5 荷塘月
一、读字音| 千言万语总关音
1．生难字
羞涩(sè) 煤屑(xiè) 幽僻(pì)
蓊蓊郁郁(wěnɡ) 踱步(duó) 袅娜(nuó)
渺茫(miǎo) 霎时(shà) 酣眠(hān)
梵婀玲(fàn) 斑驳(bó) 媛女(yuàn)
鹢首(yì) 敛裾(jū) 乘凉(chénɡ)
2．多音字
二、写字形| 奥妙无穷方块字
幽僻 点缀 踱步 袅娜 渺茫 倩影 惦记 船棹
三、辨词语| 送你一双慧眼
苍茫 渺茫
不同 | 苍茫：空阔辽远，没有边际，如：暮苍茫。 渺茫：①因遥远而模糊不清，如：音信渺茫。②因没有把握而难以预期。 |
辨析 | 两个词都能形容景的辽远无边，如“烟雾苍茫(渺茫)”。这方面两者区别不是很大，但“苍茫”一般用来形容大地、大海、夜等空阔无垠的景，侧重景的广大；“渺茫”侧重的是遥远而不清楚的视觉效果。此外，“渺茫”还可用来形容梦境、声音和前途、希望等，如“前途渺茫”。 |
斑驳 斑斓
不同 | 斑驳：也作“班驳”，指的是一种颜中杂有别种颜，花花搭搭的。 斑斓：指灿烂多彩。 |
辨析 | 两个词都能表示颜错杂的意思。但“斑驳”着重指颜花纹相杂，不单纯、不统一，如“树影斑驳”；而“斑斓”是彩错杂灿烂，不单调，如“西湖边上五光十的霓虹灯斑斓的倒影，令人流连忘返”。“斑驳”可跟“黑影”“旧画”等搭配，“斑斓”则不能；“斑斓”可跟“五彩”“彩”搭配，而“斑驳”不行。 |
风致 风韵
不同 | 风致：①美好的容貌和举止。②风味，风趣。 风韵：①风度神韵(多用于女子)。②指诗文书画的风格、韵味。 |
辨析 | “风致”强调美好的容貌举止，如“风致翩翩”；“风韵”形容人时用于女子，如“风韵犹存”。 |
四、背成语| 化整为零多积累
1．亭亭玉立：形容女子身材修长，也形容花木等形体挺拔。如：天然的灵秀和训练有素的气质使她如同出水芙蓉，亭亭玉立。
2．婀娜多姿：形容轻盈柔美的姿态。如：我忘不了她那婀娜多姿的舞蹈。
3．没精打采：形容不高兴，不振作，程度较轻。如：你看他那没精打采的样子，准是在家里挨了臭骂。
4．萎靡不振：形容精神颓靡，意志消沉，程度较重。如：近年来，他的精神一直萎靡不振。
5．蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子。
[文学常识]
文学常识：朱自清散文的特点：①感情真挚淳朴；②对自然景物观察准确精当，对声音、彩感觉敏锐；③善于集赋、比、兴各种手法，起承转合，既曲尽其意又余韵袅袅；④文笔精美婉丽，节奏跌宕有致，包含诗意和生活情趣。
[主要内容]
《荷塘月》是朱自清散文代表作之一。文中描写荷塘(月下的荷塘)、月(荷塘上的月)的美景，抒发了“心不宁静——独处求静——一无所有——惦念江南”的感受，表达了不满现实、幻想超脱却又无法超脱的心境。文中淡雅朦胧的景极好地体现了作者心中淡淡的喜悦和淡淡的哀愁，构成了一幅和谐的、情景交融的艺术画面。这是朱自清先生散文特有的风格。
第1节为第一层——点明心境，交代缘由。第一句是全文的“文眼”，给荷塘、月染上了不同一般的彩，也给后文的写景抒情创造了特定的条件。第2、3小节为第二层——小径漫步，抒发感受。淡淡喜悦和上文流露出来的淡淡哀愁，笼罩在下文那清幽美妙的“荷塘月图”上。第4至6节为第三层——荷塘月，情景交融。第7、8节为第四层——江南采莲，向往憧憬，全文在特有的孤寂氛围中结束。
[写作特]
①寓情于景，情景交融。文章通过对荷塘及月的生动描绘，将其内心的情感传达给读者。作者通过文中营造的幽远意境，巧妙地寄托了自己的情怀。②从多角度、多方面去加强描写对象的具体性、形象性、生动性，唤起读者诗意的联想和想象。③本文最为突出的写作特是作者对修辞手法“通感”的巧妙运用。“通感”即用一种感觉来描写另一种感觉，从而增强所要表现的事物的形象感。比如：作者将对“缕缕清香”的嗅觉，写成对“渺茫的歌声”的听觉。
1946年朱自清由昆明返回北京，任清华大学中文系主任。1947年，朱自清在《十三教授宣言》上签名，抗议当局任意逮捕众。 朱自清晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在《抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉》的宣言书上签字，他毅然签了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”这年(1948年)8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”表现了一位中华民族优秀知识分子的尊严和气节。
一、夯实基础
1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )
A．明眸(móu) 倩影(qiàn)
独处(chù) 鹢首徐回(yì)
B．宁静(nínɡ) 悄悄(qiāo)
曲折(qǔ) 妖童媛女(yuàn)
C．脉脉(mò匀组词语) 霎时(chà)
乍看(zhà) 缕缕清香(lǚ)
D．羞涩(sè) 煤屑(xiè)
踱步(duó) 蓊蓊郁郁(wěnɡ)
D [A项，“处”读chǔ；B项，“曲”读qū；C项，“霎”读shà。]
2．下列词语书写全部正确的一项是( )
【导学号：82160018】
