我的梦 教学设计培智
一、 活动目的
1.鼓励学生树立自己的人生目标和理想。
2.以我的梦为内容，培养学生综合活动能力。
3.树立远大的目标，培养良好的个性，健康地成长。
二、 活动准备
（一） 教师准备
1召开关于“我的梦”的座谈会，统计归纳出梦想的困惑，并依此设
计出班级活动计划表和班级活动评价表。
2．根据兴趣和能力给学生划分学习小组，确定学习小组长，明确学
习小组长组员的职责；
（二） 学生准备
按照要求进行分工合作， 完成各自的课前学习任务。
1.轶闻故事组：收集古今中外名人的梦想故事。
2.文学沙龙组：从网络、图书馆等处搜集关于“梦想”的著名小说、散文、诗歌、戏剧；
3.音像图片组：搜集关于“梦想”的电影电视、歌曲音乐、图片资料；
4.活动设计组：组内成员每人设计一份关于此次综合性活动流程表；
5.学习评价组：制定本次综合性学习活动的评价细则，并征求全班同学的意见，以求达成共识。
李宇春的图片三、 活动过程
（一） 引入
《我的梦》 为背景音乐
（二） 青春驿站
将学生准备的小组任务进行展示
四、 教师总结
同学们，青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。花季中，我们正做着一个个美妙的名人梦。 我们幻想自己能有国学大师钱钟书的渊博知识；我们幻想自己能拥有世界首富比尔·盖茨那旷世的经济头脑；我幻想自己能拥有周杰伦、 李宇春等明星那高超的演艺技能„„  这一年中如果你选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；选择了痛苦与磨难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！要为实现梦想而努力。