小学五年级足球教学计划
《小学五年级足球教学打算》这是优秀的教学打算文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！
1、小学五年级足球教学打算  一、班级学生状况分析
  本学期刚接任五年级体育课，本班学生组织纪律性较差、心情改变较大，运动实力还有待提高，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象缔造较为薄弱，但学习爱好易激发。应当努力造就学生主动进取的看法，驾驭好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去缔造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣，提高运动技能，造就安康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，造就坚毅的意志。
  二、教材分析
  小学五年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提
高，并挖掘生活中的管用技能。并通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教育，渗透法制教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。
  三、重点难点分析
小学四年级体育教学计划  教学重点：
  1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进展必须时间的队列练习。
  2、五年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越，沙包掷远，50米×8或400米跑。
  教学难点：
  体操技巧，蹲距式跳远。
  四、教学目标
  1、具有踊跃参加体育活动的看法和行为，学生将能够乐于参与各种嬉戏活动，谨慎上好体育课。用科学的方法参加体育活动。
  2、获得运动根底学问，学习和应用运用技能，学生将能够在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等，做出根本体操的动作，做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等，平安地进展体育活动。获得野外活动的根本技能。
  3、形成正确的身体姿态，开展体能(开展柔韧、反响、灵敏和协调实力)，具有关注身体和安康的意识。
  4、学会通过体育活动等方法调控心情，学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现，视察并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、欢乐的开展。
  5、通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教育，渗透法制教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。
  五、提高教学措施
  1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的爱好。
  2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。
  3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。
  4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。
2、小学五年级足球教学打算  一、指导思想
  通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，开展学生奔跑、跳动、灵敏、反响、协调等实力，造就学生参加足球活动的爱好和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参加足球运动为核心，注意激发学生学习的爱好，让学生在自主的学习过程中学会学习。
  二、教学目标
  1、运动参加：在练习与嬉戏活动中，提高足球射门的实力，开展学生奔跑、跳动、灵敏、反响、协调等身体素养。
  2、运动技能：通过小足球射门与嬉戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
  3、身体安康：能利用足球进展运球和射门。
  4、心理安康：充分促进特性的开展，体验足球射门的乐趣。
  5、社会适应：造就交往实力和团结协作的意识。
  三、学生分析
  我校地处城、农、牧区结合部，学生比拟喜爱参加体育活动，特殊是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特殊是外来流淌人口，收入低，生活环境较差，课余时间根本没能参加到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满意自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参加练习，提高足球技术的`；课余时间，对局部有爱好的学生进展免费的辅导，让他们更加喜爱足球运动。