人教统编版语文四年级下册课外同步阅读及答案
说明：本练习包含1—8单元各单元的课外同步阅读，共8篇，并有答案。
第一单元：
（ ）
五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
1.给短文写上一个合适的题目。（2分）
2.照样子,写词语。（3分）
白茫茫 创业准备
大大咧咧 衣带渐宽终不悔 烤羊排
3.请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。（1分）
4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?( )（2分）
A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
5.这篇短文表达了作者怎样的感情?（3分）
6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?（3分）
参考答案：
1.五月的槐乡 2.红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 高高兴兴 平平安安 热热闹闹 3.五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。 4.B 5.对五月槐乡的热爱之情。 6.示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。
七、略。
第二单元：
盛满水的瓶子
年轻人说：“我怀疑你的学识，别人说你如何如何有学识，怎么怎么渊博，但我看来你不过徒有虚名罢了。”苏格拉底不言语，只是微笑着看着那个年轻人。
年轻人为了印证自己的质疑，接着对苏格拉底说：“那些有学识的高士，他们四处讲学，为人解惑，广收门徒，个个声名远播。有数不清的讲座在热情地等待他们，有数不清的人在尾随着他们，有数不清的盛宴在迎接他们，而你呢？”环顾四周苏格拉底几乎家徒四壁的居室说，“罗仲谦电影你冷冷清清的什么也没有，没有络绎不绝的门徒，没有欢迎你的盛宴，也没有邀请你讲学的请柬，一个人像休眠的昆虫一样无声无息地蛰居地这里，人们都不知道你，都看不到你。你比一个普通人还普通javascriptvoid，怎么能算个学问家呢？”
苏格拉底听了，什么也不说，只是拿来两个透明的瓶子放在那位年轻人面前。然后往一个瓶子里灌了半瓶清水问：”年轻人，你看见水了吗？”
年轻人一指瓶子里的那个水平线说：“这水平线下面的不就是水吗？”
苏格拉底笑了，然后他只朝另一个瓶子注水，直到把水注得满满的才停下来。然后对年轻人说：“年轻人，你能看清水吗？“年轻人俯下身子，围着瓶子看了又看，最后还是摇摇头说：“水太满了，所以我尽管知道这瓶子里有水，但却看不到水。”苏格拉底笑了，对年轻人说：“人就像这透明的瓶子，学问就像清水，瓶子盛上半瓶清水的时候，你可以透彻地看到瓶里的清水，但如果瓶子里盛满了水，你就看不到清水而只能看见瓶子了。”
年轻人马上惭愧起来，肃然起敬地对苏格拉底说：“我明白这个做人的道理了。”
怎么不是呢？
在最晴朗的天空里你看不到一丝云彩，在最深的河流里你看不到浪花，在最纯的钻石里你看不到杂质，当一个人在你的眼里成为一个纯粹人时，他就推箱子攻略“大象无形，大音希声”了。 因为他生命的瓶子已经被盛满了。
1.联系上下文解释下列词语。（4分）
蛰居：
拜谒：
2.用自己的话说说，年轻人为什么认为苏格拉底没有学问。（3分）
3.那个年轻人，后来为什么肃然起敬了呢？（3分）
4.你对“大象无形，大音希声”是怎么理解的？（4分）
5.如果让你去采访这位年轻人，你会问他什么问题？（3分）
参考答案：
1.像动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头露面。 拜访。 2.因为苏格拉底的家里很冷清，没有络绎不绝的门徒。3.通过苏格拉底的实验，使他知道了苏格拉底是位很有学问的人。4.最大的乐声反而听起来无声响，最大的形象反而看不见行迹，是一种极高的境界。5.略。
第三单元：
偷秋
月亮挂到中天了庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。
这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。
庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。还有庄中央白金贵的楞小子白坤子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。
村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好
运气。他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。
在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月下，一的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，或许只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月。
1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
蹑手蹑脚：
顺手牵羊：
2.划线的句子运用了 的修辞手法，写出了
。（4分）
3.为什么看果园的老头看到有人偷东西却不管呢？（3分）
4.孩子们偷秋后“拥着这些东西终于甜甜地睡熟了”，他们之所以睡得这么甜，是因为（ ）。（3分）
A.他们偷到了东西，可以满足自己的“好奇”心
B.因为这些东西可以吃
C.因为这些东西里代表着他们的梦想
5.文章中的“偷秋”有什么特殊的含义？传递了村庄人怎样的情感?（4分）
参考答案：
1.稳重形容偷秋的人走路时脚步方得很轻的样子。 顺手把人家的羊牵走，文中指乘机拿走别人的东西。2.排比，村庄人内心的渴望。
3.因为偷秋在当地是一种风俗，老人尊重这种风俗，所以不去管。
4.C
5.偷秋就是在中秋之夜，从别人的丰收果实中象征性的顺手牵羊拿点东西。 表现出村庄人渴望从岁月中偷出一点好时光，渴望从丰收的季节偷出一点好记忆，渴望从劳碌的生活中偷出一律朴素的温馨和情趣的美好情感。
第四单元：
麻雀的心
这是精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。 这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是
因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
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