中考语文修辞手法专题训练卷（附答案）
中考语文修辞手法专题训练卷（附答案）
一、选择题
1. 下列句中没有使用修辞方法的是（）
A.每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
B.可是，这能全怪我吗？
C.潮平两岸阔，风正一帆悬。
D.他和他爸爸就像一个模子里倒出来的。
2.《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。班级黑板报有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的周敦颐《爱莲说》有关的上联，请你选择与之相适应的下联，最恰当的一项是（）
上联：周敦颐独爱莲花说品格高洁下联：_____
A．刘禹锡谪居陋室铭德行馨香B．纵观古今数风流人物
C．陶渊明偶得桃源叹古今变迁D．苏东坡夜游承天遣闲情逸致
3.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（）
①容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。
②相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。
③还是那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。
④我慢慢走着，我走在绿之上，我走在绿之间，我走在绿之下，绿在我里，我在绿里
⑤阳光的酒调得很淡，却很醇，浅浅地斟在每一个杯形的小野花里。
⑥到底是一位怎样的君王要举行野宴呢？
⑦何必把每个角落都布置得这样豪华雅致？
⑧让走过的人都不免自觉寒酸了。
——张晓风《魔季》
A．第①句运用拟人、比喻的修辞方法，用“清瘦”来形容去秋时的“山容”，突出表现去秋时节山上草木枯萎、萧条的景象；以“海”来喻芦花之盛、之茂、之广。
B．第②句运用排比的修辞方法，形象地描绘出山彩缤纷的特点。
C．第⑤句运用拟人的修辞方法，以“调”“斟”等词语突出表现初春天气的温和。
D．第⑦句运用设问的修辞方法，强调了阳光照到大地的每一个角落。
4.选出和“我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦林在原野上呻吟”修辞手法相同的一项：
A．天气炎热，那张乒乓球桌也在睡觉。
B．人类在历史上的生活正如旅行一样。
C．这里的人们热情好客，火一般热情。
D．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。
5.下列句子没有使用修辞手法的是（）
A．它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。B．我们从一列电车旁边经过。我觉得电车好像扎着白的花彩。
C．濒临死亡本来是沉重的……它轻得像一根羽毛，只要呼出一口气，一切就完了。
D．明月松间照清泉石上流。
6.下列语句中只使用了一种修辞手法的一项是（）
女演员全美善自杀A．炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像风一样，像那海一样。
B．圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。
C．急湍甚箭，猛浪若奔。
D．那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！
7.对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（）
A．这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）
B．青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬静。（排比）
C．古老的砖石和清新的白雪参差交织，像是一幅彩对比强烈的版画。（比喻）
D．杜工部诗云：“山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。（引用）
8.选出下列没有运用修辞手法的一句（）
A．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
B．紫的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。C．
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
D．山那边的山啊，铁青着脸。
9.没有使用
．．．．比喻说明方法的一句是（）
琉璃月杨幂A. 有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
B. 雌虫则忙于产卵，它们用腹部末端像犁一样的产卵器挖土，然后爬进挖好的坑里。
C. 大熊猫是我国的国宝，已列为我国一级保护动物。
D. 金龟子身上能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。
10.下列句子所用的修辞方法不同于其它三句的一项是（）
A. 雁滩近了，近了，筏子在激流上奔跑得更加轻快，更加安详。
B. 啊，黄河，你是中华民族的摇篮。
C. 春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
D. 春天在弯弯的小路徜徉。
11.下列各句使用的修辞手法与其它三项不同的一项是（）
A. 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
B. 那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
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C. 在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
D. 柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
12.对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误
．．的一项是：（）
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几日未见，槐树的圆叶里竟挂上了串串青绿的槐树米。①一夜之间，槐树米你争我挤，竞相的吐着蕊，张着瓣，如破茧的粉蝶儿一般的明艳。②一朵朵，颤微微的，招着路人的眼，抛着媚儿去勾着路人腹内的馋虫儿。槐树开花了，于是满口的香溢于两腮，不由的想去品咂那槐花的香甜。③啪，整条枝儿被折断，是那如黑泥般的小孩儿，用比槐枝粗不了几分的细胳膊用力折断的。只见他一手搂着槐，一手举枝高喊：接好喽！喊声透着十足的骄傲。回到家，④将槐花撒上干面粉层层裹了，白白胖胖，如那没抽丝的茧一般躺在屉布上。盖上锅盖，十分八分钟，水气就沿着锅盖的四周漫出了一股一股的香气，飘荡在四周。
A. 文段中①句运用拟人和比喻的手法，描写出槐花一夜间竞相开放的热闹情景和新鲜靓丽。
警方回应王珞丹寻鸭启事B. 文段中②句运用拟人的手法，描写出槐花开放的情态以及对路人的诱惑。
伊莱耶斯 加贝尔C. 文段中③句运用比喻的手法，描写出摘花小孩儿的黝黑、淘气与顽皮以及对槐树枝干的破坏力之大，从而表达了作者的厌恶之情。
D. 文段中④句用了比喻的修辞手法，把裹了面粉的槐花比作没抽丝的蚕茧，形象生动地写出了它的可爱之态。
二、现代文阅读
阅读下面现代文，回答问题
我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。AdE．我的蟋蟀们！AdE．我的覆盆子们！……