第一单元
1、我会连：
（1）泉水      呼呼    （2）小草    红  （3）洒  雨
铃儿      哗哗          油菜花  绿      滴  水
溪水      喳喳          桃花    黄      淋  眼药水
小鸟      叮当     
钟声      滴答     
北风      丁冬     
（4）连一连反义词。        （5）连一连近义词
    工作      直                漂亮      格外
    粗心      休息              非常      看
    歪        仔细              瞧        美丽
2.我会选。
（1）万  千  百  十  六  五
（五）颜（六）  （百）花齐放  （百）鸟争鸣  （十）（万）火急 
（千）山（万）水  （千）家（万）户
（2）醒  红  绿  开  飞  软
柳树（醒）  柳絮（飞）  柳枝（软）  柳梢（绿）  桃花（红）  百花（开）
（3）    ①春风 ②北风 ③狂风 ④秋风
植树节那天，（①）拂面。
（④）吹，桂花香。
冬天，（②）呼呼地刮着。
（③）把大树吹弯了腰。
3.我会照样子说一说。
一（）小鸟  一（棵）柳树  一（片）田野  一（个）问题 
一（个）问题  一（只）黄莺  一（条）线
4.我会猜字谜。
（1）十张嘴巴。（古）
（2）门里有只耳朵。（闻）
（3）一把白的勺子。（的）
（4）自己的心。（息）
（5）夕阳下山了。（岁）
5.积少成多。
柳绿花红  莺歌燕舞  鸟语花香  桃红柳绿  草长莺飞  春暖花开  桃红李白  万紫千红 
说着—说着说着  洗着—洗着洗着  梳着—梳着梳着  藏着—藏着藏着
瞧 看 瞄 见 盯 瞥 注视 环视 仰望 张望 观察 （我发现这些都是表示“看”的词语。）
兴致勃勃  金光闪闪  喜气洋洋  果实累累  白发苍苍  得意洋洋  （我发现这些都是“ABCC”结构的词语。）
多少  长短  上下  早晚  古今  里外  左右  前后  （我发现这些都是由意思相反的词组成的词语。）
第二单元
1.我会选。
（1）母  每  （每）天  父（母）
洗  先  （洗）手  （先）到
认  人  （人）们  （认）真
（2）听  看  换  拍  写
（看）电视    （听）音乐    （拍）皮球
（3）听  晒  写  洗  睡
（写）作文    （睡）午觉    （洗）碗筷    （晒）棉被    （听）音乐
（4）      ①呢 ②咦 ③啊 ④呀 ⑤吗
为什么要晒棉被（①）？
奶奶，我晒的棉鞋暖和（⑤）？
（③），春天的景真美丽！
（②），棉鞋怎么这么暖和？
（④），奶奶睡着了。
（5）      ①dì ②de
夜深了，大地（①）静悄悄的。
月亮看见了，自言自语地（②）说。
（6）      ①zhǐ ②zhī
月亮来到窗前，只（①）见一个小女孩在照顾妈妈。
背包里装着一只只（②）红红的苹果。
2.划去不是同一类的词。
（1）尊长辈  懂礼貌  讲文明  好孩子（前三个词第一个字是动词，所以去掉“好孩子”）
（2）父母教  人人夸  老实讲  讲故事（前三个词第三个字是动词，所以去掉“讲故事”）
（3）态度好  爱家人  心意诚  速度快（其他词都是什么怎么样结构，只有“爱家人”是干什么结构，所以去掉）
3.圈出下面词语中表示动作的字。
洗碗筷  擦桌子 系鞋带 理书包  晒衣服  扫庭院  放风筝  洗手绢 
挠痒痒  种果树  拿拖鞋  扫庭院
4.给下列汉字注音
全  碗  音  前  员  齐  完  远  蹈
5.我会说。
我有一双（能干、勤劳、灵巧……）的小手，这双小手会帮大家（做好多好多的事情）。
6.照样子，写词语。
商量（商量商量）  讨论（讨论讨论）  活动（活动活动）  研究（研究研究）
