以“飞行棋游戏”为桥，铺“识字教学”之道
【摘要】识字教学是小学一、二年级的教学重点。然而，由于识字量大，给学生的学习带来了极大的压力。那怎么去解决这个问题呢？笔者通过研究实践发现，通过“语文飞行棋游戏”学具，能有效激发学生的学习兴趣，拓宽学生的学习空间，高效实现生字的复习巩固。
【关键词】语文飞行棋;识字教学;学习兴趣
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“识字教学是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”然而，对于很多一、二年级的教师来说，识字教学却成了他们的一个大难题。那怎样才能提高识字教学的效率呢？教育学家卡罗琳说：“孩子们的工作就是游戏，在游戏中激发他们的思维，是他们最愿意接受的。”基于这样的理念，我们以游戏教学为核心，在一、二年级成功开发了语文“飞行棋游戏”，以此来提升学生的识字效率。
一、“语文飞行棋”的概念
“语文飞行棋”是以飞行棋游戏为载体开发出来的一种识字游戏，在飞行棋棋盘中嵌入生字的学习。借助这一辅助性教学工具，学生可以在学中玩、玩中学，激发识字兴趣，减轻学生的课业
负担，并达到识字巩固的目的。
“语文飞行棋”的玩法和普通飞行棋的玩法大同小异，通过掷骰子决定前进的格数，每掷一次骰子后，都会出现相应的拼音、生字、词语、数字或字母等符号，学生必须正确读出、拼出或说出相应的符号代表的拼音、生字、词语和句子之后，才能前进。如有读错，其他玩家必须帮他纠正读音，并且玩家读对了才能继续进棋，而帮助他人纠正的玩家也可以自动往前走两步作为奖励。谁最快到达终点站为最后的胜利者，如果时间不够充裕，还没到达终点站就结束了，就看谁走的飞行棋格数最多为赢。
二、“语文飞行棋”的研究背景
为什么要开展这样一个研究呢？主要基于以下三点：
（一）解决识字量大的需要
低年级学生，识字量特别大，一、二年级要认识常用汉字1600-1800个。识字量这么大，课堂时间却没有延长，这让很多学生学习起来极具压力。
（二）解决学习兴趣缺乏的需要
课堂上，大多数教师以集中识字为主。学生对于抽象的文字符号，学得快，忘得也快。学习方式的死板，导致了很多学生缺乏学习兴趣，学习效率低下。
（三）解决课后复习巩固的需要
作为教师，我们不能加重学生的学习压力。因此，不给一、二年级的学生留书面作业。可这样一来，很多家长在家里辅导学生学习，就变得无从入手，不知道该做些什么。
所以，在教学中，我们一直都在寻求着一种以学生的生活体验为出发点，变抽象字符为直观形象，变枯燥识字为趣味活动的识字方式。在不断探索中，飞行棋走进了我们的视线。这种游戏，学生都特别爱玩，而且容易操作，器材准备方便。更重要的是，它能够与我们的识字教学有效结合。
三、“语文飞行棋”的制作方式
那具体来说，我们怎样以飞行棋游戏为载体来制作“语文飞行棋”呢？我们主要以教材中的识字任务为基础，把生字学习嵌入到相关的飞行棋棋盘当中，并且根据学生的使用情况进行反复完善。
飞行棋怎么玩
（一）拼音棋盘
我们制作的第一副棋盘是拼音棋盘。因为一年级学生入学的第一个学期就要学拼音，这也是他们整个语文学习的基础。我们以喜羊羊大冲关游戏为背景图改良设计，将学生需要掌握的所有拼音，包括声母和韵母都标注在棋盘上。
（二）课文生字学习棋盘
随着拼音学习的结束，学生开始学习生字了。于是，我们又设计出了第二副棋盘，专门用于每篇课文的生字学习。用常规的飞行棋棋盘为模板，上面标上1—16号的数字，每个数字都代表着某个生字，学生在学习某篇课文的时候就可以用来玩。以部编版一年级语文上册第一课《秋天》为例，要学习的生字有10個，我们就给每个生字编好号。如，1为秋、2为气、3为了、4为树、5为叶、6为片、7为大、8为飞、9为会、10为个。
（三）单元生字复习棋盘
然而，随着识字量的增加，我们又发现，学生要认的字太多了，那怎样对整个单元的生字进行复习巩固呢？于是，我们以拼音类棋盘为基础进行改良，设计出了第三副棋盘，一副能够
应用于整个单元复习的生字棋盘。我们在棋盘上标上1-70号序号，每个序号对应一个生字。以单元为单位，将课本上的每个生字都进行编号。这样一个棋盘，能够涵盖整本书各个单元的生字巩固，是我们最常用的一副棋盘。
（四）四会字棋盘
可是，在玩的过程中，我们发现，数字对应生字，还是不够直观。而且学生每次玩游戏都要拿着书，有点麻烦。于是，我们决定把生字直接打在飞行棋棋盘上，让学生玩的同时直面生字学习。但是，我们又考虑到，如果把所有要学习的二会字、四会字都打上去，一副棋盘的容量是远远不够的。学生要掌握要写的四会字有100个，这些字又是考试的重点。于是，我们以四会字为基础，制作了一副四会字棋盘。
（五）综合学习棋盘
慢慢地，我们在不断研究中又发现，这样的玩法，仅仅是让学生认识了那个生字，而生字的意义以及它的运用，反而完全忽视了。于是，我们继续研究，开发出第五副棋盘——综合类棋盘。我们把数字换成了字母，每个字母对应相关的内容，通过生字卡片与之进行配套玩耍。
这些生字卡片里面不但有生字的学习，还增加了组词和造句练习，让语文飞行棋的玩法多变而更有层次。
四、“语文飞行棋”的作用
那么，通过具体实践，“语文飞行棋”能为我们带来哪些好处呢？
（一）激发了学生的学习兴趣
一、二年级的学生天生爱玩，飞行棋本身就是他们最喜欢玩的游戏之一。“语文飞行棋”的玩法跟普通的飞行棋玩法很相似，取材方便，而且玩法更多。这极大地激发了学生的学习兴趣，他们都能积极主动地参与其中，大大提高了识字效率。
（二）拓宽了学生的学习空间
语文飞行棋不受时间和空间的限制，学生可以在课堂上玩，可以在课余时间和同学、老师一起玩，更重要的是，可以回到家里和父母、兄弟妹一起玩。它为课外学习、家庭学习打开了一扇新的大门，让学生在游戏中养成自主学习的好习惯。
（三）实现了生字复习的全覆盖
利用飞行棋棋盘，我们可以把需要学习的生字全部打上去，或者用相关符号代替并对应相关的生字。这样一来，我们就可以让学生在玩飞行棋的过程中复习所有学过的生字。
可以说，“语文飞行棋”游戏的开展，把生字学习的任务完全融入学生日常的学习生活中，将课堂与课外有机结合起来，让玩与学相辅相成，真正实现快乐识字的目标。