游戏影响了我作文
【篇一：作文《我最喜爱的游戏》】
点鼻子游戏
我喜爱的游戏是有趣的点鼻子游戏。
星期六，我，爸爸，妈妈和表妹溜溜在家里玩点鼻子游戏，我问奶
高智商犯罪电影排行榜
奶借来了黑板。不过一会儿，有趣的点鼻子游戏开始了。黑板上画
着一个比篮球还大的人头像，他戴着尖顶帽，睁着圆眼睛，高高的
鼻子下面抿着一张嘴。我们争先恐后地要求去点鼻子。爸爸第一个
点到溜溜，用手帕蒙住了她的眼睛后，把一支彩粉笔交到她手里。
室内潮湿如何处理溜溜一步一探，探着走到黑板前，试探着伸出拿粉笔的手往前点。
第一次竟点到帽子上去了，一会儿又点到脑门上，家里不时发出阵
阵笑声。后来，溜溜好像下了决心，非点准鼻子不可，谁知又点到
下巴上了，我们又哄堂大笑起来。溜溜解开手帕，看到自己出了洋
相，也笑得前仰后合。伴着欢快的笑声，我们一个个轮着去点鼻子。
我和爸爸妈妈不是点高了，就是点低了。家里面笑声不断有趣极了。
我最喜爱的游戏
哈哈！今天别提有多高兴啦！因为我们在教室里玩了一次激烈而欢
快的游戏——“袋鼠”相扑。
游戏规则是：选两位同学相对站好，在每位同学的双腿内上侧，夹
着一张厚卡纸，伸出双手放在胸前，双手对扑，若哪一方的卡纸掉
了或被对方逼到墙边时为败。
游戏开始了，第三轮上场的看上去是一对个头相差无几，旗鼓相当
的两只“袋鼠”。但我还是看好那只个头略大的“袋鼠”
不好了，只见小“袋鼠”来了个先发制人，大袋鼠被对方咄咄逼人的
气势搞得只有招架之功无有还手之力，连连败退。顿时，教室里一
片沸腾，有为大“袋鼠”助威的，也有为小“袋鼠”呐喊的。就在大“袋鼠”险些被推倒墙边时，我按捺不住地喊道：大“袋鼠”千万顶住呀！在这关键的一瞬间，大：“袋鼠”触惊不变，机智地将身子一转，竟
然围着讲台转起圈来，这才化险为夷。
一刹那，发生了戏剧性的变化。大“袋鼠”发起了猛烈的进攻，连连将小“袋鼠”推向教室的前门。这时，教室里加油助威的呐喊声和欢
笑声此起彼伏，一浪高过一浪。小“袋鼠”脸胀得通红，死死地守在
那里。而大“袋鼠”神采飞扬，乘胜追击，一鼓作气直逼得小“袋鼠”
难以支撑，卡纸掉了下来。大“袋鼠”这种临危不惧的精神深深地折
服了我。
我十分喜欢的游戏虽然结束了，但同学们的欢笑声仍旧在教室里久
千什么百什么的成语久地回荡着??
我最喜欢的游戏
我喜欢的游戏有很多很多，比如投沙包、捉迷藏、玩双杠、老鹰捉
小鸡等，而投沙包是我最喜欢的游戏。从小到现在，一有空我就会
和几个小伙伴一起玩投沙包的游戏，百玩不厌，可有意思了。
这个游戏一般需要三到五人来玩，我们常常通过石头、剪子、布来
确定两个先投包的人，输的是站在中间接沙包的。如果投出的沙包
被接住了，或者沙包碰到了中间的人，投包人要和接住沙包的人或
者被碰到的那个人换岗，并且能接住沙包的人会有两条命，也就是
说他可以连续输两次。好玩吧！
现在我和小伙伴们正在玩着这个游戏呢！你喜欢吗？也一起来玩吧！
传话游戏
小朋友们，你们玩过“传话”的游戏吗？那可是我最喜欢玩的游戏啦！记得那天下午的语文课，老师兴致勃勃的走上讲台，大声宣布：“我们做一个传话游戏：“同学们一听要做游戏，都劲头十足。
首先，老师讲了游戏规则：把全班分成九小组，悄悄地告诉每组第
一个人一句话。然后第一个人把这句话悄悄地传给第二个人，第二
个人再悄悄地传给第三个人，就这样一直传到最后一个人。这时最
后一个人大声地说出这句话。如果对了，我们就和老师一起击掌说：
“对对对，请坐下。”如果说错了或者没说出来，我们就和老师一起
你肯定觉得是非常简单的游戏，游戏开始了，原话
喊：“肚子疼。”　
是：请通知三1班的班长明天到小会议室开会。传到第四个同学变
成：明天到会议室开会。我大吃一惊。最后，我们这一组成功了。我
们可开心啦！
我通过这次游戏我明白了老师为什么要让我们做这个游戏。其实是
生活中一项重要的活动从这个游戏中我明白了两个道理：一是做事
听课要专心；二是不能听信传言，自己要有主见，动脑思考这些话
是否真实准确，不要人云亦云。
“斗鸡”游戏
你们童年是否玩过有趣的游戏?如果没有，就来看看我们老师的童年
游戏
吧!
