中华优秀传统文化（山东教育出版社）
教
学
设
计
四年级
第一单元尚德修身
一、教学目的
1.学习先贤为人处世之道，崇尚道德的优良传统。
2. 领略自然之美，感悟中华美德的滋养。
二、重点难点：
保持崇尚道德的优良传统，感悟中华美德的滋养。
1.德不优者，不能怀远;才不大者，不能博见
一、教学目标：   
马伊琍比文章大几岁1.了解《德不优者，不能怀远;才不大者，不能博陈芊芊见。》的由来
2.明白做人的道理
二、重点难点：
明白要做一个品德高尚的人。
三、课前准备：听相关故事。   
四、教学过程：   
（一）说文解字 
1.德不优者，不能怀远;才不大者，不能博见。
2.解字：
（二）故事引导
1.讲关于韩信的故事
2.你还知道哪些关于品德高尚的故事
（三）熟读成诵
1.开火车读文
2.小组读文
3.开展小组背诵比赛
（四）情景明理
1.情景表演，辨析：
小明成绩优秀却瞧不起别人，班干部竞选落选了，他很苦恼。
2.说一说，小明落选的原因是什么？他应该怎么做才能重新赢得同学们的信任？
4.小结道理：一个人只有品德高尚，在言语行为中小心谨慎，讲信用，对人真诚才会是一个受人欢迎的人。
      　
2.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
一、教学目标：   
1.能正确朗读课文，在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。
2.能结合生活实际，培养学生换位思考，体谅他人的品质。
二、重点难点：能结合生活实际培养学生换位思考，体谅他人的品质。
三、课前准备：在家读文。   
四、教学过程：   
1.导入：今天我们学习《富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈》
2.范读课文。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
3.教读课文。
朗读课文，边学习边指名学生朗读。
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4.明道喻理：赵奢不畏强权。
5.拓展活动：
出示知行合一
（1）引领学生读文。
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（2）说说这种做法的正误及判断理由。
6.自我评价
学生根据自己的学习情况作出相应的评判
3.非澹泊无以明志，非宁静无以致远
地铁夹人秦霄贤家酒店一、教学目标：   
1.能够正确朗读课文，在熟读的基础上逐步达到背诵。
2.在教师引导下，能够大体理解课文的意思。