浅谈当代大学生的德育教育
摘要：当代大学生的思想道德素质主流是积极向上的，但是也存在一些不容忽视的问题，本文列举了现在大学生德育的现状，并且分析形成原因，进而提出解决的若干建议。
关键词：当代大学生 德育教育
当前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，随着经济发展的不断推进，一些不良社会问题不断发生，道德素质问题日益成为人们关注的焦点。当代的高校大学生作为一批高素质人才，他们不仅要具备高超的专业技能，而且更应要具备良好、全面的道德品质。因此，当代大学生的德育教育工作显得越来越重要，从而使得当代的大学生都能做到德才兼备，成为真正的人才和高层次、高素质的一个体。加强当代大学生的道德素质建设，对提升全民族，全社会的道德素质和文明程度有着极其重要的作用。
一、当代大学生的思想道德现状
当代大学生的总体素质应该说是好的。大学生的主流是好的，是积极向上的，无论是眼界、理念，还是思想，他们都比过去时代的青年更加成熟、更加理性。大家在享受经济发展带来丰硕
成果的同时，很多人都感觉自己处于一个道德沦丧，世风日下的时代，当然大学生身上也存在着诸多道德问题。
1、政治素养下降
很多大学生更关心自己的所感兴趣的明星动态和八卦新闻，或是韩国最近出了什么感情剧，美国最近有什么大片上映等等，而对当下发生的与国家命运的时事漠不关心，觉得“这些与我何干”，先辈们那种浓烈的爱国情感在当代大学生身上逐渐淡化和消失。
2、社会公德缺失
在社会上，我们随时可见这样的现象：（1）拥挤的公交车上，上来一位老人家、孕妇或者是怀抱婴儿需要帮助的乘客，而坐在座椅上的大学生们或者视若无睹，继续低头玩手机，聊qq，摇，亦或是扭头转向窗外，假装没看见来掩饰内心那一点点愧疚和不安。（2）大学校园里，甚至是自习室里，我们也随处可见年轻的校园情侣们，不顾场合不分时间的搂搂抱抱，卿卿我我，完全是“我的眼里只有你”，或是在公共场合大声喧哗、嬉笑打闹，丝毫意识不到自己的言行和环境格格不入。其他比如随地吐痰，乱扔垃圾等现象更是随处可见。
3421页明星八卦、个人素质堪忧
首先，最为典型的是诚信意识缺乏。上课时睡觉，玩手机，看杂志，考试时绞尽脑汁准备小抄，前后观望；毕业论文写不出内容就上网寻复制粘贴；工作没有竞争力就伪造证书，标榜荣誉；到了工作以后又不遵照合同，频繁跳槽……其次，没有明确的是非观。“宁愿坐在宝马里哭，也不愿意坐在自行车后面笑”，很多大学生“傍大款”的思想很严重，甚至不觉得这是件羞耻之事，价值观严重扭曲。
二、对大学生道德现状分析原因
1、社会因素
正如所说，打开窗户呼吸新鲜空气的同时，也会飞进来苍蝇。经济体制改革的同时，让大学生增强了价值观念、竞争观念、公平观念，大学生更加务实，努力提高自己的各项技能水平以应对日益激烈的竞争。但是与此同时，也带来了很多消极影响。许多大学生经过市场经济的熏陶后，不再觉得知识就是力量，而是一切向“钱”看齐，拜金主义至上，并且对西方文化盲目推崇，开始看洋片，过洋节，对社会上很多消极现象的影响正在潜移默化的效仿。
2、教育因素
虽然我们近年来一直都倡导素质教育，但是由于教育资源匮乏，能够达到理想的教育条件很困难，加之应试教育实行多年，要彻底改革需要一个漫长的过程。从各类升学考试来看，分数仍然是录取的唯一标准。从课程设置来看，小学学习各类科学文化知识，教我们如何考试，而到了大学，却回过头来学习思想道德修养，教我们如何做人，恰恰在这个时候，大学生的人生观和价值观已经初具雏形，很难被改变。现在的大学生绝大多数都是90后的独生子女，典型的“421”家庭，在家“饭来张口，衣来伸手”，一直被所有人伺候着，觉得别人对他好都是理所应当，没有感恩之心，只想索取，不懂付出。
3、个人因素
大学生虽然已经成人，但是由于长期被溺爱，导致他们在心理上并不完全成熟，自以为有一套科学的人生观和价值观，其实看事物的角度非常狭隘，对于社会上的一些现象也喜欢以偏概全，没有科学全面的认识。仅听说了几条负面新闻，就盲目的认为社会上假恶丑要远远多于真善美，认为处处都是阴影，看不到阳光，生活态度变得消极，沉溺于自身享乐，不注重对自身精神世界的锤炼和道德修养的提高。
三、加强大学生德育教育的方法建议
加强大学生德育工作需要社会、学校及家庭个人等各个方面的因素形成合力，协同努力、配合育人，共同筑起道德的铜墙铁壁，从而唤起当代大学生的时代使命感。
1、为大学生道德教育提供各种文化环境，使大学生生活中有良好的道德培养环境。对外开放的同时，对外来文化的引入注重“取其精华，去其糟粕”，避免糟粕文化对大学生思想道德的侵蚀。加强网络的监管力度，严厉打击“情、暴力”网站，对各种不良信息的传播予以遏制。同时发挥媒体的宣传作用，多宣扬正面的事迹和内容，树立积极向上的社会风气。
2、要重点抓“两课”建设，充分发挥其在思想道德教育中的主渠道、主阵地作用。当前，大学思想道德层面存在的种种困惑与偏差，归结起来最根本的一点是由于他们掌握的理论知识浅薄、对市场经济体制缺乏足够的认识、对改革及改革出现的问题不能正确看待、以及他们自身对社会变化缺乏足够的心理准备造成的。因此，我们要加强学生的思想理论教育。要通过各种渠道培养一支信仰与业务素质高的“两课”教师队伍。要将解决学生思想问题与解决他们生活实际问题紧密结合起来，改革教育内容与改进教学方法，体现鲜明的时代感和现实性，切实提高教学效果。同时，要因材施教，针对不同的大学生体采用不同的教育方法。注重
发挥大学生中党员、学生干部及业绩突出学生的先锋模范作用。
3、注重自身爱国情怀的培养，加强是非辨别能力的塑造，对网络世界的信息要懂得取其利去其弊。做到“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”。当代大学生应该认识到自己的历史使命明确个人的成才目标，认识到德是人才素质的灵魂，应当学习和践行社会主义核心价值体系，牢固树立社会主义荣辱观，以公民基本道德规范和遵纪守法为基础，自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育，促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。