小学三四年级体育教案三篇
篇一第5周课时
学习目标：
能够在练习中相互观看帮忙同伴，发家共同提高，共同进步，把握团身低头推手的要领
学习内容：后滚翻
学习步骤：
一、情景导入
1.组织学生队列常规练习。
2.带着学生进展预备活动练习，使学生知道各预备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有教师的带着下自己会做。
3.讲解示范嬉戏的方法规章，组织学生进展嬉戏活动。
学生活动：
1.集中留意力，仔细进展队列队型练习。
2.虚心学习知道各节预备活动的方法和意义。
3.乐观进展嬉戏活动，从嬉戏中能够体会到，团结就是力气。
组织：练习队型如图：
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二、合作探究把握技能
重点：团身、低头、推手的动作要领
难点：推手的时机要恰到好处
教师活动：
1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2. 组织学生进展循环练习，对不好的同学赐予帮忙和提示，动作做的好的同学，可以进展篮球活动。
3. 选出几名的同学，对不好的同学进展帮忙和指导。
学生活动：
1.仔细倾听和观看教师的讲解示范，乐观进展练习。
2.乐观的投入到练习中去，能够帮忙同学订正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并乐观争当小教师。
组织：四列横队
三、总结阅历、追求更快的进步
教师活动：教师通过询问了解学生对该次课技术的把握状况。
学生活动：乐观思索答复教师的问题。
组织：四列横队
场地器材：田径场一片垫子一块乌拉圈20 篮球足球垒球共20个课后小结：
1.利用学生感兴趣的嬉戏和良好的纪律相结合，学生在心理能够明白“好的纪律是自己快乐的保证”。
2.从后滚翻练习中，学生能相互帮忙提示，为了自己组的荣誉，都很乐观练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，教师应当准时提示，使其能够很快知道，这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候，就会直接的有一个条件反射。要使学生养成良好的行为习惯。
篇二第6周课时
学习目标：
能够在练习中相互合作，互帮互助，仔细完成学习任务，提高自己的投掷水平。
学习内容：原地侧面投掷垒球
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1.组织学生队列常规练习。
2.提示学生在平常的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽
情想象，自由仿照他们的飞行动作。
3.带着学生进展预备活动练习，使学生知道各预备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有教师的带着下自己会做（提示下一次由学生来带着大家共同来练习）。
学生活动：
1.集中留意力，仔细进展队列队型练习。
2.虚心学习知道各节预备活动的方法和意义。
3.充分展现自己的想象力，形象逼真地仿照各种飞行动作。
组织：队列练习时四路纵队，仿照练习时无固定队型。
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二、合作探究把握技能
小学四年级体育教学计划重点：蹬地转体动作的身体体验
难点：蹬地转体与快速挥臂间的较好连接
教师活动：
1.教师先带着学生分解动作（重点体验蹬地转体有力），然后再把动作连贯起来徒手练习。
2. 组织小组长带着学生到指定地点进展持球投掷练习，强调练习时
肯定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商议打算。
3. 教师巡回指导，准时订正学生的不标准动作，对投掷动作质量比拟差的同学，热心帮忙，并赐予乐观的鼓舞。
学生活动：
1.仔细反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互沟通学习，共同进步。
2.乐观协作听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互鼓励的团结和奋斗精神。
3.虚心向同学和教师学习，不断改良自己的动作，提高自己的投掷水平。
组织：四列横队
三、总结阅历、展现技能
教师活动：
教师通过询问了解学生对该次课技术的把握状况，并组织学生在跑道线上进展自我的立定跳远练习。
学生活动：乐观思索答复教师的问题并进展立定跳远的练习。
组织：四列横队到自由分散练习
场地器材：田径场一片垒球36个
篇三第7周课时
学习目标：