2020年教师编制考试教育公共基础知识复习题库及答案（一）
一、单项选择题
1．教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( A )。
A．孔子 B．孟子
C．夸美纽斯 D．荀子
2．斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的( B )。
A．原始社会 B．奴隶社会
C．封建社会 D．资本主义社会
3学习新信息对已有1日信息回忆的抑制作用叫( B )。
A．前摄抑制 B．倒摄抑制
C．消退抑制 D．超限抑制
A．信任感 B．自我同一感
C．主动感 D．勤奋感
5．学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( B )。
A．学习动机 B．认知内驱力
C．自我提高内驱力 D附属内驱力
6．在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和( A )。
A．言语直观 B．形象直观
C．感知直观 D．表象直观
7．根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( B )。
A．公式学习 B．命题学习
国分佐智子C．原理学习 D．推理学习
8．维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是( C )。
A．提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B．教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C．教学的重要任务是创造最近发展区
D．根据学生现有的水平进行教学
9．知识是个体通过与环境相互作用后获得的( D )。
A．感受与体验 B．前人经验
C．记忆的内容 D．信息及其组织
10.思想品德形成的基础是( A )。
A．道德认识 B．活动与交往
C．道德情感 D．道德意志
11.教育发展的规模和速度主要是由( B )因素决定的。元旦的诗
A．政治 B．生产力
C．文化 D．军事
孙耀琦的老公12.在17世纪，对班级授课制进行了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( B )。保洁公司管理制度
A．尼德兰
C．斯图谟
B．夸美纽斯
D．福禄贝尔
13.知识的急速增长要求人们学会学习，( A )比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。
A．能力教育 B．集体教育
C．情感教育 D．价值观教育
14.在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( B )。
A．前习俗水平 B．习俗水平
C．后习俗水平 D．权威水平
15.个体的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( B )。
A．可以改变人口质量 B．可以控制人口数量
C．可以调整人口结构 D．可以制约人口迁移
16. -定社会的经济政治制度制约、决定着教育的社会性质，具体地说，( A )主要是由社会的经济政治制度决定的。
A．教育的目的 B。教育的领导权
C．受教育的权利 D．教育的方针政策
17.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是( B )。上海公园大全
A．学习动机 B．学习策略
C．学习理念 D．学习目标
18.学会写“木”字后有助于学习写“森”，这种迁移符合( D )。
A．水平迁移 B．顺向迁移
C．垂直迁移 D．具体迁移
19.班级授课制的实施在我国始于( B )。
A．唐代 B．清末
C．民国时期 D．新中国成立
20.根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用( A )。
A．榜样法 B．陶冶法
C．说服法 D．指导自我教育法
21.假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是( B )。
A．组织和培养班集体 B．全面了解学生
C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作
22．学习方式的转变是新课程改革的显著特征，改变学习方式要以培养学生的( C )为主要目的。
A．学习成绩 B．自学能力
C．创新和实践能力 D．学习能力
23.在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于
全运会在哪里举行学生学习，其做法依据的是学习的( A )。
A．准备律 B．练习律
C．效果律 D．条件反射
24.桑代克的尝试——错误说认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( C )。
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