道德与法治优质课竞赛
《古代科技耀我中华》教学设计教学目标：
2.了解我国中医药学的有关知识，认识到中医药学在世界医疗领域里的地位，了解扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈等著名医学家及其伟大成就。
3.了解我国的诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的资料及其发现青蒿素的重要意义。
4.知道中国是世界农业的主要发源地，我们的祖先在长期的农业生产活动中，总结出了丰富的农业生产经验，并且在与农业密切相关的天文、历法方面也取得了辉煌成就。
教学重点：
引导学生通过收集资料、交流讨论等方式，了解我国古代在科技、中医药学、农业等方面取得的伟大成就。
教学难点：
通过学习，了解我国古代在科技、中医药学、农业等方面取得的伟大成就，激发学生的民族自豪感及爱国之情。
教学准备：多媒体课件
预习要求：
通过查阅资料，了解中国古代在科学、中医药学、农业等方面取得的成就。
一、激发兴趣，导入新课
1.小结课前观看的视频，激发兴趣，引出新知。
2.板书课题：9、古代科技耀我中华
二、灿若繁星的古代科技巨人
（一）趣味猜猜猜，引出科学家
同学们，今天老师给大家带来了一组古人的照片，你们能猜出他们是谁吗？（PPT出示古代科学家的照片。）
(二)小小阅读角，认识科学巨人
师：在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科学成就。下面我们就来看看他们的故事。
1.东汉科学家张衡
2.南朝科学家祖冲之
3.明朝医药学家李时珍
（学生根据“阅读角”提供的资料，结合课前查阅的资料，讲讲科学家的故事，师相机补充，了解张恒、祖冲之、李时珍等古代科技巨人及其取得的不朽成就。
（三）小链接，彰显世界地位
1.小链接：这些科学家的辉煌成就不但推动了我国科学技术的进步与发展。也对世界科学的发展产生了深远的影响。为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献，国际上用张衡、祖冲之等科学家的名字来命名月球上的环形山。
2．小拓展：其实，在月球表面上还有其他以中国古代科学家命名的环形山，你知道是哪几位吗？
（四）人物推荐，筹建“科技名人堂”
（五）历史探寻，感悟成就
1.根据课前搜集的资料，阅读的古代科学家的故事，说说他们为
中国科学家的名字什么能成为科学巨人。
2.读了或听了他们的故事，你有什么感受？
3.小结
三、独具特的古代科学
（一）了不起的医学
1.看图识中医
（1）同学们，老师今天带来了一组图片，测测你们对中医的了解程度？（出示针灸、推拿、拔火罐的图片，说说你的了解）（2）知识链接：简介针灸、推拿、拔火罐
（3）小结：
2.认识医学家
我国中医拥有如今的世界地位离不开中国历史上的著名医学家，如扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈。
（1）讲讲自己课前了解到的他们的故事或成就。
（2）认识屠呦呦与青蒿素。
（二）辉煌的农业成就
活动园里探科学，认识二十四节气。
1.背诵二十四节气表
2.说说自己了解的节气。
3.结合具体的教学时间，了解“冬至”。
四、课堂总结
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