幼儿园四季的花科学教案 篇1
  活动目标
  1、通过看看、说说了解花的用途。
  2、在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
  活动准备
  1、Ppt课件：花的秘密
  2、ppt课件：春天开什么花
  3、幼儿绘画和制作“花”用的材料及蜡笔。
  活动过程
  一、观察图片，感知花的美。
  课件演示
  1、教师：小朋友春天是一个春暖花开的季节，春天会开很多漂亮的花，
  你们知道有哪些花在春天开吗？
  （让幼儿思考，互相说一说）
  2、课件：春天开什么花
  引导幼儿观看课件，知道有哪些花在春天开放。
  迎春花
  樱花
  水仙花
  玉兰花
  喇叭花
  二、观察发现，感知花的用途。
  1、教师：漂亮的花除了供人们观赏，还有什么用途呢？
  2、课件演示
  （1）这是什么花？（金银花）
  仔细看看金银花是什么样子的？
  引导幼儿了解金银花的用途：
  金银花是一种药材，金银花可以制作饮料，还可以制作中药。
  （2）这种漂亮的花叫什么名字？（玫瑰花）
  玫瑰花可以做什么用呢？
  （玫瑰花可以供人们观赏，玫瑰可以入药，可以制酒，还可以配置各种甜食品。）
  （3）让幼儿根据已有经验互相说一说菊花。
  （教师：菊花的作用菊花茶有保护眼睛的作用菊花对眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效。）
  （4）有谁认识这是什么花呢？（桂花）
  教师介绍：桂花很香，桂花可以做成桂花糖，桂花酱，桂花糕，很好
  吃。桂花茶的清香还有提神功效呢。
  有一句诗：桂子月中落，天香云外飘。就是介绍桂花的香味比喻能香飘云外呢。
  （5）花还可以做什么？
  用花做好看的装饰品，清香空气，可以美容……
  三、创造花的艺术品
  1、教师：你想不想用花做礼物送给别人？
  2、幼儿根据自己的意愿，制作、绘画，《花的礼物》
  3、幼儿描述自己的作品。
什么花在什么时候开
  四、情感激发
  你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？
  （爱花、护花教育）
  幼儿园四季的花科学教案 篇2
  活动目标：
  1、感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。
  2、通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。
  3、知道花好看不能摘的道理。提升环境保护意识。
  活动准备：
  1、请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。
  2、创设《我们的小花园》小园地。
  3、幼儿用书人手一册。
  活动过程：
  幼儿介绍自带的花。
  组织幼儿参观《我们的小花园》园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由交流。请个别幼儿在集体面前大声地介绍。
  组织引导幼儿观察感知—秋天的花。
  教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方？你发现了什么？
  引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿轻轻抚摸观察物，并与幼儿进行自由交流。
  集中围坐，由幼儿叙述自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察，教师和幼儿一起梳理植物的概念。（根、茎、叶、花、果）。
  全面针对性观察—菊花。
  每桌一盆菊花，要求幼儿根据植物的结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。
  教师：这是什么花？花是什么颜的？花瓣是什么样子的？像什么？
  鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。教师告诉幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜欢。
  观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。
  教师：看图说说，图上有哪些花？菊花是什么颜？花瓣是什么样子的？看上去像什么？
  教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。
  教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌《鸡冠花》
  教师简单小结：菊花的品种很多，且大小不一，有黄、红、白等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花；有的花瓣像卷曲的头发；一串红的花是红的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹；鸡冠花的花朵有红的、黄的很像公鸡的鸡冠。它们都是秋天的花卉，都在秋天开放。