心理健康教育教案
告别懒惰  学会勤奋
广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学
张伶俐
活动对象小学四年级
教材分析: 儿童心理学表明,四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段,孩子的学习能力和情感能力快速发展,是培养学习能力和情感能力的重要时期。四年级还是养成良
好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。在四年级以后,除非进行特殊的训练,孩子的学习习惯将很难改变。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡,开始具有自觉克服困难的意志,所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。是培养孩子学习能力的关键期,这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展,是培养孩子写作和阅读能力的关键时期,孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强,对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。
活动目的:1、运用唱歌、讲故事的方式与新兴多媒体教学手段相结合,让学生懂得“在学习上想要有所收获,就一定要勤奋,若懒惰将一事无成。”
2、通过对老师讲述的内容展开学生间的交流、讨论,加强学生对在学习中具备勤奋的必要性的心理体验与认知,从而帮助他们下定决心,告别懒惰的心理,变得勤奋求知。
活动重点:告别懒惰的心理,了解勤奋的必要性,培养勤奋学习习惯的重要性。
活动难点: 让学生能勇敢、大胆地讲出自己平时在学习方面偷懒的行为、心里。,并作反思从而下定决心,告别懒惰心理,学会勤奋学习。
教学准备: 歌曲电声资料、自我诊断试卷、小蜜蜂头饰若干、故事稿件、电脑课件、投影设备等。
教学过程:
一、 导入主题
1、 播放音乐《小蜜蜂》,学生听着音乐拍手或轻声跟唱
歌曲;《小蜜蜂》video.baomihua/whw1113/3849516_P3P31
:歌词里唱了些什么?
:请学生赞美小蜜蜂(勤劳的小蜜蜂)
2、 揭题:告别懒惰  学会勤奋
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:我们在学习中,要像勤劳的小蜜蜂一样勤劳,不能懒惰,学会勤奋。伟大的发明家爱迪生说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。古人说“天才出自勤奋。无论是谁,无论你有多好的条件,要先取得好成绩,必须学会勤奋,常言说“天道酬勤、勤能补拙”说的就是这个道理。
(在欢快的歌曲中自然而然把学生带入今天学习的主题之中,学生轻松自然地投入今天得心理活动之中)
| 观看视频
师:请同学们看视频,这些故事为我们什么启示
视频1、王羲之吃墨
网址:video.baomihua/bokecooltou/18925755
讨论:王羲之是怎样取得如此成就的?这个故事对你有什么启示?
视频2、懒惰的小蜗牛
网址:v.ku6/show/3FRxZQ3KKzJKf6n6.html
      讨论:这是一只怎样的蜗牛,他取得成功吗?没有成功的原因是什么?对你有什么启示?
梁海玲真实照片(通过他们不同的学习态度,产生不同的人生结局,进一步让学生明白,在学习中懒惰带来的后果,勤奋给我们带来的喜悦)
三、 畅所欲言
1想一想,说一说
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师:古今中外还有哪些成功的名人是靠着勤奋取得大成就的?看看谁说得多:名字            ,事迹                   
等学生说完之后,老师在屏幕上出示收集的资料
网址:www.tudou/programs/view/Kql2C7W_QM8(邓亚萍成长的故事)
网址:video.baomihua/bokecooltou/18926001 (蒲松龄草听问路)
网址:video.baomihua/bokecooltou/18925900(李清照少女填词)
2学一学  夸一夸
师生夸奖班级里勤奋学习的孩子,学习身边的榜样,并送给他一只小蜜蜂
3送礼物——“小蜜蜂”
被夸奖的同学获得一份小礼物“小蜜蜂”
(通过向榜样学习这一环节,让学生在心里明白,一个人去的成功不是偶然,而是靠平时勤奋、坚持不懈地努力,才能去的今天得成功)
四、 自我诊断(小组活动)
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1、下发心理测试卷试卷,学生自检。    (附心理测试试卷,在教案后)
2、在小组内开展大胆的自我批评和自我表扬,并表达自己改掉懒惰的决心。
(本环节让学生自己进行心理的诊断,了解在哪些方面做的不足,并在下组内加以自我评价,大胆地讲出自己的优缺点)
五、 激情演讲
演讲形式:爱迪生说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一得灵感(常言说“天道酬勤”……)我一定要改掉                  坏毛病,我坚信我自己能                            ,请大家看我的实际行动吧!请大家支持我!谢谢大家!(掌声)
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演讲形式:爱迪生说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一得灵感(常言说“天道酬勤”…
…)我一定要改掉                  坏毛病,我坚信我自己能                            ,请大家看我的实际行动吧!请大家支持我!谢谢大家!(掌声)
(本环节是通过之前对榜样的学习之后,学生发出心理上呼唤。由于四年级学生较小,所以老师在演讲中有固定的格式,让学生来表达自己的心声)
六、 结束活动
1、在优美的乐声中,老师与学生齐声朗读:网址:box.zhangmen.baidu/m?word=mp3,,,[%B8%D6%C7%D9%C7%FA%C3%FC%D4%CB]&cat=0&gate=1&ct=134217728&tn=baidumt,%C3%FC%D4%CB++&si=%C3%FC%D4%CB;;%B8%D6%C7%D9%C7%FA;;0;;0&lm=-1&mtid=1&d=9&size=3145728&attr=0,0&titlekey=580110039,2622890182&mtype=2
师:在于勤奋,天才在于积累。 --------------华罗庚
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