7.读一读，在句子中圈出字谜的答案。
（1）北边的月亮背着一颗星星。
（2）一个强壮的人在穿衣服，他的服装真漂亮。
（3）妈妈丢了小女儿，只好骑马去。
（4）消息走丢了水这个朋友，好心的心悄悄和他做了朋友。
第三单元
1.我会对对子。
莺歌      雨                  亲朋        闻
千        燕舞                桃红        好友
风        万                  见          柳绿
2.我会按要求写字。
（1）十多一撇。（千）          （2）五张嘴巴在说话。（语）
（3）木头儿子。（李）          （4）姑娘绣花没有线。（秀）
（5）春秋各一半。（香）
3.我会变。
鸟蛋凉凉的  （凉凉的鸟蛋）      大树直直的  （直直的大树）
天空蓝蓝的  （蓝蓝的填空）  树杈高高的  （高高的树杈）
禾苗绿绿的  （绿绿的禾苗）  小路长长的  （长长的小路）
4.我会选（可填序号）。
①棵 ②片 ③根
一（①）大树    一（③）树杈    一（②）树叶
            ① ②个 ③只
一（②）鸟窝    一（③）鸟蛋    一（①）小鸟
5.我会照样子说词语。
取  捧  拿  （打）（摸）（拍）（表示手部的动作）
唱  吼  吞  （叫）（吃）（喊）（表示嘴巴的动作）
6.连一连，读一读。
香甜可口的          小松鼠
茂密挺拔的          松果
聪明活泼的          松树林
7.照样子，填一填。
例：每个松果都那么香，那么可口。
（1）每一个西瓜都那么（大），那么（圆）。
（2）（每个小朋友）都那么（聪明），那么（可爱）。
8.我会选（可填序号）
①赶 ②干      （①）紧    （②）活    （①）忙
①推 ②堆      （①）车    土（②）    （①）开
①净 ②争      （②）论    干（①）    洗（①）
①两 ②辆      （①）人    车（②）    一（②）车
9.我会说。
（匆匆）地走过  （小声）地说话  （仔细）地清扫
（热情）地帮忙  （长长）的小路  （美丽）的鲜花
10.我会填。
很长很长的（路）  很多很多的（花）  很大很大的（太阳） 
很好很好的（主意）  （很美很美）的花  （很绿很绿）的草
（很高很高）的树  （很多很多）的鱼（用上很……很……）
11.我会照样子说。
例：我准备送还鸟蛋。
（1）鸭先生准备（清扫小路上的垃圾）。
（2）小松鼠准备（给花儿浇浇水）。
（3）我们准备（去操场做早操）。
12.积少成多。
眨眨眼  踢踢腿  抬抬手  扭扭腰  擦擦汗（这些词语都连续用了两个相同的表示动作的词。）
桃  松  （柳）（杨）
蝴蝶  蚂蚁（蜻蜓）（蚱蜢）
雾  雪  （霜）（露）
（我发现同一行词语的偏旁是一样的。）
嗡嗡  嘟嘟  嘀嘀  啪啪  哒哒 
轰隆隆  骨碌碌  呼啦啦  哗啦啦
嘀嘀叭叭  滴滴答答  叽叽喳喳  叮叮当当
（这些词语都是表示声音的，但“呼啦啦  哗啦啦  嘀嘀叭叭  滴滴答答  叽叽喳喳  叮叮当当”不建议写进ABB或AABB的词语里。）
很高很高  很多很多  很高很高  很好很好
第四单元
1.我能照样子填空。
例：东静悄悄照样子写词语——（西）    左——（右）
里——（外）  上——（下）  前——（后）  中间——（两边、周围、四周）地上——（天下）
2.我能照样子写词语。
捉迷藏 踢毽子  （拍皮球）（讲故事）
游得欢  飞得高  （跳得远）（跑得快）（动词规律：动前土（地），动后（双），无动白（的）。）
结网忙  采蜜忙  （写字忙）（工作忙）
3.我会连。
放牧的儿童        牧场
放牧的地方        牧歌
放牧时唱的歌      牧犬
帮助人放牧的狗    牧童
4.照样子，写词语。