1.如果你是一个新老师, 去家访, 家长不信任你, 质疑你的能力怎么办？ 
【解析要点】:
1.稳定心理。稳定自我的心理情况, 理解家长的想法, 毕竟自己是新老师, 在教学经验上相对来说缺少。
2.诚恳交流。家访前做足学生、家庭等基本信息情况, 便于在家访中体现出充分的准备, 体现为人师者的诚意。在家访过程中, 尽量主动与家长交流, 以友好、融洽的氛围形成一个谈话过程, 便于家长与教师之间放下彼此的距离。另外, 也可以结合自己对家长的了解从家长、孩子感兴趣的点入手, 缩短距离, 渐入佳境, 达成教育理念共识。
3.访后多联。在家访后与家长保持密切的联系, 不要停留在一次的家访中, 并积极与家长沟通, 给予家长与孩子相处的方法, 提高在家长心中的权威。
2.课前学生被批评了, 课上回答问题故意讲错, 你怎么办？ 
【解析要点】:
1.稳定情绪。表明理解学生的情绪低落, 不能刻意扩大事态, 影响整体课堂的心理情绪。
2.适当引导。教师允许学生课堂上出错, 可以以自己的耐心委婉引导学生回到问题的正确轨道上, 从而顺利地开展课堂, 不影响整体的课堂教学。
3.个体教育。教师在课后要与这名学生私底下交流, 了解学生的心里想法, 并适当引导教育, 指明做错了事必须要明白, 教师的批评并不是没有理由的批评, 并在以后多重视一下该名学生的思想教育与行为教育。
3.教师要有爱, 谈谈感想。
【解析要点】:
1.表明观点。赞同这个观点, 教师必须要心中有爱。
2.分类阐述。首先, 从教师的角地位上而言, 教师是教书育人的主体, 在社会中具有一定的标榜作用, 教师的言行举止会被整个社会关注, 因此必须要做到心中有爱, 做社会正能量的传播人。另外, 从师生关系上, 教师只有做到心中有爱, 才能够良好地与学生交流相处, 也便于教师了解学生的心理情况, 做到疏通, 做学生成长路上的引路者。
3.启示。在日后的教育教学中, 必须时刻以爱对待学生, 以爱对待工作, 做一个心中有爱的人。
4.某老师用电子课本代替纸质课本, 你怎么看？
【解析要点】:
1.表明观点。肯定教师的做法, 但保持中立态度。
2.分类阐述。首先, 该名教师用电子课本代替纸质课本, 表明该名教师具有良好的电子信息课堂能力, 可以引导教育走向信息化教育, 是指向未来的教育。但是, 教师也要明确, 电子课本的使用也存在一定的不足之处, 如对于个别视力较差的孩子而言有损视力, 对于个别活泼好动的孩子而言, 无法集中注意力。
3.总结观点。因此, 教师在自己的教学过程中可以适当以电子课本辅助教学, 但不能完全替代。
5.两个同学上课吵架怎么办？
【解析要点】:
1.当场制止。教师应该在课堂之上当场制止两名学生的吵架, 以防止事态严重化。
2.分类处理。如果被制止后, 学生可以适当平复, 可回归正常教学课堂；但如果学生仍存在一定的逆反, 则由班级搭班老师将两名同学带到办公室, 加以冷静, 而自己则继续稳定班级学生的状况, 考虑整体课堂进度不受影响。
3.课后解决。教师必须在课后及时解决问题, 了解吵架的原因, 并剥丝抽茧, 帮助两名学生重归于好。
6.教师考上了博士、硕士你怎么看？
【解析要点】:
1.肯定现象。对于教师考上了博士、硕士, 我是持肯定态度的。
2.分析原因。首先。教师敢于考取博士、硕士, 表明了教师具有积极向上的进取心, 进取是一个人非常重要的良好品质。另外, 教师可以通过考取博士、硕士, 在深入研究中将自己的实践
教学问题系统化研究, 从而理论和实践结合, 更好地指导教学。
3.总结。一个教师, 必定是注重教师专业成长的教师, 需要积极鼓励教师不断深造, 从而更好地造福教育。
7.德育优先, 你怎么看？ 
【解析要点】:
1.肯定观点。德育是教育过程中不可缺少的一部分, 也是在学校教育中的关键内容。
2.分析原因。首先, 德育是指向人品德方面的教育, 是指向一个会做人、会处事、会立德的发展, 这是对人的成长发展至关重要的方面；其次, 一个知识渊博但品德不佳的人, 是无法在社会中立足的, 只会被社会所淘汰；此外, 教育的目标就是指向一个发展中的人, 是培养有德有识的人。
3.总结。因此, 德育优先, 是教育理念中的关键理念, 必须在实践教学中深入贯彻。
8.老师上课前先训斥, 再讲课, 你怎么看？ 
【解析要点】:
1.表明观点。不赞同这名教师的做法。
2.分析原因。首先, 这名教师在课堂上训斥学生表明了这位教师的情绪管控不到位, 也表明了这位教师的教育观存在一定的偏离, 教师与学生不应该是训斥, 但可以适当批评。其次, 教师这样子的做法, 只会造成权威型的课堂, 课堂氛围不融洽, 也不利于师生关系的相处。
3.总结。这名教师应该积极调整自我的情绪, 学会情绪管控, 也要学习新的教育理念。
9.学生一般不能原谅老师的刻板, 但可以原谅老师知识浅薄, 你怎么看？ 
【解析要点】:
1.表明观点。我对学生的这种想法秉持着理解的态度。
教师资格证报名条件有哪些
2.分析原因。首先, 一个老师的刻板, 肯定会造成教师本身理念上的固步不前, 是教师不会发展的一种典型表现, 不利于缩短与学生之间的距离, 也不利于整体师生关系的相处；另外, 教师可以知识浅薄, 因为教师本身就不是知识库的拥有者, 知识浩瀚如海, 教师也只是了解其中
一二。而知识浅薄, 是可以在教学相长的过程中得以进步。
3.总结。因此, 我认为教师必须首先要会教师, 其次再会做学者。
10.老师穿拖鞋进教室, 对此你怎么看？ 
【解析要点】:
1.表明观点。我是不赞同这名教师的做法的。
2.分析原因。首先, 教师本身就是学生的榜样, 是学生模仿的对象。学生具有向师性, 这种穿着只会影响教师在学生心目中的形象和地位；其次, 一旦教师这样子做后, 也会导致班级纪律管理出现问题, 学生也会不注重自己的穿着, 影响班风。
3.总结。因此, 作为一名教师, 必须注重自己的言行举止和服装穿着。
11.老师想与同学处好关系, 学生利用这一点在课上捣乱, 怎么解决?
【解析要点】:
1.意识危害。教师必须意识到这点造成的不良影响。
2.严肃班风。首先, 教师要学会控制与同学之间的距离, 不能因试图拉近关系而影响了基本的班风；其次, 教师要在课堂上严行禁止, 对于课堂上捣乱的学生加以适当的批评与处理, 避免更多的人影响课堂教学；此外, 教师必须在课堂上重申纪律, 多番引导, 使教学课堂回归正常。