2025年鲁科五四新版九年级科学下册阶段测试试卷含答案
考试试卷
考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟
学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______
总分栏
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总分 |
得分 | ||||||
| 一、单选题(共7题，共14分) | ||||||
1、根据达尔文的生物进化观点，长颈鹿的长颈形成的原因是( )
A. 鹿经常伸长脖子吃高处的树叶造成的
B. 生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长、跑得快
C. 长颈鹿变异的个体生存机会多，并逐代积累形成的
D. 由于生存环境的不同，使鹿的颈有长有短
2、如图所示的实验情境能说明直流电动机工作原理的是（ ）
A.
B.
C.
D.
3、一对夫妇第一胎生了一个女孩，他们很想再要一个男孩，那么，第二胎生男孩的几率是（ ）
A. 100%
B. 50%
C. 25%
D. 0
4、往无溶液中滴加氯化钡溶液产生不溶于稀硝酸的白沉淀，则无溶液中（ ）
A. 一定含有SO42﹣
B. 一定含有Ag+
C. 一定含有SO42﹣和Ag+
D. 可能含有SO42﹣或Ag+
5、初春，部分地区出现H7N9禽流感传染病，患者打喷嚏、流鼻涕，发热等病症，该病属于（ ）
A. 血液传染病
B. 体表传染病
C. 消化道传染病
D. 呼吸道传染病
6、根据如图甲；乙、丙三种物质的转化关系；推测甲为（ ）
A. 铜
B. 碳酸钠
C. 氧化铜
D. 氢氧化钡
7、如图所示的四种情景中，属于光的反射的是（ ）
A.
山在水中形成“倒影”
B.
用放大镜看邮票
C.
日环食的产生
D.
铅笔好像折断了
| 二、填空题(共6题，共12分) | ||||||
8、一些自然资源是不能被恢复或再生的，称之为____。另一些自然资源能在一个相对比较短的时间内自然地恢复或再生，称之为____。
10、含有铵根离子的物质称为农业生产中的铵态氮肥，如表是氮肥氧化铵不同温度下的溶解度：。
温度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度（g/100g水） | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.0 | 60.2 |
（1）从表中可知：在70℃时，50g水中最多溶解氯化铵____克．
（2）烧杯A是70℃时，含有100g水的氯化铵不饱和溶液，经过如图的变化过程（在整个过程中不考虑水分的蒸发），则到C烧杯时，溶液的质量为 ____ g．
（3）如图所示；是对氯化铵性质的探究实验：
①图1说明氯化铵溶液水会____热量；
②图2是观察到湿润红石蕊试纸变____；
③农业生产中____（填“能”或“不能”）将铵态氮肥与碱性物质混用．
11、图1中，物体的长度为____cm；图2中，弹簧测力计的示数为____N；图3中，电能表的示数为____kW•h．
12、____叫合金．合金具有许多良好的____、____或____性能．硬度一般比各成分金属____，熔点一般比各成分金属低．生铁的含碳量为____，还含有较多的____、____、____、____等；把生铁进一步冶炼，除去过多的____、____科学小知识、____、____等，可以得到钢．
13、1度电可供一家用电器正常工作25h，这盏灯的额定电压和额定功率分别是____和____．
| 三、判断题(共1题，共2分) | ||||||
14、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。
| 四、其他(共4题，共36分) | ||||||
15、用下图所示的滑轮组提升重物；要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕绳的方法．
16、火车进站时仍具有较大的动能；要使火车停下来需要刹车，造成能量的损失。小红想：怎么样才能让
火车到车站时把动量转化为其它形式的能量先储存起来，这样火车就可以不刹车而停下来；当火车开动时，再将这些能量转化加以利用，从而避免能量的浪费。请你根据小红的思路，在下面的框中简单画出你设计的火车站台（用于停靠火车的平台）
17、如图所示；用沿斜面向上2N的拉力，把重为5N的物体匀速拉到高处，请画出拉力的示意图和物体重力对支点O的力臂。
18、一位同学站在地面上；要利用如图所示的滑轮组将重物提升到10m高的楼上，请你帮他在图中画出符合要求且省力的绳子绕法．
| 五、解答题(共4题，共36分) | ||||||
19、（2015•金华）在学习了实验室制取氧气的知识后．某科学小组同学对于“含氧化合物制氧气“问题。提出了如下观点：
【观点】Ⅰ．只有含氧化合物才能作为反应物制氧气；
Ⅱ．任意一种含氧化合物都可以作为反应物制氧气。
【已知】实验室制氧气的反应原理如下：
①2H2O22H2O+O2↑ ②2KCIO32KCl+3O2↑ ③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
对于以上观点；该小组同学决定用学过的科学知识和科学方法加以证明．请你一同参与探究并完成下列问题：
【探究一】针对观点I；大家一致认为不需要设计验证实验就可直接判定该观点是正确的。
（1）他们判定观点Ⅰ正确的理论依据是____。
（2）除上述实验室制氧气的三种反应物以外，请你再列举﹣种能分解生成氧气的非金属氧化物____。（填化学式）
【探究二】现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾三种物质以及试管（主要成分是SiO2）；酒精灯、铁架台等必要的仪器．请从中选择合适的药品及仪器；从含氧物质加热能否产生氧气的角度，设置一组对照实验，证明观点Ⅱ错误．
（3）上述对照实验的方案是：____。（要求写出操作方法；实验现象及结论）
【评价交流】比较①、②反应原理可知，两者都需要MnO2作催化剂，但KClO3霱要加热；比较②、③反应原理可知，两者都需要加热，但KClO3还需要催化剂；根据上述分析，对含氧化合物制氧气，归纳槪括出一个新的观点（观点Ⅲ）。
（4）观点Ⅲ：含氧化合物若能作为反应物制氧气，____。
20、某太阳能热水器装有质量为200kg的水，在阳光的照射下，该热水器中的水的温度从15℃升高到65℃，求这些水吸收的热量是多少？[水的比热容为4.2×103J/（Kg•℃]．
发布评论