人教版三年级语文下册期末测试卷（含答案）
（时间：90  满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________
一、看拼音，写词语。
zǎo chén fúzhuāng cūzhuàng kǒng què（________）（________）（________）（________）hùxiāng tiào wǔkuáng huān xiān yàn （________）（________）（________）（________）
二、比一比，组词语。
睛（________）崇（________）芦（________）逐（________）
晴（________）祟（________）炉（________）豚（________）
三、想一想连线。
泥融飞燕子总把新桃换旧符
竹外桃花三两枝每逢佳节倍思亲
绿阴不减来时路路上行人欲断魂
千门万户曈曈日沙暖睡鸳鸯
清明时节雨纷纷春江水暖鸭先知
独在异乡为异客添得黄鹂四五声
四、补充词语，再选词填空。（填序号）
①没精（__）（__）②（__）（__）待兔③无边（__）（__）④争奇（__）（__）⑤（__）（__）添足⑥学富（__）（__）1．春天到了，花园里的花儿_____________，美不胜收。
2．他_____________，谈吐文雅，深受大家喜爱。
五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
观察观看
（1）经过认真（______），我终于发现了金草地的秘密。
（2）爸爸带我去体育场（______）篮球比赛。
有趣乐趣
（3）这篇童话故事生动（______）。
（4）他从读书中体会到了无穷的（______）。
六、按要求完成句子练习。
1．这一片片
．．．闪着雨珠的叶子。（用加点的词语写句子）
小学三年级语文下册期末试卷___________________________
2．这是一块地毯。（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体）
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3．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改成“把”字句）
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4．金黄是给田野的，看，田野像金的海洋。（仿写句子）
绿是给___________的，看，___________像_______________。
七、根据所学内容填空。
1.“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因释其耒而守株，冀复得免。________________，而____________。”我知道“因释其未而守株”的意思是_________________。
2.从《___》这篇课文中，我知道农夫被宋国人笑话是因为
___________________。《陶罐和铁罐》让我明白了________________。读了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________________________________________ 八、阅读短文，回答问题。
花的学校（节选）
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲．了出来。
1．花孩子们的衣裳有________、________、_________等，由此我可以想到一个成语：______________。
2．赏析词句。
（1）第三自然段运用了___________的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态，朗读时要读出______（A．兴奋  B．悲伤  C．惊讶）（填序号）的语气。
（2）结合课文内容，对画“”句子中的”冲”字理解正确的一项是
（______）
A．体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。
B．体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。
C．体现出了花孩子们急于逃离学校，向往自由的迫切心情。
3．花孩子们是怎样在地下学校学习的呢？用“～～～”在选文中画出相关语句。朗读时，我们要读出花孩子们的心情。
4．你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗？动笔写一写吧！
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九、习作展示。
题目：我有一个好
提示：①将题目补充完整，如：妈妈、老师、朋友等。
②写出好在哪里。
③句子通顺，有真情实感，不少于300字。
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参考答案
1、早晨服装粗壮孔雀互相跳舞狂欢鲜艳
2、眼睛崇尚芦苇追逐晴天鬼鬼祟祟火炉河豚
3、
4、打采守株无际斗艳画蛇五车争奇斗艳学富五车
5、观察观看有趣乐趣
6、初春，大地上长出一片片娇嫩的小草。这是一块彩的地毯。那香味常把小朋友的脚勾住。森林森林起伏的波涛
7、触株折颈而死兔不可复得身为宋国笑于是放下耕田的农具而去树桩旁等候守株待兔他放弃劳作而存侥幸心理，希望得到意外的收获每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处和自己的短处不能因为事物的长处而看不见它的短处，不能只看重美丽的外表，更要讲究实用
8、
1．紫黄白五颜六
2．拟人自由生长、开放    A    A
3．他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙
角的。沉闷
4．示例：听到风雨的召唤，紫的丁香、金的郁金香、红的月季……都出来了，花孩子们穿着五颜六的衣裳在草地上跳舞，世界变得五彩缤纷。
9、例文：
我有一个好妈妈