手捂在掌心的温暖，我也清晰的记得，上大学时，那60多岁的老教授沿途捡起废弃饮料水瓶时蹒跚的背影，而我，也正努力尝试着将这种善念传递给我可爱的学生，并一直传承下去。
因为心中有爱，所以我们善于求美。爱是一种艺术，美就是和谐美好，是师生共有的一种巨大的愉悦感和美的享受。不管在课堂内外，我都以微笑面对学生，因为我觉得微笑时具有力量的，有时候老师的一个不经意的眼神、一抹不经意的微笑都能使学生寻到人生的亮点。当我班上那些内向的学生，在我的微笑和鼓励中完成他们人生第一次演讲的蜕变时，我觉得好美好美；当我参加学校教学竞赛学生偷偷塞给我“老师，加油！”的小纸条时，我觉得好美好美；当学生亲切的喊着我“陈老师陈老师”和我分享他们成长中的点点滴滴时，我觉得好美好美……
没有爱于责任就不配诠释教育，没有高尚的师德和师风就不配称作教师。“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着我的人生将是一个追寻真善美的大课堂，在这条道路上不会是一帆风顺的，但是因为有爱，哪怕我们衣着简朴衣着素雅，但我们的灵魂却有着最鲜亮的外衣，因为有爱，纵使我们吃喝清淡，但是我们却收获着希望的果实和芳香。
老师们，让我们用爱去点亮心灯，用真诚开启心灵，用善良呵护纯真，用美好孕育成长，陪伴一代又一代的学生走向真善美的殿堂！