高考文科冲刺的学习方法
高考文科冲刺的学习方法
高三文科生如何提高学习成绩
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高考文科冲刺的学习方法
1、文科生提高成绩首先得有决心
大学四级英语成绩查询高三文科文科的知识需要大量的记忆,所以想提高成绩的话,必须得有足够的决心。尤其是文科中的文综,需要下功夫去背。相信只要你的决心够大,付出的努力够多,学习成绩一定会有所提高。
2、注意学习方法
除了学习的决心以外,高三的文科生还得有正确、高效的学习方法。因为高三复习的时间比
较紧迫,而学习任务又非常重,所以文科生在学习的时候,一定要注意学习效率,不要学一整天还没有别人一节课掌握的多。
至于正确的学习方法,也就是把需要记忆的知识安排在记忆力最好的时间段,需要理解、动脑的的知识放在一天中思维最为活跃的时间段,到了晚上的时候,最好是归纳总结一下白天所学的知识,或者是看一些热点新闻、时事素材,毕竟文科考试对于社会热点、国内外重大新闻考察的比较多。
水淀粉勾芡3、利用好每一次考试
考试对于学生来讲,就是检查学生对于所学知识点额掌握情况,而对于高三的文科生来说,更重要的则是通过来锻炼自己各方面的能力。所以高三文科生要抓住每一次考试的机会,对自己进行锻炼、提升。并且总结考试中出现的问题,加以改正。
还有一点就是考试的时候要注意各科考试时间的分配,尤其是文综。做到高效答题,也就是做过的题都得分。
4、良好的心态
刘惜君俞灏明高三生活可能比较艰苦,主要是学生学习压力大。而文科的知识有需要大量的记忆,所以学习的过程会比较枯燥。因此高三文科生一定要有耐心,有一个良好的心态,静下心来做事才能正大做事的效率。
高三文科生如何提高学习成绩
1、重点突出,方向明确
高考复习的过程中,很多同学都把主要的精力放在学的相对好的科目上,而对于学的不好的科目就有中忽视的态度。这样的情况很不利于总体成绩的提高,因为学的好的科目提升空间没有弱势科目的空间大,而且成绩越好越难提高,花费的精力也更多。所以文科生们在复习的时候,要把重点放在弱势、提升空间大的科目上。
2、不能过分的“聚焦”
虽说高三复习的主要目的是高考,但是同学们还是要以实际为出发点,稳扎稳打,不要急功近利。
有一部分同学,在做题的时候专挑一些高考真题进行练习,有些真题难度比较大,不仅花费时间还难掌握,这时候就会出现焦躁不安的情绪,负能量爆棚,时间长了学习成绩越来越差。
其实高考百分之六十左右的内容考的都是课本上的内容,也就是基础的知识,按照高考总分的百分之六十来算,如果说基础题全都做对,那么分数就是450分,这对于很多地区的同学来说已经过了二本线了,所以平时复习的时候,以课本为主,把课本上的东西都掌握了,学习更难的内容也就相对轻松了,同时高考也成功了一大半。
3、注重学习效率
文科的知识记忆的内容比较多,很多同学都花大量的时间去背书,虽然都记住了,但是考试成绩依然上不去。这就是因为学习没有效率,太注重记忆反而忽略了学习的本质(主要针对高考)。高三的文科生在复习的时候,不仅要背知识点,还要注重“实战”,毕竟高考需要答题,而不是背书。
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1、时间的安排
为什么要安排好时间?无论是学习还是生活,高三都是极其紧张的一年,只有科学的安排,才会有较高的效率。人通常都有惰性,时间安排表则可以成为推动你正常学习与生活的外部动力;时间安排表也可以阻止你避开不喜欢做的事,确保你有计划地、有序地学习与生活;当然,它也有助于你合理地安排好各科的复习。
2、记忆能力的提高
进入文科班,记忆的问题就摆到了每一个文科生面前。通常,在进入文科班以前,记忆力好是不少同学自以为拥有的一张王牌,然而在经过一段时期的学习后,面对大量需要识记的内容,这张王牌似乎就难以招架了,于是不少同学就对自己的记忆力丧失了信心。这当然是不利于这至关重要的一年的学习的。
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毫无疑问,在人生的学习与生活经历中,有大量的东西是需要记忆的,高三阶段的学习尤其如此。这是因为记忆是最基本的认知能力层次,其它高层次的能力及其运用都是以此为基础的,可以说是“哪里没有记忆,哪是就没有学习”。也正因为如此,文科综合能力的考
试,把记忆能力放在重要的位置上(文综的“能力要求”就是只分为记忆、理解、应用三个层次),并在实际的考试中以再认与再现两种方式进行考查,试题量还不少。
3、怎样做笔记
当然要学会预习与听课,这是记好笔记的前提。
固然要把老师的授课提纲(要点)记下来,但作为高三的课,这已不是重点。需记的重点有:重要的概念、结论及其分析;重要的知识归类或知识框架(含线索、结构);精典的例子或练习题;教师对某些问题的新见解和思考方法。
记笔记是为了应用。笔记应多次复习,使其作用得到充分发挥。一般应在对其内容记忆犹新的时候(即是在当天)结合笔记的整理进行一次较为仔细的复习。当笔记“冷却”时(起初一般是1—2周,以后可逐步延长),再复习一遍,一是强化识记,二是看看是否有新的疑问,三是尤其要注意各部分笔记在整个知识体系中的互相关联。
4、考后的总结
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无需讳言,进入高三后,文科生们将进入考海,几乎每天都要与考试相伴。在这个过程中,不少学生只是以消极的心态无可奈何地面对,因而是随波逐流,甚至于被吞没。
在苍茫的大海上航行要指南针指引航向。在考海中横渡,也需要不断地辨清与校正航向,这就需要总结。考后总结,就是考海中的指南针,其意义不言而喻。
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