今天，我们知道并体验了老师童年的游戏。比如第一个游戏: 斗鸡。可能这个游戏很多人都玩过，并
且是一个高手，但我是第一次玩，还是觉得很新奇。比赛一开始，我组的两员大将都取得了不错的战绩。该我和
丁浩出场了。一开始, 丁浩还能跟对手周旋几回合才败。到了我，我心里暗暗想，一定要胜呀!可是我单脚跳很差，所以很快就败下阵来。我觉
教师节诗歌赞美老师得这个游戏不仅能锻炼我们的意志，而且能增强我们的单脚跳能力。
第二个游戏是骑马打仗，规则是这样的：一个人在前面当马头，第二个
人弯下腰让第三个人坐上去,
最后，几个这样的组合在一起打仗。
一开始，我们组先在场地里走了几圈，觉得没事了，就开始在一起打起仗.可惜，两组刚在一起，便全军覆没了.老师说我们玩的不熟，所以太危险，不让我们
玩了。这些游戏不仅能强身健体，而且能锻炼我们的意志，看来以后应该多做。“拔老根”游戏
提起“拔老根”，你不会陌生，游戏“流传”了年了，听说爸爸妈妈小
时候也玩过“拔老根”呢！这不，我也迷上了“拔老根”的游戏了。
一天，我在楼下玩，看见有两个同学在玩“拔老根”的游戏，我赶忙
走上前去看。只见两个正在地上“老根”，两方都好后，比赛开
始了！两个怎样高效学习
同学一下子摔了个四脚人一会你往前，一会我往后，只听“咔”的一声，
朝天。
我也跃跃欲试了！我到一片中意的叶片后，对手也来了。我拿出
刚刚
好的叶片，除去叶脉和叶片，只留下“老根”，一场激烈的比赛马上
就要开始了！我把我的“老根”交叉在对方的“老根”后面，比赛开始！自的方向拉，拉来拉去，
对方的“老根”都
都各自往各断的，都不约而同地使了劲。突然，我和断了，俩不分
上下，比赛的结果自然是平局了。
真没想到，一片小小的树叶竟能玩出这般好玩的游戏，你也抓紧来
试试吧
【篇二：作文课的游戏】
游戏：正话反说
游戏规则：老师出示一些词语，学生看到后快速将词语倒着说一遍，
采取淘汰制，谁说
错了就淘汰，最后剩下的同学胜利。
参考词语：
快乐永远黄鹤楼小桔灯吹风机作文本一五一十一心一意马到功成鹤立鸡此起彼伏你追我赶
游戏：数字猜成语
游戏规则：把全班同学分成两组，每组的同学通过数字来猜猜是什
么成语，猜到的同学
举手抢答，哪组同学猜得多就胜利。
12345609（七零八落）1256789（丢三落四）
1+2+3（接二连三）333 555（三五成）
突然自我
5 10（一五一十）  9寸+1寸=1尺（得寸进尺）
游戏：按顺序填句子
游戏规则：老师提供一些被打乱的句子，让学生按顺序重新排列，
拼成一个完整的故事。
()耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子
()第一次升旗，将永远留在我记忆之中
()这星期轮到我班升旗了，老师会选谁升旗呢?
()我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光
()老师选我当，我真自豪
()随着国歌，红旗上升
()我向国旗走去
答案：4 7 1 6 2 5 3
()借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去
()我关上了楼道的灯，摸黑下了楼
()写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人
()一夜要浪费多少电啊!于是，我转身上了楼
()我快速收拾好书包，熄灭灯，走出教室
()来到操场，我忽然想起楼道里的灯没关
答案：3 6 1 5 2 4
同学们，通过这个游戏，我们知道了些什么呢？
（我们在写作文的时候啊，一定理清事情前后发展的顺序，不能想
到哪写到哪，这样就会使人不知所云。我们写作时要做到次序清晰，
层次分明）
①次序清晰，层次分明
我们在写作文的时候，一定要按照事情发展的过程，遵循一定的顺
序来描写，否则就会前后颠倒，层次不清，让人不知道你要写的是
什么，所以我们写作文时一定要做到次序清晰，层次分明。
品读文章《夜捉泥鳅》 a册150页
提问：1、请按照层次写出事情的前因后果。
2、你觉得哪一层次应该详写，哪一层次应该略写。
②写出趣味
分析作文题目：一件有趣的事
提问：大家觉得这个作文题目的重点是哪个字呢？
这个作文题目最重要的突出一个“趣”字，所以我们要打开思路，写出文章的趣味性，
那我们该如何写出事情的“趣”呢？下面老师就教给大家几种方法。
1、形象描写，用词生动他竟蓦地拐了一个弯，嘻嘻一笑，一跳跳进了自己家的院子，砰的一声关上了大门。他竟拐了一个弯，笑了一下，跳进了自己家的院子，大声的关上了大门。
惟有林顾强还在不断地嘟哝：“笔直走，转弯狗??”
惟有林顾强还在不断地说：“笔直走，转弯狗??”
大家看这两组例句，大家觉得哪一句写得更好呢？好在哪里呢？
在这两组例句中，我们都觉得上一句写得更好，因为上一句运用了
更多的动词，写得更加生动形象，人物的动作形象跃然纸上，所以
我们写作文的时候啊，也要形象描写，用词生动。
2、注重细节描写
同时，老师也经常强调细节描写的重要性，下面我们就来看看下面
这段话，运用了哪些细节描写呢?
例句：这个当可上得大了，大家马上哗的一下散了开来。气呼呼在
他家院子门口齐声吆喝：
“转弯狗！转弯狗！软汉章是转弯狗！”
好，下面同学们一起来看看《笔直走，转弯狗》这篇文章，出更
多关于细节描写的句
子吧！
3、详略得当
品读文章《笔直走，转弯狗》
提问：1、文章讲述了一个怎样的故事，请概括出段文章大意。
2、出文章哪些部分详写，哪些部分略写。