东半球的其他的地区和国家
珉豪徐贤
适用年级
初一
所需时间
课内共用10课时；每周2课时；课外共用1课时。
主题单元学习概述
本章是在上一章我们邻近的国家和地区的基础上学习的，学生已经初步学会学习国家和地区的方法。在学习过程中要充分发挥学生学习的主观能动性，教师适时恰当指导。
本单元共四部分：中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、澳大利亚。在学习了我们临近的国家和地区之后，从重视世界上地理突出问题和国家出发，从引导学生关注世界上的热点问题和热点地区出发选择了中东地区。欧盟是世界上最大的经济联合体，其国民生产总值超过了美、日，欧盟在世界经济领域和国际政治舞台上的作用更加重要，与中国的联系越加紧密。为了突出人类活动与地理环境的相互关系这一主线，选择了撒哈拉以南的非洲作代表。澳大利亚因特有的自然环境特征及经济发展特点被选入本章学习。
单元学习重点：1、中东地区的范围、位置，在地图上到主要国家及城市，重要的临海、海峡及运河，分析本区两洋三洲五海的地理位置重要性；学会运用地图和资料说明中东石油分布及生产、出口量，及输出路线、输出国家；本区石油对本区经济及对世界经济的影响；中东成为热点地区的原因。2、欧洲地区位置、范围、在地图上到主要国家及首都，欧洲西部的地形特征、气候类型及气候特征；欧洲西部丰富的旅游资源欧盟在本区内的作用。3、认识撒哈拉以南的非洲人口、粮食、干旱和荒漠化问题产生的原因及解决途径，培养正确的人地观。4、澳大利亚特有生物及形成原因。
学习难点：1、中东成为热点地区的原因。2、分析欧洲传统畜牧业的发展条件，明确独特的自然环境对农牧业的重要影响3、了解撒哈拉以南非洲以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济的形成和后果，及单一商品为主的经济对本区经济的影响，本区人口、粮食、干旱和荒漠化问题产生的原因及解决途径。4、分析澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。
本单元设计把这四节内容整合为四个专题，专题一：中东的位置范围、自然资源及文化；专题二：欧洲西部的位置范围；经济地位；地形、气候与畜牧业和旅游业的关系；专题三：撒哈拉以南非洲地理位置和自然环境、经济发展与自然环境的关系；专题四：澳大利亚地理位置、地形地势、自然特点分析及成因、农业分布及原因、矿产资源的分布与工业的关系。
预期学习成果：学生掌握读图方法和思维技巧，会研读教材、理顺关系、分清主次、质疑解疑；会分析图像，即以图释文、以文解图、图文转换；会归纳、比较、分析因果关系；提高学生从各种地理图像中获取地理信息的能力。
主题单元规划思维导图
 
主题单元学习目标
知识与技能：
1、能够利用地图说出中东地区的范围、位置以及主要的国家和城市；会利用地图分析并理解中东地区的战略性位置；明确本区丰富的石油资源的分布、生产、出口等情况；进一步提高学生利用地图、图表认识和分析地理问题的能力。
2、认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上到主要的国家及首都，说明本区重要的地理环境特征；学会运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因；分析说出欧洲西部工业区的分布特点；记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。
3、知道撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围、主要国家及主要人种知道本区各国政治独立、经济落后、主要问题是人口、粮食和环境问题。
4、运用地图描述澳大利亚的地理位置和范围；运用气候类型分布图，分析澳大利亚的气候分布及特点；利用地形图说明澳大利亚的地形分布特点及主要河流；运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件对农牧业和工矿业发展的影响，了解澳大利亚的经济特点；运用地图，说出澳大利亚主要城市和人口、城市、交通分布的特点并简要说明其成因。 
过程与方法：
1、通过对中东地区相关地图、图表和资料的综合分析，初步探究中东成为世界热点话题的原因，养成善于观察、勤于思考的良好学风。
2、通过图表和相关资料，讨论分析发达国家与发展中国家在工业上的差异，通过收集、调查有关资料说明制造业在本区工业中的主导地位；通过读图分析本区的位置、地形和气候，归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。
沟通作文3、通过阅读各类地图和图片、获取撒哈拉以南的非洲的自然地理和人文地图知识；以自主学习方式，通过小组合作探究培养综合分析问题能力
4、通过阅读澳大利亚地理位置和地形气候图，能够对图中信息进行总结，加强读图能力的训练。
情感态度与价值观：
1邓家佳电影、培养学生关心世界时政、关注世界热点问题的习惯；呼吁世界和平；对本区"周迅身高石油经济"的分析和预测形成可持续发展观。
2、培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。
3、发展中国家要严格控制人口过快增长，注意保护环境，走可持续发展道路。
4、通过分析澳大利亚农牧业的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性。
对应课标
认识国家：                   
·在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。                       
·根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。                                谜语和答案大全
·运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。                 
战争描写·用实例说明某新技术产业对某国家经济发展的作用。                     
·举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验教训。   
·根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。
·根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。
·用实例说明某国家自然环境对民俗的影响。
·举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
认识地区：
·在地图上出某地区的位量、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位量的特点。
·运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。 
·运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
·运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。
·运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。
·举例说出某地区发展旅游业的优势。
·运用资料描述某地区富有地理特的文化习俗。
主题单元问题设计
1、中东为什么成为世界热点地区？
2、欧洲西部的自然条件对发展农牧业的有何影响？
3、撒哈拉以南非洲以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济的形成对本区经济有何影响及本区人口、粮食、干旱和荒漠化问题产生的原因及解决途径是什么？
4、澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象？
专题划分
专题一：中东的位置范围、自然资源及文化（3课时）
专题二：欧洲西部的位置范围；经济地位；地形、气候与畜牧业和旅游业的关系（3课时）
专题三：撒哈拉以南非洲地理位置和自然环境、经济发展与自然环境的关系（2课时）
专题四：澳大利亚地理位置、地形地势、自然特点分析及成因、农业分布及原因、矿产资源的分布与工业的关系。（2课时）
专题一
专题一：中东的位置范围、自然资源及文化
所需课时
课内3课时
专题学习目标
1、读图说出中东的位置和范围，并说明中东地理位置的重要性。
2、在地图上出中东的主要产油国，了解中东丰富的石油资源和在世界中的地位，以及中东石油的分布和输出路线，以及中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。
3、通过读中东河流图及气候图，分析本区水资源状况，并讨论水资源对中东经济发展的影响。
4、通过阅读材料及图片，使学生学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
专题问题设计
1.中东为什么成为世界热点地区？
所需教学环境和教学资源
课程标准、教材、地图册、课件、中东的相关教学资料等。
学习活动设计