小班健康活动《小熊不刷牙》活动设计
小三班孔娜
设计意图：
根据《3～6岁儿童学习与发展指南》指出良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。此次教育活动的设计充分考虑了小班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，以小熊哈利的故事使幼儿进入情境，让小熊一角贯穿课堂，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
活动目标：
1、仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。
2、知道刷牙的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。
活动重点：
知道刷牙的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。
活动难点：
仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。
活动准备：
1、PPT课件。
活动过程：
1、师幼问好。
2、出示绘本封面，引出主题。
——教师：今天老师给你们带来了一个关于刷牙的故事，你们想看看吗？那我们一起来看看，它会是谁呢？
——教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。
3、教师播放课件，幼儿根据画面猜测出故事情节。
（1）播放幻灯片1，请幼儿说出哈利在做什么？
梦见牙齿掉光了
（2）播放幻灯片2-4，你们看，哈利在做什么？（用刀去刺牙膏）妈妈叫哈利去刷牙，哈利在浴室里面做什么？（用水把牙膏冲掉）这样哈利就可以不用刷牙了。大家猜猜哈利为什么不刷牙？（他不喜欢牙膏的味道，他不喜欢牙刷硬硬的，牙刷太大了）哈利因为许多的原因不想刷牙，可是妈妈偏偏又让它每天刷牙。哈利越来越不想刷牙，一天，哈利很早就睡了，它做了一个梦。
（3）播放幻灯片5-6，看看图中的哈利怎么了，哈利梦见了什么?（牙齿掉光了）哈里没了牙齿可高兴了，终于不用刷牙了。（4）播放幻灯片7，哈利把这个好消息告诉了它的朋友（小朋友们猜猜大灰狼和小兔子会怎么对哈利说）
（5）播放幻灯片8，哈里又遇到了啄木鸟，啄木鸟会不会认为
没有牙齿是件好事儿？
（6）播放幻灯片9，那到底没有牙齿的小熊还能吃东西吗？小熊走回家。桌上摆放了许多好吃的食物，可是全都咬不动。（7）播放幻灯片10，渐渐失望的哈利大哭起来，他讨厌被嘲笑，讨厌饿肚子，看着所有的小动物都有牙齿，而他没有，他该怎么办？小朋友你们来帮哈利想想办法吧!
（8）播放幻灯片11，你们真会动脑筋想到了这么多的办法，我们来看看后来哈利又梦到了谁，它帮哈利想到了什么办法。一只在森林里盘旋的猫头鹰向他飞来，坐在他身边，然后问道：“哈利，没有牙齿是件很痛苦的事情吧？你应该把牙齿回来啊。但是，你能保证会把你的牙齿刷得干干净净的吗？而且保证能做到每天早晚都刷牙吗？”
（9）播放幻灯片12，梦醒了，其实所有的牙齿都乖乖的长在哈利的嘴里。
（10）播放幻灯片13，从这一天起，哈利就一直坚持天天刷牙，早晚刷牙，牙齿就一直都是干干净净的，爸爸妈妈也很高兴：“哈利，这样多好，不是吗！”现在哈利终于有一口洁白坚硬的牙齿了，它再也不必为吃东西而烦恼了。
3、教师播放故事，幼儿倾听。
——听完故事后，教师提问：
（1）小朋友们，你们说刷牙重不重要呀？听了这个故事之后，你们有什么打算呢？要不要每天都刷牙呢？
——小结：小朋友们要爱护自己的牙齿，坚持每天都刷牙，这样就不会长蛀牙，也不会疼，牙齿才会健健康康的。
2018.12.18