大班比较多少教案
大班比较多少教案视具体教学主题和目标而定。下面是一个700字的大班比较教案示例，以小学英语单词的比较级和最高级为例。
教案名称：Comparative and Superlative (比较级和最高级)
教案目标：
1. 学生能够理解并正确运用英语的比较级和最高级。
2. 学生能够比较物品或人的差异并正确表达。
3. 学生能够在日常生活中使用比较级和最高级来描述事物。
教学准备：
1. 图片或实物展示物品的差异以及照片展示人的不同特点。
2. 练习单，包括填空、连线和判断题等，以便加深对比较级和最高级的理解。
3. 多媒体设备和投影仪，辅助教学展示。
教学步骤：
步骤一：引入比较级和最高级的概念 (15分钟)
1. 通过图片或实物展示不同大小、颜或形状的物品，引起学生的兴趣和注意力。
2. 以教师示范为基础，让学生观察物品之间的差异并提供描述，然后讨论哪个物品更大、更高、更重等。
3. 给学生解释比较级和最高级的概念，并写出一些例子。
步骤二：比较级的运用 (20分钟)
1. 展示一个图片或使用幻灯片展示两个不同人物的照片，让学生观察并为这两个人物的特点做比较。
2. 引导学生使用比较级来描述这两个人物的差异。例如，"John is taller than Tom."
3. 让学生分组并交流关于自己和其他同学的特点，以促进口语表达和互动。
步骤三：最高级的运用 (20分钟)
1. 展示一个图片或使用幻灯片展示多个人物的照片，让学生观察并为这些人物的特点做比较。
2. 引导学生使用最高级来描述这些人物的差异。例如，"Lisa is the tallest girl in the class."
3. 分组活动：让学生用最高级来描述自己或自己的家人和朋友。例如，"My dad is the strongest person I know."
步骤四：练习与巩固 (15分钟)
1. 分发练习单给学生，让他们填空、连线、选择正确的答案等，巩固对比较级和最高级的理解。
2. 教师可以辅助解答，检查学生的答案，并给予相应的反馈。
步骤五：操练与应用 (20分钟)
1. 引导学生在小组内讨论并展示一些事物的比较，例如他们的家乡和另一个城市，或者班级里各个同学的不同特点。
2. 分组展示：每个小组选择一个话题，比如“我们班最棒的人”，并使用比较级和最高级来描述他们班级里的不同同学。
3. 鼓励学生使用比较级和最高级来描述日常生活中的事物，如电影、书籍或食物。
步骤六：总结与反馈 (10分钟)
1. 教师与学生一起总结比较级和最高级的用法和规则。
2. 通过口头回答教师的问题或书面作业来评估学生对所学知识的理解程度。
教案扩展：
1. 让学生写一篇关于自己最喜欢的事物的短文，使用比较级和最高级来描述它们。
lisa多高2. 组织学生进行角扮演，比较不同职业的特点和优劣。
3. 使用比较级和最高级来进行听力练习，让学生听取一些声音并根据听到的声音描述物品的不同特点。
这个教案仅是一个示例，可以根据实际教学情况进行调整和修改。同时，教师需要根据学生的实际水平和掌握情况来调整教学步骤和时间分配，以确保学生能够充分理解和掌握比较级和最高级的用法。