一、字词积累
1、 生字
“鸥”：读音“ōu”，左右结构，部首是“鸟”，注意右边是“区”。
“胳”：读音“gē”，左右结构，部首是“月”。
“臂”：读音“bì”，上下结构，部首是“月”，注意上面部分的写法。
2、 生词
“海滨”：指海边；沿海地带。
“浩瀚”：本义为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。
“理睬”：对别人言行给以注意并表示态度。
“寂寞”：孤单冷清。
3、 多音字
“臂”：bì（臂膀）、bei（胳臂）
“载”：zài（载货）、zǎi（记载）
二、重点语句
1、 “天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕的机帆船和银白的军舰来来往往。天空飞翔着白的、灰的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜的云朵。”
这段话通过对天空、大海、船只、海鸥和云朵的描写，展现了海滨的美丽景，彩丰富，画面感强。
2、 “凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”
运用了拟人和比喻的修辞手法，将凤凰花的盛开写得生动形象，把小城比作在红云中，突出了花开的繁茂。
3、 “一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”
把榕树比作绿绒大伞，形象地写出了榕树的茂盛和巨大的树冠，给人以直观的感受。
三、文章结构
1、 总分总结构
文章开头介绍海滨小城的位置，总述其美丽。
中间分别从大海、沙滩、庭院、公园和街道五个方面具体描写海滨小城的景。
结尾总结全文，再次强调海滨小城的美丽和整洁。
2、 段落结构
每个段落都有一个明确的主题，如写大海时，着重描写了海的彩和船只；写沙滩时，突出了贝壳和捕鱼船队归来的场景。
四、写作手法
1、 描写细腻
作者对海滨小城的景描写十分细腻，从颜、形状、动态等多个方面进行刻画，使读者仿佛身临其境。
2、 动静结合
如“船队一靠岸，海滩上就喧闹起来”，以动衬静，突出了海滨的热闹。
3、 巧用比喻、拟人
增强了文章的生动性和感染力，让景物更加鲜活。
五、主题思想
本文通过对海滨小城的景描写，表达了作者对海滨小城的热爱和赞美之情，同时也展现了小城的美丽和整洁，给人留下了深刻的印象。
六、拓展延伸
笠的读音1、 了解海滨城市的特文化和风俗习惯。
可以通过查阅资料、观看纪录片等方式，深入了解不同海滨城市的独特之处。
2、 对比阅读其他描写城市或风景的文章。
分析它们在写作手法、结构安排等方面的异同，提高阅读和写作能力。
3、 尝试仿写
仿照《海滨小城》的写作风格和结构，描写自己熟悉的城市或景点。
七、易错点总结
1、 生字的读音和写法容易出错，如“滨”“鸥”“臂”等。
2、 理解比喻、拟人等修辞手法时可能存在偏差，要注意结合语境准确判断。
3、 在概括文章主要内容时，可能会遗漏重要的细节或要点。
八、阅读技巧
1、 边读边想象画面，有助于更好地理解文中所描绘的景。
2、 抓住关键语句，如中心句、过渡句等，有助于把握文章的结构和主要内容。
九、课后练习
1、 背诵自己喜欢的段落，积累优美语句。
2、 仿照课文的写法，写一篇关于家乡的短文。
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