A．幽僻 敛裾 凝碧 点掇
B．嘻游 酣眠 惦记 袅娜
C．船棹 弥望 稀蔬 参差
D．幽静 风姿 斑驳 灌木
D [A项，掇—缀；B项，嘻—嬉；C项，蔬—疏。]
3．依次填入下列横线处的词语恰当的一组是( )
①中国文人能从一根枯藤看出某种美的素质，因为一根枯藤具有不经修饰的自在雅逸的________，具有一种含弹性的劲力。
②这部电影，借助电脑特技，人物肆无忌惮地飞来飞去，与那些蹩脚港台片毫无二致，一点也吊不起人___
_____的胃口。
③他的声音，仿佛带你进入了一个辽远________的境界，就像我们的生活，不可预知，难以把握，却那么值得期待。
A．风致 消受 苍茫 B．风韵 受用 渺茫
C．风致 受用 苍茫 D．风韵 消受 渺茫
A [风致：①美好的容貌和举止；②风味，风趣。风韵：指风度神韵(多用于女子)。受用：指享受、得益。消受：指享受、享用。多用于否定。苍茫：指空阔辽远，无边无际。强调大而边界模糊不清。渺茫：指相距很远而模糊不清。]
4．与“塘中的月并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点不同的一句是( )
A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫的。
C．绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲。
D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D [A、B、C三项与例句修辞皆为通感，D项修辞为比喻、拟人。]
5．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是( )
A．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜；而叶子却更见风致了。
B．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
C．梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鹢首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
D．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
D [D项，冒号改为分号。]
6．下列各句中，没有语病的一项是( )
A. 中国有句成语，叫“项庄舞剑，意在沛公”，讲的是一个人说话和行为的真实意图别有所指。此次美韩在韩国部署“萨德”系统，无意间给这句颇为复杂的中国成语最清晰的诠释。
C. 杭州G20版的《难忘茉莉花》，是一首全新创作的歌曲。经青年歌唱家雷佳的诠释和演唱，更加深情饱满、动心动人。
D. 2016年安徽省精神文明建设新闻奖评选活动的目的是进一步增强新闻单位做好精神文明建设宣传工作的主动性和创造性，教育引导广大干部众参与精神文明建设，增强全省精神文明创建水平。
A [B项，逻辑关系错误“这是”和“也是”的内容颠倒；C项，语序不当，“诠释和演唱”应为“演唱和诠释”；D 项，搭配不当，“水平”不能“增强”，把“增强”改为“提高”。]
7．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．我们村有座房子因年久失修，天花板上、墙上斑驳陆离，好像刚完成的油画被雨淋过的样子。
B．他没精打采地坐在地上打发时间，低着头，不说话……
C．自1926年以来就没有任何有关豚足袋狸的报道，世界上很多动物学家认为它们已经销声匿迹了，只不过不知道确切的年月而已。
D．姑娘们穿上节日的盛装，亭亭玉立，恍若天仙，更增添了庆典的欢快气氛。
C [A项，“斑驳陆离”多形容彩纷杂。B项，“没精打采”形容不高兴，不振作。C项，“销声匿迹”的意思是不再公开讲话，不再抛头露面，形容隐藏起来或不公开出现。而选项中把“销声匿迹”误作“消失、灭绝”的意思。D项，“亭亭玉立”形容女子修长的身材，也形容花木挺拔秀丽。]
8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
瓷上青花与画中水墨一样，都是至雅至精、至美至极的艺术形式，________。________，________，________：________；________；淡到极致，也浓到极致。青花瓷以它的这种独特瓷韵，自蒙元以后，始终是中国瓷器的主流。
①或明朗宁静，或曲折幽深
②具有无法言说的韵味
③画以墨为韵，瓷以青为贵
④或如蓝天白云，或如荷塘月
⑤一如水墨在宣纸上铺展
⑥青花在瓷胎上的性
A．③⑥①④⑤② B．②⑥⑤③④①
C．②③④①⑥⑤ D．③⑥⑤②①④
D [根据首句提示，确定③在第一位，接下来说明青花瓷与墨画的相似性，可以确定⑥⑤②应紧随③后；①与④结构相同，按照排比句式一般短句放在前，长句放在后的原则，确定①在④前，它们是对“韵味”的具体描述，应紧随②后。注意标点的提示作用，注意文段的说明对象是“青花瓷”。]
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