学校生预防性侵安全教育三篇
学校生预防性侵安全教育一篇
近年来，同学际遇猥亵和性侵害的案件时有发生，很多时候同学对于自己蒙受的损害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经迫不及待。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“爱护孩子远离损害是全社会共同的责任。”她表示应当完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的爱护力度。
教学目标：
1、引导同学认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导同学了解性侵害发生的时间和主要场所，培育同学的观测分析技能和应变处置技能。
3、使同学能正确地对待生活中的性侵害事项，培育同学珍惜生命、关爱健康的生活立场。
教学预备：
老师预备：预备一些性侵害事项案例和相应的法律法规；预备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
同学预备：收集相关青春期生理转变的资料；调查生活中的哪些环境简约发生侵害事项。
教学过程：
一、导入课题：
1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活阅历谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、同学沟通。
3、老师小结：小青在没有通知家人的状况下就独自若外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在蒙受了性骚扰之后保持缄默，在确定程度上又纵容了犯罪分子；
但其最末识别犯罪分子的企图，使自己避开了损害。这一事项给我们敲响了警钟，今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）
二、探究学习：
活动一：让同学了解身体的隐私部位。
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知同学隐私部位不允许别人触摸的。
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。
活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
1、谈话：以你现在的阅历来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人简约受到性侵害呢？
2、同学沟通汇报。、？
3、老师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威逼性的各种攻击性行为，如、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂；
等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。
4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内沟通你收集到得案例，小组同
学争辩分析性侵害都有哪些形式。
5、同学小组沟通研讨。
6、同学汇报。
7、老师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）***型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害
活动三：了解如何预防性侵害。
1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的环节需要引起我们留意呢？
同学沟通
2、老师小结：
（1）我们要对性侵害的行为勇敢的说“不”。
禁忌女孩为什么死不了
（2）不要轻易接受生疏人或他人的饮料和食品。
（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等
（4）避开黑夜单独外出，如有特别状况要父母来接。
（5）对于不当或不舒畅的身体接触，要勇敢地说“不”。
（6）衣着装扮要得体，不能太暴漏，不要露自己身体的隐私部分。
（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。
（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要任意到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。
（9）不在网络上和生疏人谈天和视频。尽管在网络上谈天和视频可以娱乐，但应当心谨慎。
某些人可能利用互联网欺诈年青人进入性侵害的情境；
3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？
4、同学沟通。
5、老师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式予以了明确的爱护。同性性侵害的危害也很巨大
活动四：了解际遇性侵后该怎么做。
1、同学争辩沟通。
2、老师小结：
（1）遇到有人跟踪时，要抓紧向人多的地方跑。