一、教学目标
2.情感态度价值观：培养幼儿对爱情、友谊和家庭的尊重和理解，培养幼儿的合作意识和社交能力。
3.发展与培养：培养幼儿的听说能力，培养幼儿的观察力和思维逻辑能力，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点
4.教学重点：讲解中国传统节日七夕，讲述牛郎织女的故事，培养幼儿的情感态度和想象力。
5.教学难点：引导幼儿思考牛郎织女故事背后的含义，培养幼儿的创造力和表达能力。
三、教学准备
6.教具准备：七夕相关图片、牛郎织女故事绘本、制作好的七夕活动手工材料等。
7.环境准备：教室清洁整洁，布置七夕相关主题，如贴七夕节日的彩纸、铺上星星的装饰物等。
四、教学过程
第一课时：七夕与牛郎织女的故事
8.导入（10分钟）
–引入七夕节的概念：教师向幼儿解释七夕节的由来和意义，介绍七夕是中国传统节日，也被称为中国的”情人节”，人们在这一天向心爱的人表达爱意。
–引导幼儿思考：你们有没有听说过牛郎织女的故事？他们是谁？他们和七夕有什么关系？
9.呈现（15分钟）
–展示七夕相关图片：教师通过图片展示七夕节的传统习俗，例如粽子、乞巧、看银河等。
–以绘本形式讲述牛郎织女的故事：教师简要概括牛郎织女的故事情节，并利用绘本和图示辅助讲述，引发幼儿对故事的兴趣。
10.深入探究（25分钟）
–引导幼儿讨论：教师提问，让幼儿回答牛郎织女的故事中有哪些重要角？他们都有哪些情感？他们的行为有什么价值观？
–引导幼儿思考：教师提问，为什么牛郎和织女在银河两岸？他们为什么只能在七夕这一天相见？他们相互之间有什么感情？幼儿可以发表自己的想法和观点。
11.活动与创作（25分钟）
–分发七夕手工材料：教师分发制作七夕手工材料，例如纸质牛郎织女剪纸、七夕贺卡等。
七夕贺卡–指导幼儿制作：教师指导幼儿按照示范进行剪纸、涂或贴纸等创作，鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，可以利用教室其他材料进行装饰。
第二课时：情感与表达
12.回顾与导入（10分钟）
–提问回顾牛郎织女的故事：教师提问幼儿回顾牛郎织女的故事情节和其中所表达的价值观，引导幼儿关注故事中蕴含的友情、爱情和家庭的重要性。
13.探究与表达（30分钟）
–分组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们共同讨论牛郎织女的故事给他们的启示。老师可以提出一些问题，如”你们有没有类似的故事或经历？“或”在你们家里，有谁是你们的’牛郎’或’织女’？“等，让幼儿进行思考和分享。
–小组展示：教师邀请每个小组选择一名代表，给全班分享他们小组的讨论结果和观点。
–整理归纳：教师整理归纳出幼儿的观点，总结牛郎织女故事中所表达的友情、爱情和家庭的重要性。
14.创作与表演（25分钟）
–分组创作表演：教师选择若干个小组，让他们根据牛郎织女的故事内容进行创作表演。可以鼓励幼儿自由发挥，展示他们对故事的理解和创造力。
–表演展示：教师安排时间让每个小组依次进行表演，全班一起欣赏和评价。
五、教学反思
本节课通过讲述牛郎织女的故事，引导幼儿了解中国传统节日七夕的含义和相关传统习俗。通过讨论和分享，培养幼儿的情感态度和合作意识。通过创作和表演，培养幼儿的观察力、思维逻辑能力和表达能力。整个教学过程生动有趣，幼儿参与度高，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，可以结合季节、节日等话题进行巧妙安排，提高教学的兴趣和效果。
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