【摘要】英语阅读理解是学生英语综合能力的表达，初中学生想在英语阅读中取胜，要在词汇量、语言运用、文化背景、阅读技巧、知识广度等方面都经过训练。这就是说，英语教师只讲解课文上的课文等内容，让学生将精讲的课文进展理解，对于真正提高学生的阅读能力是完全不够的。那么英语阅读材料的选择对于学生来说就非常重要了，阅读材料的选择会影响到学生阅读的效果。
张碧晨【关键词】初中英语；阅读材料；英语阅读
在英语学习的过程中，无论处于什么阶段，阅读都有着无可替代的重要地位。作为一名初中英语教师，我一直在初中英语阅读的教学上努力研究和思考，希望通过教师的辅导和教学方式等方面的调整，学生能在英语阅读上取得更大的突破。英语阅读理解是学生英语综合能力的表达，初中学生想在英语阅读中取胜，要在词汇量、语言运用、文化背景、阅读技巧、知识广度等方面都经过训练。这就是说，英语教师只讲解课文上的课文等内容，让学生将精讲的课文进展理解，对于真正提高学生的阅读能力是完全不够的。那么英语阅读材料的选择对于学生来说就非常重要了，阅读材料的选择会影响到学生阅读的效果。所以从年开场接手新一届七年级学生开场，我便开场对阅读材料的选择对学生英语阅读的影响进展研究，并对阅读材料有所收集和整理。
在选择众多的阅读材料过程中，我发现大多数的阅读习题类练习册都是互相抄袭，有很多重复的题，甚至
有的阅读理解的问题设置是
有一定问题的。除此之外，有一个很严重的问题，那就是选材陈旧，话题老套，无法激发学生的阅读兴趣。导致学生在此类阅读理解时，单纯地只是为了完成任务，机械地完成作业。在提高学生阅读能力方面，这类阅读材料使学生事倍功半。为了让学生能在英语阅读上提快乐趣，我校集体订阅了《英语周报》，下面我将主要对英语周报对学生英语阅读的影响进展论述。
开场使用英语报初期，学生对此阅读材料并不了解，由于此材料以报纸的形式呈现，学生觉得篇幅大、字体小，并不是非常喜欢。但是在教师的讲解下，学生逐渐开场用心读英语报，并真正开场有所收获。现在我所执教的这个班级的学生已经九年级了，面临各种大型的模拟考试，面临中考，学生在英语学习尤其是阅读方面都以英语周报为主要阅读材料。可以说，英语周报已经在学生的英语阅读等方面起到了主力的作用，有这个辅助的英语阅读材料，英语教师在给学生进展阅读提高的时候也更加有的放矢。
《英语周报》每周分为两个版，一个版是原汁原味的英语篇章，不但表达方式纯粹地道，而且选材也与时俱进，都是当下学生们关注度比较高的话题，比方学生们喜爱的中国好声音的歌手张碧晨，或者是学生追捧的韩国明星，还有具有教育意义的乔布斯演讲稿，当然也有世界上一些新奇的见闻等。这都大大激发了学生的阅读兴趣，这样有趣的文章，无论是否后面有设置阅读理解的问题，学生都非常喜欢读，还有些同学会对自己喜欢的文章进展分享。为了更好地鼓励学生多读好的英语文章，我所执教的年组在学生八年级的时候还举办了
《英语周报》读后感的活动。学生纷纷用英语表达对谋篇文章的喜爱，各抒己见，最后经过筛选，我们将比较优秀的读后感装订成册，彩印出版。学生在读后感中发挥自己的想象力，也表达了自己的英语功底，我相信这对于每个学生来说都是英语阅读的过程中一个难忘的回忆，也是英语阅读的一个推动器。在这个版的英语报中，还有一个局部非常值得一提，那就是校园秀这个版块。这是个学生好作文搭建的舞台，学生投稿经过审核后，优秀的英语作文可以登载在这个版块上，还配有小作者的照片和指导教师的点评。我所教的学生就屡次在此版块上登载过文章。当然，阅读材料的选择不能只是与时俱进并激发学生的阅读兴趣，除此之外，还要有利于训练学生的阅读技巧，从而提高学生的阅读能力。《英语周报》的另一版做到了这一点，这一版分为四个大局部。第一个局部的阅读及阅读理解习题，选材新，内容丰富，学生喜欢读，而且扩大了学生的知识面，也使学生对西方的文化背景更加了解。第二局部和第三局部是贴近教材类的习题，这样在扩大阅读面的同时不脱离教材，给学生充分的英语学习的平安感。在培养了阅读兴趣的同时，又训练了阅读方面的技巧，不完全应试，也不完全脱离考试。第四个局部是关于每个单元知识点和语法点的讲解和局部习题，让学生学习每个单元都有重点。这样一份小小的《英语周报》，为学生们的英语阅读的学习和提高做出了巨大的奉献。这样一个英语阅读材料也对学生的英语阅读产生了深刻的影响。
业精于思，成贵于法。对于面临中考的九年级的学生来说，时间珍贵，学习方法至关重要。英语阅读材料的选择直接影响到学生英语
阅读的效果，阅读材料质量低下会耽误学生珍贵的学习时间，而且事倍功半，而好的阅读材料不但节省了学生的时间，而且提高阅读效率，可以说是事半功倍。总体上，《英语周报》从阅读的词汇量、知识面、句式构造还有阅读材料的时代性及对学生阅读兴趣的激发、阅读习惯的培养等方面都是非常不错的阅读材料。作为一名初中的英语教师，我也将学生英语阅读方面继续努力研究，用好的选材和高效的方法助学生在英语阅读上取得更大的突破。
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